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1、 幼兒園中班語言小兔家的窗教案及反思 【活動目標】 1、通過觀看，能較完整、連貫地敘述小兔用冰塊做的窗戶在不同季節(jié)的變化，豐富相應(yīng)的詞。 2、能有序地觀看掛圖，理解故事的情節(jié)進展。 3、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動預(yù)備： 掛圖4幅 活動過程： 1、出示掛圖一、二、三，引導(dǎo)幼兒充分觀看，幫忙幼兒了解圖片內(nèi)容。 （1）小兔用什么蓋了一間房子？冬天到了，小兔住在房子里覺得怎樣？它是怎么想的？ （2）小兔走在哪里？搬來了什么？做什么用？ （3）窗戶裝好了，現(xiàn)在小兔住在屋里感覺怎么樣？ 2、引導(dǎo)幼兒敘述一、二

2、、三幅圖片的內(nèi)容。 （1）幼兒自由結(jié)伴敘述掛圖的內(nèi)容，教師個別指導(dǎo)，豐富幼兒的詞匯。 （2）請個別幼兒在集風(fēng)光前敘述掛圖內(nèi)容，鼓舞幼兒較完整、連貫地敘述。 （3）過度提問：春天到了，天氣怎么樣？小兔家的窗會怎么樣呢？ 3、出示掛圖四，引導(dǎo)幼兒觀看敘述。 4、幼兒較完整、連貫地敘述四幅掛圖，教師進展指導(dǎo)小結(jié)。 連續(xù)啟發(fā)幼兒樂觀思索。小兔還可以用什么做窗戶？鼓舞幼兒說出多種答案。 附兒童童話故事：小兔家的窗戶 冬天,天上飄著雪花,小動物家都很溫和,只有小兔的家不溫和.由于它家的窗戶沒有玻璃,它冷得直顫抖,怎么辦呢? 小兔想到了好方法.它穿好了保暖的衣服就往家邊的小河跑.原來它要到河里取一塊冰裝到窗戶上去.啊!這下溫和多了 ! 其次天,小貓請小兔到它家去拿些蘋果吃.小兔把蘋果拿回家的時候,發(fā)覺“玻璃“不見了,只觀察一灘水. 后來,是小狗告知了它道理:“冰遇到熱的物體就要溶化“. 最終小兔就去賣玻璃的店里買了一塊玻璃.從今,小兔不用再擔(dān)憂“玻璃“會溶化了. 活動反思： 孩子們對看圖敘述已有肯定的閱歷和根底，在敘述活動中能較快地觀看到圖片的主要內(nèi)容，并能用較完整的語言較清晰地敘述。對圖片的一些細致之處也能觀看的很認真，只是不知道其代表的含義另外，但是只要教師稍加點撥，孩子們就能理解它們所代表的含義。但由于孩子的年齡特點導(dǎo)致幼兒對圖中角色的心理活動聯(lián)想較欠缺。