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1、 幼兒園大班美術(shù)教案裝飾手套大班美術(shù)活動：裝飾手套 目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒初步感受一雙手套的對稱美。 2.知道什么是左右對稱，即左邊的圖形、在大小、外形和排列上與右邊的圖形的大小、外形和排列一一對應(yīng)、完全一樣。 3.啟發(fā)幼兒大膽想象、制造，運用多種圖形、顏色、線條、裝飾手套面。 4.使幼兒體驗到勝利的喜悅。 預(yù)備： 1.手套三雙。 2.范畫六張。 3.供幼兒作畫的手套形畫紙。 4.油畫棒。 5.電視。數(shù)碼相機(jī)。 過程： 1.引起興趣： 教師：今日教師請小朋友猜一個謎語：十指尖尖肚里空，有皮無骨愛過冬，不怕嚴(yán)寒不怕風(fēng)，十冬臘月逞英雄。（手套）教師戴上手套。 2.引導(dǎo)幼兒感受這雙手套的對稱美 教師：

2、請小朋友看看，這雙手套你發(fā)覺了什么？（右邊的手套和左邊的手套一樣在哪里？引導(dǎo)幼兒說出右邊手套圖形的大小、顏色、外形和左邊手套圖形的大小、顏色、外形都是一樣的，這樣的就稱為左右對稱。） 3.幼兒爭論什么是對稱 請一位小朋友上前來戴上一雙手套，（顏色、圖形不同的手套讓幼兒觀看）大家看！這位小朋友戴的一雙手套，你們發(fā)覺了什么？（左手手套的顏色，圖形與右手手套的顏色、6圖形不一樣）這樣的一雙手套我們能稱為左右對稱嗎？（不能）讓這位小朋友換上左右對稱的手套，再請小朋友觀看，并說出左右對稱的手套美。 4.幼兒爭論如何裝飾手套。 教師：小朋友知道一雙手套要有左右對稱的圖形才美。這些手套的圖形顏色都是工人叔叔

3、，阿姨設(shè)計出來的，我們也來設(shè)計一雙美麗的”手套好嗎？現(xiàn)在我們的教室是工廠，教師是師傅，小朋友是工人，先看師傅怎樣設(shè)計手套面。首先把一雙手套擺放好。拇指相對，想好要畫的圖形，再開頭動手畫，在一只手套面上畫圖形，在另外的一只手套上也要畫上一樣的圖形，這樣才是對稱的手套。最終涂上顏色。也要求左邊與右邊的顏色一樣。 教師出示設(shè)計好的手套（啟發(fā)幼兒大膽想象。制造） 得意的中國娃裝飾的手套是不是很美麗？ 流暢的波浪線也能裝飾出美麗的手套。 看！連我們學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字都能裝飾出漂亮的手套。 這是英語字母裝飾的手套也與眾不同。 簡潔的折線。圓點也能裝飾出美麗的手套。 頑皮的熊貓裝飾出的手套很有情趣。 5.幼兒裝飾手套 “請小朋友當(dāng)設(shè)計師，用自己喜愛的顏色，美麗的圖形把自己的一雙手套裝飾的最美麗。” 發(fā)給小朋友手套形的白紙兩張，油畫棒一盒。 畫的快的小朋友可以幫忙畫的慢的小朋友。 教師把畫好的手套拍下來，在電視中放出給小朋友觀賞。 6.講評： 剛剛小朋友裝飾的手套有動物的，有花草的，還有人物等等，這些手套的圖形都好看，顏色又艷麗，現(xiàn)在請小朋友把自己裝飾好的一雙手套貼在墻上開個展覽會，比一比誰的手套最美麗。