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1、幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案 目錄水的秘密有趣的水猜一猜哪杯是清水水是我們的好朋友我愛(ài)喝水夏天玩水生水和飲用水奇妙的水水和我們的身體水的接力賽 幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案一：水的秘密 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在玩水的活動(dòng)中初步感知水的特性會(huì)流動(dòng)、是透明的，享受玩水的樂(lè)趣。 2、讓幼兒知道水在人類生活中的重要作用。 3、教育幼兒知道節(jié)約用水。 4、使幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象感興趣。 5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、籃子、毛巾、磁帶、錄音機(jī)等。 活動(dòng)過(guò)程： 1、幼兒自由玩水，感知水會(huì)流。 、教師提供各種嬉水玩具，幼兒自選

2、喜歡的材料，自由嬉水。 、教師巡視啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造多種玩水的方法，并講述出來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察水會(huì)流。 、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩水方法，進(jìn)一步感知水會(huì)流。 、小結(jié)：水是會(huì)流動(dòng)的。 2、火眼金金捉小魚(yú)，了解水是透明的。 、請(qǐng)幼兒按教師的指令在水里捉魚(yú)，比比誰(shuí)捉得又快又準(zhǔn)。 、請(qǐng)冠軍幼兒講講自己是怎樣捉魚(yú)的，為什么能看得那么準(zhǔn)。 、小結(jié)：水是透明的。 3、談話：水的作用大。 啟發(fā)幼兒說(shuō)出生活中那些時(shí)候需要水，知道水的作用大，并教育幼兒懂得節(jié)約用水。 4、送水小精靈 請(qǐng)幼兒給需要水的小動(dòng)物、小植物送水、澆水，體驗(yàn)水的用處大。 活動(dòng)延伸： 1、在區(qū)角活動(dòng)中投放玩水材料，啟發(fā)幼兒進(jìn)一步探索水的特征。 2、

3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造更多更新的玩水方法，做有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)。 返回目錄 幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案二：有趣的水 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能對(duì)溶解現(xiàn)象有好奇心，并愿意用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 2、愿意積極探索，知道有的東西放在水里會(huì)溶解，有的不會(huì)。 3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。 4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 每人一小杯水、一個(gè)勺子、糖、鹽、米、奶粉、果汁粉、沙子。豆子。抹布若干。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激情導(dǎo)入 師：今天老師帶來(lái)了一些飲料給小朋友們嘗一嘗，然后再輕輕的告訴你的好朋友，你嘗到的是什么味道的?老師隨機(jī)給小朋友分兩種飲料(白開(kāi)水、

4、糖水) 師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你喝到的飲料是什么味道的?為什么有的是甜的有的是沒(méi)有味道的?那你有沒(méi)有在里面看到糖呢?糖寶寶到哪兒去了? 二、動(dòng)手操作 1.教師示范小實(shí)驗(yàn)：觀察糖溶解的現(xiàn)象。 (1)先讓幼兒大膽猜測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 (2)教師和幼兒一起操作：先嘗一口自己杯子里的水(無(wú)味)，然后用勺子舀一勺子糖放入水中，看糖會(huì)發(fā)生什么變化?用勺子攪拌一下，觀察糖到哪里去了嗎?躲到水里去了!請(qǐng)幼兒再次品嘗水(變甜) (3)請(qǐng)幼兒交流表達(dá)自己的想法。教師總結(jié)：糖放在水里化掉，不見(jiàn)了，這個(gè)過(guò)程就叫做溶解，我們的水就會(huì)變甜。 2.請(qǐng)幼兒自己操作。 (1)幫助幼兒拓展經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)還有什么東西會(huì)溶解? (2)師：老師

5、這里還有米、奶粉、果汁粉、沙子、鹽，你們也來(lái)試一試?(幼兒分組操作)觀察溶解顯現(xiàn)、顏色變化，發(fā)現(xiàn)有的物品不能溶解。 (3)幼兒自由交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。 三、結(jié)束 師：在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有好多東西是可以溶解的，也有好多東西是不可以溶解的，小朋友們可以回家后跟爸爸媽媽們一起觀察、發(fā)現(xiàn)、然后再來(lái)告訴我們的好朋友，好不好? 返回目錄 幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案三：猜一猜哪杯是清水 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能運(yùn)用多種感官感知辨別清水，知道清水的特征。 2.能大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)并記錄下來(lái)。 3.體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。 4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。 5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興

