《人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)減兩位數(shù).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)減兩位數(shù).docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、 人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案：兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確口算百以內(nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)。2、經(jīng)受探究兩位數(shù)口算方法的過程，體會算法的多樣化。3、增加學(xué)生講所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于生活的意識及創(chuàng)新意識。4、培育學(xué)生的口算力量、解決問題的力量。教學(xué)重點：學(xué)會兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法。教學(xué)難點：培育學(xué)生的計算力量以及解決問題的力量。教學(xué)步驟：一、新課導(dǎo)入1、口算。26+41= 19+41= 56+28= 83+12=75+11= 75+21= 67+21= 72+15=45+24= 58+42= 57+17= 48+37=2、談一談你是怎樣算的。35-20= 35-2= 36-8=二、探究新知1、獵取信

2、息，理解題意。談話：請同學(xué)們閱讀教材第11頁的例2內(nèi)容，說一說從圖文中你獲得了哪些信息？（專線大巴票價：48元，一般快客票價：65元，動車票價：54元）提問：我們需要解決的問題是什么？（1）一般快客的票價比動車貴多少元？（2）專線大巴的票價比一般快客廉價多少元？2、嘗試解決，探究算法。（1）兩位數(shù)的不退位減。師：我們先來解決第一個問題，這個問題該怎么列式呢？生：用減法計算，列式65-34.師：我們學(xué)習(xí)過兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)的計算方法，這道題中的減數(shù)既不是整十?dāng)?shù)，又不是一位數(shù)，應(yīng)當(dāng)怎么計算呢？學(xué)生在小組內(nèi)爭論、溝通，然后匯報。生1：先算65-50=15，再算15-4=11。生2：也可以先算65

3、-4=61，再算61-50=11。師：同學(xué)們答復(fù)得很好，這兩種方法都是把減數(shù)54分成50和4兩局部，然后從被減數(shù)65中先后去掉50和4，在口算兩位數(shù)減兩位數(shù)時，可以把它們轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。（2）兩位數(shù)的退位減。師：怎么解決其次個問題呢？生：列式65-48.師：請依據(jù)剛剛的口算閱歷，嘗試算一算65-48是多少，并說說你們是怎么想的。然后嘗試填寫以下（ ）：先算65-（ ）=（ ）再算（ ）（ ）=（ ）生：把48拆分成40和8兩局部，從65里分別去掉40和8。可以先算65-40=25，然后再算25-8=17，也可以先算65-8=57，然后再算57-40=17。學(xué)生依據(jù)爭論填

4、空。（3）比擬算式。師：觀看上邊的兩個算式，它們有什么一樣點和不同點？一樣點：都是兩位數(shù)減去兩位數(shù)。不同點：前者不退位，計算時直接個位數(shù)減個位數(shù)，十位數(shù)減十位數(shù)；后者退位，計算時不能直接減。三、穩(wěn)固練習(xí)1、完成“練習(xí)二”第6題。以開火車的方式完成計算，看誰算得又快又準(zhǔn)。2、完成“練習(xí)二”第7題。（1）學(xué)生讀題，理解題意，獨立思索后填空。（2）指名答復(fù)，集體訂正。3、接力賽。教師給每一組的第一個同學(xué)一個數(shù)字，后面的同學(xué)每人給一個運算符號和一個數(shù)字，第一個同學(xué)把數(shù)字告知其次個同學(xué)，其次個同學(xué)依據(jù)第一個同學(xué)的數(shù)進展計算，然后告知下一個同學(xué)結(jié)果，以此類推完成接力賽。四、課堂小結(jié)這節(jié)課主要講了兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法，一般把減數(shù)看成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù)，再從被減數(shù)里依次減去整十?dāng)?shù)和一位數(shù)。