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1、 幼兒園大班語言教案三只想生病的小狗 幼兒園大班上學期語言教案三只想生病的小狗 活動名稱：三只想生病的小狗 活動目標： 1.觀賞和理解故事三只想生病的小狗，懂得關懷家人 2.能大膽、樂觀地參與爭論，表達自己的想法。 活動預備：教學掛圖。 活動過程： 一.情景引入 1.教師裝作咳嗽幾聲說：今日教師生病了，真不舒適。小朋友有生過病么？你們覺得生病怎么樣？想不想生病?。?2.故事里有三只想生病的小狗，你們想不想知道他們?yōu)槭裁聪肷“。?二.聽講故事三只想生病的小狗 1.從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的” 提問：哪個小朋友可以告知教師，三只小狗為什么想生??？ 2.連續(xù)敘述故事，“三只小

2、狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買” 提問：三只小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎么照看他們的？ 3.教師小結(jié)：灰狗媽媽一會要給三只小狗喂藥，一會又要給三只小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦啊！ 4.從“三只小狗病好了”到最終。 提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎么樣了？灰狗媽媽為什么會生病呢？三只小狗這樣做對嗎？ 小結(jié)：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，由于照看小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。 三.爭論、提問 1.教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進展爭論。 2.提問： （1）夜里，三只小狗發(fā)燒了，灰狗媽媽在干什么？ （2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三只小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什么水果？水果是從哪里來的？ （3）灰狗媽媽出院的時候，三只小狗對媽媽說了什么？ 3.聯(lián)系實際，引發(fā)幼兒進一步思索。 問題： （1）你喜愛三只小狗嗎？為什么？ （2）你想不想生??？為什么？ （3）平常我們生病了，我們的媽媽是怎么樣照看我們的？ （4）媽媽對我們那么好，我們可以幫媽媽做些什么呢？ 活動延長：我們都有一個好媽媽，我們要照看好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關懷家人，做一個懂事的好孩子。