6、趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.四杯不同的水：清水、糖水、白醋、牛奶。 2.貼有紅、黃、藍(lán)顏色標(biāo)記的杯子。 3.彩色橡皮泥、勺子若干。每組三個(gè)裝有清水、糖水、白醋的透明杯子。 4.紅、黃、藍(lán)記錄單，哭臉、笑臉標(biāo)記。 活動(dòng)過(guò)程： 一、對(duì)比觀察牛奶和清水 1.請(qǐng)幼兒集體觀察裝有牛奶和清水的兩個(gè)杯子，提問(wèn)：我們一起來(lái)看看，這兩個(gè)杯子里的水一樣嗎? 幼兒表達(dá)。 2.為什么，你是怎么看出來(lái)的? (評(píng)析:在清水杯中放彩色橡皮泥，引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察，來(lái)發(fā)現(xiàn)牛奶和清水的區(qū)別并鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)。) 3.放入彩色橡皮泥在牛奶杯中，再次引導(dǎo)幼兒通過(guò)眼睛對(duì)比觀察：把彩色橡皮泥放在杯中能看得見(jiàn)嗎?把彩色橡皮泥放在清水中

7、能看得見(jiàn)嗎? (評(píng)析：運(yùn)用對(duì)比觀察的方法，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)牛奶與清水的差別，從而讓孩子了解清水的特征之一是無(wú)色透明。) 二、辨別哪杯是清水 1.師出示三杯裝有清水、糖水、白醋的杯子，杯子上貼有紅、黃、藍(lán)標(biāo)志。提問(wèn)：“這三杯水看上去一樣嗎?” 2.提出猜測(cè)要求 師：這三杯水中只有一杯是沒(méi)有放任何東西的清水，請(qǐng)小朋友猜猜是哪一杯，為什么?讓幼兒看著標(biāo)記回答。 (評(píng)析：運(yùn)用猜測(cè)活動(dòng)，制造懸念激發(fā)幼兒的興趣及探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的猜測(cè)能力，并能大膽的表述自己的觀點(diǎn)。 3.提出記錄要求，讓幼兒記錄。 師：你認(rèn)為哪杯水是清水;請(qǐng)你根據(jù)自己的想法去記錄。把標(biāo)記撕下來(lái)貼在和你認(rèn)為是清水的杯子上標(biāo)記顏色一樣的記錄

8、單上。幼兒動(dòng)手操作師巡視指導(dǎo)。如：你猜的哪杯是清水，并讓幼兒把話說(shuō)完整。 (評(píng)析：用三種不同顏色的記錄單可以讓幼兒更方便正確對(duì)應(yīng)自己要操作的材料，為幼兒的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提供簡(jiǎn)單的記錄方式，讓小班幼兒更易操作。) 三、幼兒分組操作，驗(yàn)證猜想 1.師：你們猜的到底對(duì)不對(duì)，我們要來(lái)驗(yàn)證一下。 2.提出驗(yàn)證要求：每張桌子上分別放了和老師一樣的三杯水，請(qǐng)按照你們的猜想到貼有相同標(biāo)記的桌子上去聞一聞，看一看，嘗一嘗，看看你猜的答案對(duì)不對(duì)。 3.幼兒操作。 4.提出記錄結(jié)果的要求:猜對(duì)了就把笑臉標(biāo)記貼在記錄單上，沒(méi)猜對(duì)就貼哭臉標(biāo)記。 (評(píng)析：師巡視，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們使用的方法和所產(chǎn)生的問(wèn)

9、題，引導(dǎo)他們更好的完成實(shí)驗(yàn)。) 四、根據(jù)記錄單交流分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己是靠什么幫忙才找出清水的，請(qǐng)幼兒講述。 1.鼻子聞一聞，氣味酸酸的，一定不是清水。 2.嘴巴嘗一嘗，甜甜的，不是清水是糖水。 3.沒(méi)有味道的是清水。 返回目錄 幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案四：水是我們的好朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解水的用途，知道水資源的寶貴。 2、在親自體驗(yàn)中，懂得愛(ài)惜水，知道節(jié)約用水。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解水的用途，知道水資源的寶貴。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教材、兩盆花(一盆先不澆水葉子有些垂下)、與水有關(guān)的圖畫(huà)一幅。 2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)：初步了解生活中哪些地方需要水? 活動(dòng)過(guò)程： 一、引入 二、了解水的

10、用途 1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩盆花：澆過(guò)水的和沒(méi)澆過(guò)水的各一盆，請(qǐng)幼兒觀察，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兩盆花的不同，了解植物生長(zhǎng)與水的關(guān)系。 2、利用畫(huà)面的情景，了解水與人類生存的關(guān)系。引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，教師提出問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中小朋友在干什么?魚(yú)生活在什么地方?小朋友用水在做什么? 由此引起幼兒對(duì)水的關(guān)注，知道人們生活和小動(dòng)物生存都離不開(kāi)水。 3、結(jié)合幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)其說(shuō)說(shuō)水有什么用途。 引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)什么時(shí)候需要水? 4、請(qǐng)幼兒進(jìn)一步思考并討論：生活中如果我們沒(méi)有水會(huì)怎樣?在幼兒充分感知水的用途及水的重要性的基礎(chǔ)上，討論：在生活中怎樣節(jié)約用水、怎樣愛(ài)惜水? 三、活動(dòng)延伸： 1、利用語(yǔ)言

