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1、幼兒園小班美術(shù)詳案教案有趣的糖果紙小人含反思設計背景新年剛過完，小伴侶們的家里肯定還有一些沒有吃完的糖果，看著這 些花花綠綠的美麗的糖果紙，總覺得把它直接丟掉很惋惜，它還應當 有些別的用途，那些顏色艷麗的糖果紙可以折出許多可愛的造型，比 如說小動物、小人、植物教會孩子們有些東西不肯定要丟掉，它們還 有一些其他的用途，初步教會他們廢舊材料的再利用。活動目標1、教育幼兒廢舊材料還可以再利用的學問。2、利用五顏六色的糖果紙可以自己完成折疊小人的工作。3、在折疊的過程中能初步把握折疊的技巧。4、能夠較熟料的把握折疊糖果小人的步驟。5、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同 伴之間溝通

2、。重點難點1、初步把握折疊的技巧。2、能夠較嫻熟把握折疊糖果小人的步驟。3、知道哪些廢舊材料還可以再利用。活動預備果盤、糖果（撕不成的用剪子剪一個小口，再撕）長的那端，綻開，就像一條裙子，小人就可站起來了。3、在幼兒折疊的過程中，老師要賜予肯定的關心和指導。4、有力量的幼兒還想折，老師應當發(fā)給糖果紙，并賜予鼓舞。三、結(jié)束環(huán)節(jié)比比誰的糖果小人最美麗。四、延長環(huán)節(jié)發(fā)給幼兒圖畫紙一張，膠棒一個，把自己折疊的糖果紙小人兩個或者 三個擺成各種造型，比方：跳舞的造型，擺好用膠棒固定在圖畫紙上， 做成一幅作品，名字叫會跳舞的糖果紙小人。告知幼兒還有哪些 廢舊材料還可以再利用，比方：飲料瓶、廢布頭教學反思當糖果拿出來的時候，幼兒觀察了，都想要，這時候我會適當提示幼 兒，有好東西的時候應當拿出來和小伴侶們共享，讓幼兒體會共享的 歡樂。在展現(xiàn)糖果紙小人的時候，幼兒特殊有愛好，有的幼兒還主動 問我這是怎么做的，讓我看到了幼兒愛學的一面。在教折疊的過程中, 反復折是一個難點，由于幼兒的個體差異，有的幼兒折得寬度過大, 有的幼兒折得不齊，中間打結(jié)處需要老師的關心，我覺得幼兒的動 手力量方面還是應當要加強熬煉。讓幼兒體會勝利的歡樂。