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1、 幼兒園小班科學(xué)主題優(yōu)秀教案蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@小班科學(xué)主題優(yōu)秀教案，盼望能幫忙到大家！幼兒園優(yōu)秀教案一：得意的蛋寶寶活動目標(biāo)1.熟悉各種各樣的蛋，了解蛋的構(gòu)造，知道蛋有大小和顏色的異同等。2.樂于參與探究活動。3.培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5.激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗的樂趣。活動預(yù)備1.各種蛋的圖片、幻燈片圖片。2.實物：雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋等。指導(dǎo)要點活動重點：熟悉各種不一樣的蛋，以直觀的方法了解蛋的構(gòu)造，初步辨別蛋的異同?；顒与y點：把握觀看的根本方法。(從整體到局部，

2、從上到下，由里到外)指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒觀看比擬各種蛋，學(xué)習(xí)把握觀看的根本方法，了解蛋的構(gòu)造，知道很多動物都會生蛋?；顒舆^程1.誰的蛋寶寶(熟悉各種各樣的蛋)手偶公雞導(dǎo)入師：“今日教師給你們帶來了一位動物朋友，它似乎遇到了麻煩，盼望小朋友們能幫幫它”，從身后拿出手偶，用公雞的口吻說：“小朋友們大家好，我是公雞爸爸，我在幫其他的動物媽媽照看蛋寶寶，可是我不記得哪個蛋寶寶是誰生的了，請你們幫幫我?！背鍪緦嵨锏?，以生動好玩的口吻引起幼兒的興趣并進(jìn)展觀看。爭論：這些蛋你們都熟悉嗎?在幼兒爭論后，教師出示圖片讓幼兒將圖片中的動物與蛋一一對應(yīng)。師：還有哪些動物也會生蛋?等幼兒答復(fù)后(播放圖片)小結(jié)：除了母雞

3、、鴨子、鵝、鵪鶉鳥會生蛋外，鴿子、鴕鳥、烏龜?shù)葎游镆矔?。蛋也叫做卵，?jīng)過孵化后就會孵出小雞、小鴿子等小動物。所以，它們有一個共同的名字叫卵生動物。2.不一樣的蛋寶寶。引導(dǎo)幼兒觀看不一樣的蛋。(從大小、顏色、輕重來觀看)師：“孩子們，這些蛋有什么不一樣的地方?”“比一比，哪個輕，哪個重?”請幾個幼兒上臺來比擬。引導(dǎo)幼兒由表及里，產(chǎn)生不斷探究的興趣。師：想一想，是不是每種蛋的里面都是一樣的么?幼兒自由答復(fù)。幼兒想象后，教師將蛋逐一打破進(jìn)展驗證。師：生的蛋和熟的蛋里面是不是一樣?(這時將生雞蛋攪一攪，讓幼兒觀看)，生蛋變成了什么?把已經(jīng)切開一半的熟雞蛋給孩子們比擬。小結(jié)：全部的蛋都是橢圓形的，一

4、頭大，一頭小，可以滾動的;有的蛋大，它的重量就重，有的蛋小，它的重量就輕;蛋里有蛋清(煮熟了叫蛋白)和蛋黃;不同的蛋會孵出不同的寶寶。3.蛋之最(觀看圖片、擴(kuò)展閱歷) 最古老的蛋。師：你們知道世界上最古老的蛋是什么蛋嗎?(恐龍蛋) 的蛋師：你們知道世界上的蛋是什么蛋嗎?(鴕鳥蛋)師：鴕鳥蛋是什么樣子的呢?4.完畢活動世界上還有許多動物媽媽也是生蛋的，請孩子們回家后，跟爸爸媽媽一起找找看吧!好了，今日小朋友們幫忙了雞爸爸熟悉那么多的蛋寶寶，也累了吧，現(xiàn)在跟雞爸爸一起去喝水，休息一下吧。幼兒園優(yōu)秀教案二：蛋寶寶站起來活動目標(biāo)：1、 通過嬉戲，探究讓蛋立起來的方法。2、 激發(fā)幼兒的奇怪心，培育幼兒對

