幼兒園小班教案（小鳥(niǎo)找家）含反思 小班教案（小鳥(niǎo)找家）含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在欣賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受同伴間關(guān)愛(ài)的愉快情感，知道同伴之間應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)心，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園小班（小鳥(niǎo)找家）含反思教案吧。 活動(dòng)目的： 1知道同伴之間應(yīng)該相互幫助，相互關(guān)心。 2在欣賞故事和實(shí)踐活動(dòng)中，感受同伴間關(guān)愛(ài)的愉快情感。 3體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣。 4遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做禁止的事。 5培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1掛圖一副，磁性教具，小鳥(niǎo)，星星，月亮，螢火蟲(chóng)。 2玩具若干[幼兒人數(shù)一半] 活動(dòng)經(jīng)過(guò)： 1活動(dòng)導(dǎo)入 師：有只小鳥(niǎo)在森林里迷路了，天黑了，他找不到回家的路，悲傷的哭了，它好想媽 媽?zhuān)銈冊(cè)敢鈳椭丶覇?？怎么幫助它? 2幼兒圍繞這個(gè)主題，想象怎樣去幫助小鳥(niǎo)？ 請(qǐng)個(gè)別幼兒大膽的講述本人的想法，幫助小鳥(niǎo)找家。 3教師講述故事，小鳥(niǎo)找家 師：有很多小動(dòng)物也想幫助小鳥(niǎo)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)有誰(shuí)也來(lái)幫助小鳥(niǎo)？它們是怎么幫助小鳥(niǎo) 的？ 教師邊演示教具，邊講述故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容，建議提下面問(wèn)題？ 一誰(shuí)幫助了小鳥(niǎo)？ 二小星星聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲是怎么講的？ 三月亮奶奶聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲是怎么講的？ 四螢火蟲(chóng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的哭聲是怎么幫助小鳥(niǎo)的？ 4引導(dǎo)幼兒討論小朋友們之間應(yīng)如何相互幫助，相互關(guān)心？ 師：你是怎么關(guān)心別人的?別人又是怎么關(guān)心你的？ 5幼兒兩兩合作玩玩具，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。 老是發(fā)玩具給單教幼兒，另一半幼兒沒(méi)有玩具，讓幼兒想象怎么玩？啟發(fā)有玩具的幼 兒找沒(méi)玩具的幼兒玩，在后面的環(huán)節(jié)中給幼兒展示幼兒園小朋友之間的相互幫助，相互 合作的圖片，讓幼兒觀察感悟，知道朋友間應(yīng)該相互幫助。 活動(dòng)還增加了表演故事的情節(jié)。 活動(dòng)反思： 這這活動(dòng)采用了講故事的形式，故事新穎動(dòng)人，孩子很有興趣，在活動(dòng)經(jīng)過(guò)中幼兒的 積極性很高，積極主動(dòng)的發(fā)言，但在游戲環(huán)節(jié)，老師的引導(dǎo)不夠，幼兒沒(méi)有進(jìn)入游戲情 境，沒(méi)有體驗(yàn)到游戲的樂(lè)趣，同時(shí)老師在設(shè)計(jì)角色游戲時(shí)，把頭是給幼兒帶上，應(yīng)該放 到最后游戲環(huán)節(jié)佩戴，這樣幼兒較容易進(jìn)入原預(yù)設(shè)情景。 小百科：鳥(niǎo)，又稱(chēng)作鳥(niǎo)兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥(niǎo)的主要特征是：身體呈流線型〔紡錘型或梭形〕，大多數(shù)翱翔生活。