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1、 優(yōu)質(zhì)辦公范文-傾情為你奉上人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃模版僅供參考，切勿通篇使用一、班情分析：一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，對(duì)本冊(cè)書中應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)大多掌握情況較好，但各班都有幾名后進(jìn)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)即生字詞的掌握不夠牢固。在此次復(fù)習(xí)中，要力爭(zhēng)讓他們過好基礎(chǔ)知識(shí)關(guān)；同時(shí)，各班也有一些同學(xué)對(duì)閱讀短文和看圖寫話的完成情況也存在問題，不能仔細(xì)耐心地讀短文、看圖。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）漢語(yǔ)拼音1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。3復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會(huì)用音序査字法査字典。（二）字詞1復(fù)習(xí)認(rèn)讀識(shí)字表中的400個(gè)

2、漢字，復(fù)習(xí)掌握寫字表中的200個(gè)漢字。2復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。3復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。4進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望。（三）句子1認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫句子。2正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。3復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說一句完整的話。（四）積累1復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。2復(fù)習(xí)語(yǔ)文園地中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3正確背誦指定的課文。（五）閱讀1復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課

3、文中詞句的意思。2復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。3理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。（六）朗讀1復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。3學(xué)會(huì)分角色朗讀，展力開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。（七）寫字1掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書寫的規(guī)律，把握各種筆畫書寫的特點(diǎn)。2養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端正、整潔。3能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。（八）說話1能認(rèn)真聽別人講話，努力

4、了解講話的主要內(nèi)容。2能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見聞以及自己的想法。3與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。4有表達(dá)的自信心。積積極參加討論，對(duì)感自己的意見。三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。2復(fù)習(xí)現(xiàn)固大寫字母，會(huì)用音序査字法査字。3復(fù)習(xí)認(rèn)讀識(shí)字表中的400個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握寫字表中的200個(gè)漢字，掌握28個(gè)常用偏旁。4了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字

5、習(xí)慣，基本做到書寫規(guī)范、端端正、整潔。5復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口頭或書面組詞。6復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。7復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。8會(huì)正確背誦指定的課文。9復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，學(xué)習(xí)運(yùn)用句號(hào)、問號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)。10會(huì)看圖寫話，培養(yǎng)寫話的興趣。四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀識(shí)字表中的400個(gè)漢字。掌握寫字表中的200個(gè)漢字。2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。復(fù)習(xí)難點(diǎn)1指導(dǎo)幫助學(xué)生辯析本冊(cè)

6、要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。3發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。4審題能力的培養(yǎng)。五、復(fù)習(xí)方法：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。六、復(fù)習(xí)措施：1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵(lì)嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。 專心-專注-專業(yè)第 6 頁(yè)