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1、 幼兒園小班繪本公開課活動(dòng)鼠小弟的小背心教案 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能理解畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中反復(fù)消失的語(yǔ)句。 2、站鼠小弟的角度，嘗試發(fā)散性地想出各種方法讓鼠小弟變得快樂(lè)。 3、體驗(yàn)故事中鼠小弟的心情變化，懂得自我調(diào)整。 活動(dòng)預(yù)備： 繪本PPT、動(dòng)物圖片、紅色A4紙一張 活動(dòng)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入主題 1、出示繪本及紙偶鼠小弟 今日我?guī)?lái)了一本很好玩的圖畫書，你們猜猜看，講的是誰(shuí)的故事？（小老鼠）小朋友們真聰慧。故事名字叫鼠小弟的小背心。 從書中拿出鼠小弟活動(dòng)紙偶，以鼠小弟的語(yǔ)氣、引導(dǎo)孩子觀看小背心。 大家好，我叫鼠小弟，（鼠小弟好）你們看我今日穿得小背心漂 亮嗎？（美麗）這件小背心不但美麗而且還很

2、合身呢！不大不小正適宜。媽媽給我織的小背心真好看，我呀真快樂(lè)！我要出去玩嘍！ 2、引入故事 你聽到了什么聲音？（小鴨） 二、閱讀畫面、理解故事 1、小鴨來(lái)了（PPT2） 鼠小弟遇到誰(shuí)啦！ 它在干什么呀？ 為什么拉小背心呢？（它喜愛小背心） 小鴨子會(huì)對(duì)鼠小弟怎么說(shuō)呢？ 我們來(lái)聽聽小鴨子怎么說(shuō)：（學(xué)習(xí)對(duì)話）：“小背心真美麗，借我穿穿好嗎？”鼠小弟說(shuō)：“好的” 小鴨子穿著小背心適宜嗎？為什么？（PPT3） 學(xué)習(xí)對(duì)話：有點(diǎn)緊，不過(guò)挺好看的。 2、小猴子來(lái)了（PPT4） 聽！誰(shuí)來(lái)了？ 它想干什么呀？ 小猴子會(huì)怎么說(shuō)？我們一起來(lái)跟著小猴子來(lái)說(shuō)一說(shuō)，（小背心真美麗，借我穿穿好嗎？） 小猴子穿上小背心適宜嗎？

3、你從哪里看出來(lái)？（眼睛、嘴巴、表情）（PPT5） 先請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做做表情并說(shuō)說(shuō)短句“有點(diǎn)緊，不過(guò)挺好看的?！痹僬?qǐng)全班幼兒一起做做表情。 看誰(shuí)來(lái)了？猜猜是誰(shuí)啊 3、小海獅來(lái)了（PPT6） 小猴子穿著小背心，遇到了小海獅，小海獅看到這么美麗的小背心，會(huì)怎么想？請(qǐng)個(gè)別說(shuō)說(shuō)：“小背心真美麗。讓我穿穿好嗎？” 小海獅穿上小背心有什么感覺？為什么你會(huì)這么認(rèn)為？（PPT7） 大家一起表演“緊”的動(dòng)作，看誰(shuí)表演的最像，小海獅說(shuō)：有點(diǎn)緊，不過(guò)挺好看的。 你們猜接下來(lái)小海獅會(huì)遇到誰(shuí)？聽！ 4、獅子來(lái)了（PPT8） 原來(lái)是遇到獅子，大獅子也想穿這件背心，它會(huì)怎么對(duì)小海獅說(shuō)，請(qǐng)一位小朋友說(shuō)：“小背心真美麗。讓我穿穿

4、好嗎？” 猜猜看，大獅子穿上小背心有什么感覺？為什么你會(huì)這么認(rèn)為？ 大獅子穿著小背心的表情是怎么樣的呢？（PPT9） 請(qǐng)一位小朋友邊學(xué)邊說(shuō)：有點(diǎn)緊，不過(guò)挺好看的。 5、馬來(lái)了（PPT10） 聽，誰(shuí)又來(lái)了。原來(lái)是馬來(lái)了，我請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)馬來(lái)表演一下，陳教師當(dāng)獅子我們一起來(lái)表演下。（PPT11） 6、大象來(lái)了（PPT12） 最終小背心穿在了大象的身上，你們猜會(huì)發(fā)生什么事？ （幼兒自由說(shuō)：） 你們看鼠小弟怎么啦？它做了個(gè)什么動(dòng)作？為什么跳得那么高，它會(huì)說(shuō)什么呢？（PPT13） 原來(lái)小背心穿在鼠小弟身上不大不小正適宜，但是現(xiàn)在呢？鼠小弟的小背心都有誰(shuí)穿過(guò)，（幼兒說(shuō)一個(gè)教師出示一個(gè)小動(dòng)物），你們發(fā)覺了嗎

5、？穿小背心的小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)？（大）（PPT14） 現(xiàn)在的小背心還和原來(lái)的一樣嗎？變成什么樣了？鼠小弟看著美麗的小背心變成這樣，心里有什么感覺呢？（PPT15） 看著鼠小弟那么難過(guò)，那么難受，我們想想方法讓鼠小弟變得快樂(lè)點(diǎn)，你有什么好方法讓鼠小弟變快樂(lè)呢？ 大象觀察鼠小弟那么難過(guò)難受，心里也很難受，它想了個(gè)好方法讓鼠小弟歡樂(lè)起來(lái)，你瞧?。≒PT16） 原來(lái)大象把小背心掛在自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子上做了一個(gè)秋千，送給鼠小弟，現(xiàn)在的鼠小弟蕩著秋千可快樂(lè)了。 小結(jié)：原來(lái)當(dāng)你朋友難過(guò)難受時(shí)我們只要去逗他快樂(lè)，他就會(huì)快樂(lè)起來(lái)，朋友之間應(yīng)當(dāng)相互幫忙。 三、情境遷移 陳教師也想逗鼠小弟快樂(lè)，想送一個(gè)禮物給它，讓我們伸出手指頭一起說(shuō)：變、變、變。我送一頂帽子給它，帽子太大了，我們?cè)賮?lái)伸出手指頭一起說(shuō)：變、變、變，變成了一艘小船送給它，還可以再變，變、變、變，變成一件小背心，現(xiàn)在我們把這件小背心送給鼠小弟。