江蘇省南京市附中2024學(xué)年物理高三第一學(xué)期期中檢測模擬試題(含解析).doc
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1、2024學(xué)年高三上物理期中模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、如圖所示,一個小球(視為質(zhì)點)從H=18m高處,由靜止開始通過光滑弧形軌道AB,進入半徑R=6m的豎直圓環(huán),且與圓環(huán)間動摩擦因數(shù)處處相等,當(dāng)?shù)竭_環(huán)頂C時,剛好對軌道壓力為零;沿CB
2、圓弧滑下后,進入光滑弧形軌道BD,且到達高度為h的D點時的速度為零,g=10m/s2,所有高度均相對B點而言,則h值可能為( ) A10mB11mC12mD13m2、豎直墻壁上固定有一個光滑的半圓形支架,AB為其直徑,支架上套著一個小球,細線的一端懸于P點,另一端與小球相連。已知半圓形支架的半徑為R,細線長度為L,且R L 2R。現(xiàn)將細線的上端點P從圖示實線位置沿墻壁緩慢下移至A點(虛線位置),在此過程中細線對小球的拉力FT及支架對小球的支持力FN的大小變化情況為( ) AFT和FN均增大BFT和FN均減小CFT先減小后增大,F(xiàn)N先增大后減小DFT先增大后減小,F(xiàn)N先減小后增大3、如圖所示,一
3、定質(zhì)量的物體通過輕繩懸掛,結(jié)點為O人沿水平方向拉著OB繩,物體和人均處于靜止?fàn)顟B(tài)若人的拉力方向不變,緩慢向左移動一小段距離,下列說法正確的是( )AOA繩中的拉力先減小后增大BOB繩中的拉力不變C人對地面的壓力逐漸減小D地面給人的摩擦力逐漸增大4、如圖所示,豎直放置在水平面上的輕質(zhì)彈簧上放著質(zhì)量為2kg的物體A,處于靜止?fàn)顟B(tài)若將一個質(zhì)量為3kg的物體B輕放在A上的一瞬間,則A對B的支持力大小為(取g=10m/s2)A30NB0C15ND12N5、甲、乙兩車在平直公路上同向行駛,其vt圖象如圖所示。已知兩車在t3s時并排行駛,則下列說法正確的是( ) A兩車另一次并排行駛的時刻為t2sB在t0時
4、,乙車在甲車前C在t1s時,甲車在乙車后D甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m6、關(guān)于動量和動能,下列說法中錯誤的是( )A做變速運動的物體,動能一定不斷變化B做變速運動的物體,動量一定不斷變化C合外力對物體做功為零,物體動能的增量一定為零D合外力的沖量為零,物體動量的增量一定為零二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、如圖所示,帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接,開始時輕繩與斜劈平行現(xiàn)給
5、小滑塊施加一豎直向上的拉力,使小滑塊沿桿緩慢上升,整個過程中小球始終未脫離斜劈,則有()A輕繩對小球的拉力逐漸增大B小球?qū)π迸膲毫ο葴p小后增大C豎直桿對小滑塊的彈力先增大后減小D對小滑塊施加的豎直向上的拉力逐漸增大8、一興趣小組做了一次實驗,實驗時讓某同學(xué)從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢彎曲雙腿,他的重心又下降了h后停住,利用傳感器和計算機顯示該同學(xué)受到地面的支持力F隨時間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是A在0至t2時間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)Bt2時刻該同學(xué)的加速度為零Ct3時刻該同學(xué)的速度達到最大D在t3至t4時間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)9、如圖所示,某賽車手在
6、一次野外訓(xùn)練中,先用地圖計算出出發(fā)地A和目的地B的直線距離為9km,實際從A運動到B用時5min,賽車上的里程表指示的里程數(shù)增加了15km當(dāng)他經(jīng)過路標(biāo)C時,車內(nèi)速度計指示的示數(shù)為,那么可以確定的是()A整個過程中賽車的平均速度為B整個過程中賽車的平均速度為C賽車經(jīng)過路標(biāo)C時的瞬時速度大小為D賽車經(jīng)過路標(biāo)C時速度方向為由A指向B10、關(guān)于熱力學(xué)定律,下列說法正確的是()A為了增加物體的內(nèi)能,必須對物體做功或向它傳遞熱量B對某物體做功,必定會使該物體的內(nèi)能增加C可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題
7、處,不要求寫出演算過程。11(6分)某實驗小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運動的加速度a和所受拉力的關(guān)系圖象他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條aF圖線,如圖(b)所示圖線_是在軌道水平的情況下得到的(選填“”或“”)小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為_kg,小車在水平軌道上運動時受到的摩擦力大小為_N12(12分)某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案如圖所示,將一個小球和一個滑塊用細繩連接,跨在斜面上端開始時小
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