11、活動(dòng)學(xué)習(xí)兒歌小水管，知道要節(jié)約用水。 2、日常生活中，隨時(shí)提醒幼兒節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。 返回目錄 幼兒園小班科學(xué)主題水經(jīng)典教案五：我愛(ài)喝水 設(shè)計(jì)意圖： 由于此次活動(dòng)針對(duì)小班的孩子，他們來(lái)自不同的家庭，有著不一樣的生活環(huán)境和教育環(huán)境，有的幼兒并沒(méi)有良好的生活習(xí)慣，因此需要幼兒老師們幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，建立正確的意識(shí)。入園之前，也許他們并沒(méi)有好的喝水習(xí)慣和意識(shí)，然而良好的喝水習(xí)慣關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)，因此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)是非常有必要的。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 知道人每天都需要喝水，多喝水，身體好。 2、懂得白開(kāi)水是最好的飲料，會(huì)主動(dòng)去喝水。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一盆長(zhǎng)勢(shì)很好的康乃馨、一盆枯萎的

12、康乃馨;有關(guān)起床后、鍛煉后，游戲后喝水的視頻;烏鴉喝水故事視頻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事引入，了解什么時(shí)候需要喝水。 1、播放烏鴉喝水小故事邊提問(wèn)：小烏鴉在干什么?他為什么這樣做?引出話題，原來(lái)呀小烏鴉是口渴了，才會(huì)想辦法找水喝，那小朋友們，你們什么時(shí)候會(huì)喝水呢? 2、播放人們?cè)谄鸫埠?、鍛煉之后，小朋友們?cè)谟螒蛑蠛人亩唐?，提?wèn)：為什么起床后，鍛煉后，游戲之后喝水呢?鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。 教師總結(jié)：起床之后喝水，有助于清理腸道的垃圾;鍛煉時(shí)，身體會(huì)出許多汗，流失很多水分，所以得補(bǔ)充水;小朋友做游戲也會(huì)出汗，也會(huì)口渴，所以得喝水。 3、提問(wèn)，我們還在什么時(shí)候需要喝水呢? 老師小結(jié)：外出游玩時(shí);口渴

13、時(shí);感冒、發(fā)燒，拉肚子時(shí)等等。 二、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，懂得水對(duì)身體的重要性。 觀察教室里的兩盆康乃馨，提問(wèn)：他們有什么不一樣呢?你更喜歡那盆呢，為什么?老師總結(jié)：小朋友們都喜歡開(kāi)滿鮮花的這一盆，因?yàn)樗?，而另外一盆快要枯死了，葉子都黃了，沒(méi)有一個(gè)花骨朵，為什么兩盆都是康乃馨，長(zhǎng)得不一樣呢?(鼓勵(lì)大家大膽發(fā)言) 老師小結(jié)：因?yàn)?，老師?jīng)常給長(zhǎng)勢(shì)很好的這盆花澆水，而已經(jīng)很久沒(méi)有給另外一盆花澆過(guò)水了，原來(lái)花也是會(huì)口渴的，如果長(zhǎng)期不喝水，它就會(huì)枯萎，小朋友們也一樣，如果身體缺水，你們就不能夠健康成長(zhǎng)，你們想健健康康的成長(zhǎng)嗎? 三、知道水是最好的飲料。 展示各種飲料和白開(kāi)水，提問(wèn)：你們口渴呢，最想喝哪一個(gè)呢?為什么? 有的說(shuō)飲料，因?yàn)樘鹛鸬模芎煤龋河械恼f(shuō)白開(kāi)水，因?yàn)樽罱饪省?老師小結(jié)：其實(shí)，水是最好的飲料，其他的飲料中都含有許多的糖分和添加劑，這些物質(zhì)不利于小朋友的健康成長(zhǎng)，可能會(huì)導(dǎo)致各種疾病，平時(shí)要多喝水，身體才會(huì)棒棒的。 四、游戲活動(dòng)：和老師一起喝水吧。 老師說(shuō)了好多好多話，口好渴呀，你們要和老師一起喝水嗎?看誰(shuí)喝水有“咕咚咕咚”的聲音。 五、活動(dòng)反思： 習(xí)慣的養(yǎng)成是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果，本次活動(dòng)能夠幫助幼兒建立正確的喝