5、四周事物的興趣，進(jìn)展幼兒想像力與動手力量。3、 樹立自信念，體驗勝利的樂趣。4、 培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。5、 激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒宇A(yù)備：熟蛋若干，沙子、瓶蓋、玻璃瓶、積木、碎布等?；顒舆^程：一、 開頭局部：通過談話，激發(fā)幼兒興趣。出示蛋寶寶，引起幼兒留意。師：小朋友想和它玩嗎?蛋寶寶想請小朋友幫它站起來，它才和小朋友玩。二、 根本局部：(一)在桌面上操作。1、 請幼兒爭論思索。2、 發(fā)給每位幼兒一個蛋，幼兒探究，查找在桌面上讓蛋站立的方法。教師觀看、鼓舞。3、 幼兒溝通操作方法。4、 教師依據(jù)幼兒操作、溝通狀況作簡潔小結(jié)。5、 提出問題：有沒有不把蛋磕破就讓蛋寶

6、寶站立起來的方法?(二)供應(yīng)不同材料，請幼兒再次查找讓蛋立起來的方法。1、 出示并介紹為幼兒預(yù)備的各種材料。提示幼兒留意事項：輕拿輕放、不將沙子亂撒。2、 幼兒自由選擇材料進(jìn)展試驗。3、 教師觀看指導(dǎo)，給幼兒供應(yīng)幫忙。引導(dǎo)幼兒使用各種幫助材料讓蛋站立。鼓舞幼兒多試、多想、多觀看。4、 幼兒相互參觀，溝通方法。5、 師幼共同總結(jié)讓蛋站立的各種方法。三、 完畢局部：蛋寶寶送禮物。幼兒園優(yōu)秀教案三：好玩的雞蛋活動目標(biāo)1、愿意探究雞蛋的隱秘,激發(fā)探究的樂趣。2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗試驗的樂趣。3、初步了解選擇新奇雞蛋的方法。4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。5、情愿大膽嘗試，并與同伴

7、共享自己的心得。活動預(yù)備蛋的不同吃法的圖片(蒸、煮、煎、炒、做糕點等)，實物：生雞蛋、熟雞蛋?；顒舆^程一、 激發(fā)興趣。師：小朋友，你們喜愛吃雞蛋嗎?師：雞蛋養(yǎng)分特別豐富，小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比擬難消化，一天不要超過1個。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸、煮、煎、炒、做糕點等)師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?二、科學(xué)探究。教師取誕生蛋和熟蛋各一枚，讓幼兒觀看、說說這兩枚蛋有什么不同。教師告知幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋，問幼兒有什么方法區(qū)分它們?這時，為了讓幼兒易于描述，教師用油性筆隨便給兩個蛋編號。鼓舞幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。教師

8、進(jìn)展試驗一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時轉(zhuǎn)動兩個雞蛋，留意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停頓轉(zhuǎn)動后，請幼兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動的時候是什么樣子的。教師和幼兒一起進(jìn)展驗證：分別剝開兩個蛋，請幼兒觀看并說一說猜對了沒有，生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?教師敲開生雞蛋裝透亮碟子里，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀看兩者的不同，了解雞蛋的構(gòu)造。小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃，經(jīng)過加熱處理，蛋清和蛋黃都會凝固，蛋清會變成白色。三、學(xué)習(xí)選擇新奇雞蛋。師：雞蛋放久了會變不新奇，甚至?xí)儔?。你們知道怎樣選擇新奇雞蛋嗎?我想買一個蛋，賣蛋的人這里有兩個雞蛋，我不知道它們新不新奇，哪個最新奇，你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開，由于還沒付錢。教師鼓舞幼兒說說家人的做法和自己的想法。試驗操作：將兩個蛋編號，然后輪番拿到臺燈下照，能透光，顏色較勻稱的為新奇蛋。不透光、有黑影的則沒那么新奇，甚至可能是壞蛋。操作驗證：將兩個蛋敲開，看自己的猜想是否正確。四、活動小結(jié)。今日，通過試驗，我們了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步學(xué)習(xí)了選擇新奇蛋的方法，回家你們也試試，看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽，還有沒有更好的方法，有的話，記得跟大家一起共享。