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1、2024年幼兒園小班游戲教案：小鳥捉蟲幼兒園小班游戲教案：小鳥捉蟲 作者：張玉梅 來源：廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園 （設(shè)計(jì)意圖） 托班幼兒非常的活潑可愛，喜歡蹦蹦跳跳，但是他們的動作還不是很協(xié)調(diào)，我根據(jù)幼兒思維形象和對扮演小動物非常感興趣的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了小鳥捉蟲這個教學(xué)活動。 （活動目標(biāo)） 1、練習(xí)跨過15厘米高的障礙物。 2、學(xué)習(xí)踮起腳跟摘物。 3、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等多種運(yùn)動能力。 （活動準(zhǔn)備） 布置場景：1、三個大樹洞；橡皮筋離地面15厘米當(dāng)“門檻”；將自制的三棵大樹圖片貼在墻上，高度不等，上面各粘有許多“小蟲”（數(shù)量與寶寶人數(shù)多3倍），小蟲高度超出寶寶頭頂1530厘米。軟墊兩塊重疊放

2、在一起做小土坡，小籃子每人一個。山洞三個，小河三條 2、與寶寶人數(shù)相同的小鳥頭飾。 3、歡樂的音樂磁帶、錄音機(jī)。 （活動過程）一、熱身運(yùn)動。鍛煉幼兒走、跑、跳、鉆、爬等基本動作 1、教師帶上鳥媽媽頭飾，寶寶帶上小鳥頭飾聽音樂游戲活動進(jìn)行熱身運(yùn)動。 師：寶寶看，我是誰？是呀，我是鳥媽媽，你們是鳥寶寶?？?，今天的天氣真好，我們一起出來玩一玩吧。來跟在媽媽后面先鉆出樹洞，在跨過門檻。嗯！外面的空氣真新鮮，我們一起做個游戲吧。 2、教師帶領(lǐng)寶寶聽音樂分別做小鳥飛，小兔跳、烏龜爬等動作，當(dāng)聽到媽媽說：老鷹、大灰狼時(shí)，趕快跨過15厘米高的門檻、鉆過樹洞跑回家。 二、學(xué)習(xí)踮起腳跟捉蟲子 1、出示一棵沾滿蟲子

3、的大樹，引導(dǎo)幼兒自由探索、嘗試。 寶寶們，玩了這么長時(shí)間，一定餓了吧，看，前面的大樹上有許多小蟲子，請大家每人捉一個回來吧，但是一定要記住每人只需捉一個。 2、幼兒自由嘗試 提問：你們是怎樣捉到蟲子的？ 3、請個別幼兒示范，并帶幼兒練習(xí)踮起腳跟長高的樣子。 4、再次請幼兒嘗試捉蟲。（記住一次只捉一只） 三、游戲：小鳥捉蟲 師：寶寶們真聰明，一會就學(xué)會了捉蟲的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們來個捉蟲比賽好不好？（好）看，通往小樹林的路有很多條，但是，只有這三條路最安全。 1、教師示范、講解游戲玩法 講寶寶按照身高分成三組，分別與大樹高度相對應(yīng)。小鳥們在鳥媽媽的帶領(lǐng)下分別飛過高山（跨越橡皮筋）；爬過小山坡，跳過小河

4、，飛到大樹下捉蟲子，捉到一只后，按原路返回，放到自己的小籃子，然后再去捉。 規(guī)則：（1）一次只捉一只小蟲子 （2）一個跟著一個走，不掉隊(duì)，不超人。 （3）必須走最安全的路。 2、教師引導(dǎo)幼兒做游戲。 四、教師帶領(lǐng)寶寶一起邊念兒歌邊做放松活動。 師：寶寶們，捉了這么多蟲子，一定很累吧，看，身上也沾滿了灰塵，讓我們一起拍拍吧。拍拍拍，拍拍我的小翅膀；拍拍拍，拍拍我的小屁股；拍拍拍，拍拍我的小腿肚；梳一梳，梳梳你的小羽毛（幼兒間相互揉一揉身體）。 寶寶們提起你們的小籃子跟媽媽一起跨過門檻，鉆過樹洞，回家后數(shù)數(shù)自己捉了多少蟲子，幾只黃的，幾只橘紅的。 帶領(lǐng)寶寶跨過門檻、鉆過樹洞活動結(jié)束。 （活動延伸）

5、 引導(dǎo)寶寶數(shù)數(shù)自己捉了幾個蟲子，幾個黃的，幾個橘黃的。 （課后反思） 本次活動我是圍繞小鳥學(xué)捉蟲這個故事情節(jié)展開的，通過鳥媽媽帶幼兒出來做游戲，鍛煉幼兒的基本動作，再以鳥寶寶很餓這一問題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)捉蟲的興趣，主動地探索、嘗試捉到蟲子的方法，鍛煉踮起腳跟摘物的能力，讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本領(lǐng)，還能培養(yǎng)克服困難的勇氣。這正迎合綱要中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?！?在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情景氛圍，豐富的游戲活動使幼兒注意力集中、活動積極性高、情緒激動、心情愉快，一系列的游戲圍繞目標(biāo)展開、層層深入、銜接自然。整個活動不僅發(fā)展了幼兒的多種運(yùn)動能力，也讓幼兒在活動中了解了知識、明白了道理，同時(shí)還獲得了心理上的滿足。 但整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處，需要進(jìn)一步完善： 一、在第一環(huán)節(jié)引領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，由于隊(duì)伍太長，后面的幼兒不能清楚地看清教師的示范動作，使得少數(shù)孩子動作凌亂，不知所措。 調(diào)整：游戲前先向幼兒講清楚，然后再進(jìn)行游戲 二、游戲環(huán)節(jié)時(shí)，由于準(zhǔn)備不夠充分，幼兒摘到的蟲子沒處放，使得幼兒在下面的環(huán)節(jié)中過多的關(guān)注自己手中的蟲子，影響了活動效果。 調(diào)整：課前為幼兒每人準(zhǔn)備一個小口袋縫制在幼兒衣服上。6