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1、 幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案好玩的圓含反思 【活動目標(biāo)】 1、讓幼兒觀看身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。 2、引導(dǎo)幼兒能說出一句完整的話：xxx是圓圓的。并能從不同圖形中找出圓形。 3、培育幼兒邊操作邊敘述的習(xí)慣。 4、愿意參加活動，體驗勝利后的樂趣。 重點(diǎn)難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：認(rèn)知目標(biāo)讓幼兒觀看身邊哪些物體從直觀上看是圓圓的。 活動難點(diǎn)：力量目標(biāo)引導(dǎo)幼兒能說出一句完整的話：xxx是圓圓的。并能從不同圖形中找出圓形 活動預(yù)備 bull; 電動泡泡槍 bull; 多媒體課件 bull; 小魚吹泡泡的粘貼材料 活動過程 （一）開頭局部：玩一玩，師幼互動一起和泡泡做嬉戲 1、教師出示泡泡槍：師幼共同玩泡泡。

2、 、師：認(rèn)真看一看泡泡是什么樣的？你還發(fā)覺了泡泡什么隱秘？ 閱歷提升：泡泡是圓圓的，有大有小真好玩，輕輕一吹泡泡就會飛起來，落下的泡泡不見了。 （二）根本局部 1、說一說：讓幼兒說一說除了泡泡是圓圓的，還看到過哪些東西是圓圓的。 2、認(rèn)一認(rèn) 師：小朋友們真棒，發(fā)覺了這么多的東西都是圓圓的，教師也給小朋友們預(yù)備了一些圖片，現(xiàn)在請小朋友認(rèn)真看一看，圖片上還有哪些東西是圓圓的？（讓幼兒看課件） （1） 出示圖片，讓孩子識別圖片上那些東西看上去是圓圓。 （2） 能說出一句完整的話xxx是圓圓的。 （三）完畢局部 操作活動：幫忙小魚找泡泡。小魚的泡泡不見了，讓幼兒在各種圖形中幫忙小魚找泡泡。（在音樂聲中粘貼泡泡） （四）活動延長：到大廳外面去找一找還有什么東西從直觀上看是圓圓的。 教學(xué)反思 通過本次教學(xué)活動 1.運(yùn)用了幼兒感興趣的泡泡機(jī) ，增加了師幼之間的互動，引起了幼兒興趣。 2.活動難度適合本班幼兒年齡特點(diǎn)。 3.充分利用四周的環(huán)境讓幼兒去觀看、去發(fā)覺。 4.在幼兒口語表達(dá)力量方面再稍加一點(diǎn)難度。 小百科：圓是一種幾何圖形。依據(jù)定義，通常用圓規(guī)來畫圓。 同圓內(nèi)圓的直徑、半徑長度永久一樣，圓有很多條半徑和很多條直徑。圓是軸對稱、中心對稱圖形。對稱軸是直徑所在的直線。