《2020人教部編版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角——搭配(二)》第一課時(shí)教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020人教部編版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣角——搭配(二)》第一課時(shí)教案.docx（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、初步感受簡潔事物的排列數(shù)教材第 101 頁的內(nèi)容。1.使學(xué)生通過動(dòng)手操作找出簡潔事物的排列數(shù),體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。2.培育學(xué)生初步的觀看、分析、推理力量, 以及有挨次地、全面地思考問題的意識(shí)。3.培育學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及與人合作的良好習(xí)慣。使學(xué)生找到簡潔事物的排列數(shù),體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法。實(shí)物投影,數(shù)字卡片。1.十位上是“2”的兩位數(shù)共有多少個(gè)?2.個(gè)位上是“0”的兩位數(shù)共有多少個(gè)?3.拿出預(yù)備好的數(shù)字卡片 7 、3 、9。1.以小組為單位,合作完成, 同時(shí)思考下面的問題:(1)怎樣擺能保證不重不漏?(2)你們一共擺出了幾個(gè)兩位數(shù)?是怎樣擺的?(3)用什么方法記錄既清楚明白又不重不漏?2.學(xué)生以

2、小組為單位探究,教師巡察、指導(dǎo)。3.匯報(bào):(1)依據(jù)肯定的挨次來擺就能保證不重不漏。(2)十位假設(shè)是 1,可以擺出 10 、13 、15;十位假設(shè)是 3,可以擺出 30 、31 、35;十位假設(shè)是 5,可以擺出 50 、51 、53。(3)依據(jù)肯定的挨次記錄,就能保證不重不漏、清楚明白。如:1.教材練習(xí)二十二第 1 題。(1)小組活動(dòng):找四個(gè)人扮演四位師徒,一個(gè)人記錄。(2)怎樣交換位置更清楚明白?(3)可以有多少種不同的排法?2.教材練習(xí)二十二的第 2 題。獨(dú)立排一排,并記錄。留意排的挨次,體會(huì)方法。3.教材練習(xí)二十二的第 3 題。從寫有 1 、2 、3 、4 的四張卡片中任意選出 2 張,

3、做一位數(shù)的乘法計(jì)算。共能組成多少個(gè)不同的乘法算式?共有多少個(gè)不同的積?寫出這些算式。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.6 種。2.9 個(gè)。3.18 種。思維訓(xùn)練共能組成 12 個(gè)不同的乘法算式,共有 6 個(gè)不同的積,這些算式是:123113321434214123422443事物的排列數(shù)生活中,我們也經(jīng)常會(huì)應(yīng)用排列學(xué)問來解決問題。如郵政編碼、 號(hào)碼、身份證號(hào)碼 等各種編號(hào)。排列與組合的區(qū)分:排列與事物的挨次有關(guān),而組合與事物的挨次無關(guān)?？梢酝ㄟ^擺一擺或列表的方法,先確定第一個(gè)位置,再確定其次、第三的位置,看有幾種可能的狀況。學(xué)習(xí)教材第 101 頁例 1 時(shí),教師提出問題后,可以讓學(xué)生先動(dòng)手?jǐn)[一擺,看看用四個(gè)數(shù)

4、字卡 片一共能擺出多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù),并把它們記錄下來。擺的時(shí)候要求學(xué)生思考:怎 樣擺能保證不重復(fù)不遺漏?然后讓學(xué)生在小組中進(jìn)展?fàn)庌q。 在二年級(jí)上冊(cè)教材中,學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)兒排列與組合的學(xué)問,學(xué)生通過觀看、猜測以及試驗(yàn)的方法可以找出簡潔事物的排列數(shù)和組合數(shù)。新課程理念主見讓學(xué)生動(dòng)手“做”數(shù)學(xué),而不是用耳朵“聽”數(shù)學(xué)。教師在課堂中留給 學(xué)生足夠的時(shí)間、 空間,使學(xué)生在操作中思考,在思考中操作,留意通過學(xué)生親自實(shí)踐探究去發(fā) 現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)方法。由于排列組合學(xué)問的抽象性,讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺,連一連,在活動(dòng)中感受排 列組合的思考方法 ,同時(shí)留意引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)分工合作 ,既使學(xué)生在相互溝通中提高 ,又培育 了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。