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1、 中班交通安全教育教案2022年 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉紅、黃、綠色，了解根本的交通規(guī)章，知道遵守交通規(guī)章的重要性。 2、通過(guò)參加情境嬉戲活動(dòng)，理解紅綠燈的作用。 3、樹(shù)立遵守社會(huì)公共規(guī)章的好品質(zhì)，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“制止”的事。 活動(dòng)預(yù)備： 布置情境化場(chǎng)景，紅綠信號(hào)燈。 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看兒歌紅綠燈 二、通過(guò)提問(wèn)的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。 (1)教師：公路上有什么?有哪些顏色?紅綠燈有什么用處。 小朋友們，兒歌看完啦，教師現(xiàn)在有幾個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么?有那些顏色?你們覺(jué)得紅綠燈都有什么用

2、處呢? (2)教師：汽車(chē)在中間的快車(chē)道上行使，公路上的汽車(chē)是怎樣過(guò)公路的? 那你們看到剛剛那些小汽車(chē)都是在哪兒行駛的么?小汽車(chē)又是怎樣過(guò)公路的?發(fā)生了些什么? 三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)章。 教師：自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行使?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)該遵守哪些交通規(guī)章呢? 小朋友們剛剛觀看的都很認(rèn)真，說(shuō)的也很對(duì)。那教師還想問(wèn)一問(wèn)，在我們的生活當(dāng)中自行車(chē)應(yīng)當(dāng)在什么道上行駛?自行車(chē)應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)公路?自行車(chē)又應(yīng)當(dāng)遵守哪些交通規(guī)章?那行人呢? 四、帶幼兒到布置好的嬉戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 教師：這是誰(shuí)?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指揮交通的? 小朋友們，現(xiàn)在我們

3、來(lái)看一看，站在公路中間的他是誰(shuí)?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的? 好啦，小朋友們說(shuō)的特殊好，那教師就要嘉獎(jiǎng)一下小朋友啦，教師請(qǐng)小朋友和教師一起來(lái)做個(gè)嬉戲。教師現(xiàn)在說(shuō)一下嬉戲的玩法，我們先要穿過(guò)公路去停車(chē)場(chǎng)(走人行橫道線，看紅綠燈)，到了停車(chē)場(chǎng)，每位小司機(jī)開(kāi)一輛車(chē)。然后將你們的小汽車(chē)開(kāi)回來(lái)。(開(kāi)出停車(chē)場(chǎng)時(shí)提示幼兒要看一看，聽(tīng)一聽(tīng)有沒(méi)有其他車(chē)輛開(kāi)過(guò)來(lái)。提示幼兒開(kāi)車(chē)時(shí)要留意紅綠信號(hào)燈，并依據(jù)信號(hào)動(dòng)作。) 中班交通安全訓(xùn)練教案二 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步了解并把握在上車(chē)時(shí)、乘車(chē)過(guò)程中及下車(chē)時(shí)的安全常識(shí)。 2、訓(xùn)練幼兒要留意安全，樹(shù)立自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 活動(dòng)預(yù)備： 1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車(chē)的場(chǎng)景，方向盤(pán)一個(gè)。 2、教學(xué)圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒爭(zhēng)論乘車(chē)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么。 1.教師要帶小朋友們?nèi)サ胤角镉?。乘什么?chē)去呢?乘車(chē)時(shí)應(yīng)留意些什么呢? 教師依據(jù)幼兒的爭(zhēng)論內(nèi)容，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析緣由，知道怎樣做是對(duì)的。 2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車(chē)的呢? 3.小結(jié)。 我們乘車(chē)時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車(chē)，不能擁擠;上車(chē)后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車(chē)時(shí)不能哄鬧，不能將頭、手伸出窗外;在車(chē)上不能吃帶殼、核、小顆粒的或棒狀食品;車(chē)停穩(wěn)后才可以依次下車(chē)。 二、組織幼兒在設(shè)置的汽車(chē)

