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1、 小班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思有趣的糖果紙小人 設(shè)計背景 新年剛過完，小朋友們的家里肯定還有一些沒有吃完的糖果，看著這些花花綠綠的美麗的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很惋惜，它還應(yīng)當(dāng)有些別的用途，那些顏色艷麗的糖果紙可以折出許多得意的造型，比方說小動物、小人、植物教會孩子們有些東西不肯定要丟掉，它們還有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。 活動目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒廢舊材料還可以再利用的學(xué)問。 2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。 3、在折疊的過程中能初步把握折疊的技巧。 4、能夠較熟料的把握折疊糖果小人的步驟。 5、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之

2、間溝通。 重點難點 1、初步把握折疊的技巧。 2、能夠較嫻熟把握折疊糖果小人的步驟。 3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。 活動預(yù)備 果盤、糖果(帶有艷麗顏色的糖紙)、手工剪、圖畫紙一張、膠棒 活動過程 一、開頭環(huán)節(jié) 1、問幼兒過年的時候喜愛吃什么? 2、教師把預(yù)備好的果盤端出來，里面裝有五顏六色的糖果。 3、共享糖果，告知幼兒糖果紙不要丟，它還可以做成小人。(引起幼兒興趣) 4、拿出做好的糖果紙小人給幼兒展現(xiàn)，引起幼兒想學(xué)做的興趣。 二、根本環(huán)節(jié) 1、教師先完整的演示一遍折疊的過程。 2、分步教會幼兒折疊的過程，在此期間學(xué)會并把握根本折疊技巧。 把糖紙展平，像疊紙扇子或者百褶裙那樣，折起來。就

3、是，先折一道。 翻過來再折一道。 直到全部折完，翻開的樣子有點兒像百褶裙。 收攏起來，就是一長條了。 打個結(jié)。打結(jié)的時候，留意結(jié)的兩端呢，需要弄得一端長點兒一端短點兒。 把短的那端撕成三份，分別是胳膊和腦袋。(.來源屈.教師教案網(wǎng))(撕不成的用剪子剪一個小口，再撕) 長的那端，綻開，就像一條裙子，小人就可站起來了。 3、在幼兒折疊的過程中，教師要賜予肯定的幫忙和指導(dǎo)。 4、有力量的幼兒還想折，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)給糖果紙，并賜予鼓舞。 三、完畢環(huán)節(jié) 比比誰的糖果小人最美麗。 四、延長環(huán)節(jié) 發(fā)給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者三個擺成各種造型，比方：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上，做成一幅作品，名字叫會跳舞的糖果紙小人。告知幼兒還有哪些廢舊材料還可以再利用，比方：飲料瓶、廢布頭 教學(xué)反思 當(dāng)糖果拿出來的時候，幼兒觀察了，都想要，這時候我會適當(dāng)提示幼兒，有好東西的時候應(yīng)當(dāng)拿出來和小朋友們共享，讓幼兒體會共享的歡樂。在展現(xiàn)糖果紙小人的時候，幼兒特殊有興趣，有的幼兒還主動問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學(xué)的一面。在教折疊的過程中，反復(fù)折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大，有的幼兒折得不齊， 中間打結(jié)處需要教師的幫忙，我覺得幼兒的動手力量方面還是應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)熬煉。讓幼兒體會勝利的歡樂。