5、情境中嬉戲，穩(wěn)固幼兒的安全乘車(chē)常識(shí)。 1.教師與幼兒共同爭(zhēng)論嬉戲規(guī)章。 2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)展嬉戲。 中班交通安全訓(xùn)練教案三 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。 2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。 3、培育幼兒敏銳的觀看力量。 4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 5、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。 活動(dòng)預(yù)備： 背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線 活動(dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 1、敘述故事“有一群歡樂(lè)的主動(dòng)放慢了速度”。 (1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái)，他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是公

6、路上的斑馬線。 (2)小動(dòng)物們是怎么過(guò)公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過(guò)公路) (3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過(guò)公路，他多累啊，你們有沒(méi)有好方法?(幼兒想方法) (4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的方法。 2、敘述故事“聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法就一點(diǎn)也不可怕了”。 (1)小猴子想了個(gè)什么方法?(在公路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫(huà)斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告知幼兒公路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。 (2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。 (3)現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過(guò)公路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē)，再走斑馬線) 3、現(xiàn)

7、在小動(dòng)物們找到好方法了，在公路上畫(huà)上斑馬線，過(guò)公路再也不怕了。 二、爭(zhēng)論：斑馬線的作用 1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線? 2、哪些地方有斑馬線? 3、你過(guò)公路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線) 4、為什么要走斑馬線?斑馬線究竟有什么用? 5、小結(jié)：過(guò)公路要走斑馬線，斑馬線是特地為行人預(yù)備的，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛觀察我們從斑馬線上過(guò)公路，都自覺(jué)地放慢了速度，這樣我們可以放心地過(guò)公路了。 三、嬉戲：過(guò)公路。 嬉戲規(guī)章：要遵守交通規(guī)章，留意信號(hào)燈，過(guò)公路要走斑馬線。 中班交通安全訓(xùn)練教案四 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道乘坐汽車(chē)時(shí)不隨便按動(dòng)車(chē)內(nèi)按鈕，不干擾成人開(kāi)車(chē)，不把頭和手伸出窗，開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)留意安全。 2、被困車(chē)內(nèi)時(shí)知道準(zhǔn)

8、時(shí)呼救。 3、樂(lè)觀參與活動(dòng)，感受戶外嬉戲的歡樂(lè)。 4、培育幼兒敏銳的觀看力量。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片;男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片;汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片;男孩被困車(chē)內(nèi)的照片; 2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車(chē)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。 提問(wèn)： 1、你坐過(guò)車(chē)嗎?坐過(guò)什么車(chē)? 2、是和誰(shuí)一起坐的?感覺(jué)好不好? 幼兒都快樂(lè)地?cái)⑹鲎约旱某塑?chē)過(guò)程。 二、了解安全乘車(chē)常識(shí)。 1、觀看男孩被車(chē)門(mén)擠到手的圖片。男孩坐在車(chē)內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。 提問(wèn)：圖中的小朋友怎么了?我們?cè)陂_(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做?在乘坐小汽車(chē)時(shí)怎樣做才更

9、安全? 小結(jié)：開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)要留意安全，不要把手和腳放到車(chē)門(mén)外，不隨便開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)。 假如車(chē)內(nèi)有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如沒(méi)有，就要提示爸爸媽媽把車(chē)開(kāi)的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車(chē)窗外，這樣做很危急。 2、觀看汽車(chē)內(nèi)各種按鈕的圖片 提問(wèn)：汽車(chē)?yán)镞@些按鈕你熟悉嗎?他們有什么作用?我們坐車(chē)的時(shí)候能隨便動(dòng)這些按鈕嗎?為什么? 小結(jié)：汽車(chē)?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車(chē)是不能任憑亂動(dòng)按鈕，千萬(wàn)不要干擾爸爸媽媽開(kāi)車(chē)。 三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車(chē)內(nèi)的自救方法。 播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車(chē)內(nèi)，車(chē)?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過(guò)極了。這時(shí)候他應(yīng)當(dāng)怎樣做?請(qǐng)你幫幫他。 與幼兒爭(zhēng)論被困

10、車(chē)內(nèi)的自救方法。 小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們單獨(dú)留在車(chē)內(nèi)。假如被困車(chē)內(nèi)感覺(jué)不舒適，肯定想方法呼救。可以按喇叭、用力拍打車(chē)窗等方法向路人求救。 四、做嬉戲?qū)殞氉?chē) 教師：我是汽車(chē)小司機(jī)，歡送小朋友們來(lái)乘我的汽車(chē)。 坐車(chē)的時(shí)候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰(shuí)做的。 (教師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。) 我們開(kāi)車(chē)了，小朋友一起唱兒歌寶寶坐汽車(chē) 爸爸開(kāi)汽車(chē)，寶寶不調(diào)皮， 開(kāi)關(guān)車(chē)門(mén)時(shí)，肯定要留意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車(chē)，寶寶數(shù)第一。 中班交通安全訓(xùn)練教案五 活動(dòng)目標(biāo) 1.讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。 2.讓幼兒熟悉交通安全標(biāo)

11、志，培育肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。 3.培育幼兒敏銳的觀看力量。 4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備 1、事先在戶外布置公路場(chǎng)景：人行道，斑馬線、紅綠燈，十字路口，天橋。 2、兒童自行車(chē)兩輛、騎車(chē)方向盤(pán)四個(gè)、各種交通安全標(biāo)志，小貼紙。 3、多媒體課件：(1)兔寶寶離開(kāi)媽媽跑到公路上去玩，差點(diǎn)被車(chē)撞到。(2)兔寶寶不看紅綠燈，想沖到公路對(duì)面去，被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過(guò)過(guò)路了。 活動(dòng)過(guò)程 一、教師帶著幼兒去兒童樂(lè)園玩，激發(fā)孩子的興趣。 師問(wèn)：“小朋友們，今日教師要帶你們?nèi)和瘶?lè)園玩，你們快樂(lè)嗎?我們一起動(dòng)身吧!” 場(chǎng)景一：教師帶著幼兒走

12、到人行道和車(chē)行道前。 師問(wèn)：(1)“小朋友們，我們應(yīng)當(dāng)走哪一種路呀?” (2)“為什么要走這條路呢?” 請(qǐng)幼兒自由觀看，爭(zhēng)論，引導(dǎo)幼兒熟悉人行道和車(chē)行道的安全標(biāo)志圖。 師：我們應(yīng)當(dāng)留意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特殊是不能到車(chē)行道上玩。) 場(chǎng)景二：連續(xù)帶著幼兒走到十字路口。 師問(wèn)：“小朋友們，我們要過(guò)公路了，應(yīng)當(dāng)怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?” 通過(guò)教師提問(wèn)，幼兒觀看，學(xué)習(xí)熟悉斑馬線和紅綠燈的作用，知道“過(guò)公路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行，黃燈要減速”。 場(chǎng)景三：帶幼兒連續(xù)走到天橋。 師問(wèn)：“小朋友們，這是什么?”“那我們應(yīng)當(dāng)怎么走呢?” 通過(guò)教師的提問(wèn)，

13、幼兒自由爭(zhēng)論答復(fù)，教師小結(jié)：“走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。” 順當(dāng)?shù)竭_(dá)兒童樂(lè)園之后，教師和小朋友一起圍成一個(gè)圈，教師出示剛剛熟悉的交通安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒進(jìn)展搶答，看看誰(shuí)最能干!教師嘉獎(jiǎng)小貼紙對(duì)回答下列問(wèn)題的幼兒進(jìn)展鼓舞。 二、幼兒觀看課件。 1、組織觀看課件(一)。 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去探望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果，兔寶寶就跑到了公路上。她看到花叢中有一只美麗的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了公路中心，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車(chē)撞上。 師問(wèn)：(1)“小朋友們，這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中有誰(shuí)呀?” (2)“她們發(fā)生了什么事呢?” (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?” (4)“小朋友，假如你是兔寶寶，你會(huì)怎樣做呢?” 請(qǐng)幼兒自由答復(fù)，讓幼兒發(fā)揮他們的想象力，要求幼兒語(yǔ)言流暢，完整。綜合幼兒的答復(fù)，教師小結(jié)：“小朋友們，兔寶寶這樣太危急了，不管什么狀況我們都不能在公路上玩”。 2、組織幼兒觀看課件(二)。 兔媽媽和兔寶寶連續(xù)往前走。奶奶家就在公路對(duì)面，兔寶寶興