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1、 中班交通安全教育教案 活動目標： 1、明白進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面資料。 活動預備： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、教師講故事，引起幼兒興趣，爭論：湯潑了怎樣辦 教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎樣辦 了解正確的處理方法。 教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。 2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎樣辦 教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了(湯順著桌子往下流。)他該怎樣辦

2、來聽聽這個小朋友是怎樣做的(讓開流下來的湯，再請成人幫助。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自我的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫助處理潑下來的湯。 3、教師總結(jié)。 教師：有時，由于小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自我的衣服，甚至會燙傷自我。 #72911中班交通安全訓練教案2 活動目標： 1、引導幼兒運用已有的閱歷幫助走丟的朋友想出最適合的方法;2、大膽的表述自我的想法，培育關懷他人的情感。 重點與難點： 重點：幫助丟失的朋友想出尋求幫助的最適合的方法。 難點：培

3、育幼兒關懷他人的情感。 材料創(chuàng)設：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設活動過程： 一、感知閱歷： 師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫助她們。 播放公路走丟的情景(十字路口)l提問：_小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫助他。 指導： 1、引導幼兒幫助朋友，激發(fā)關懷他人的情感2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達自我的觀點小結(jié)：在公路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫助。 二、敘述閱歷： 播放小區(qū)走丟的情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。 三、提升閱歷： 播放超市走丟的情景(大賣場)請丟失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒

4、發(fā)表看法。想想可行的方法。 小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過播送小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領你。(連續(xù)看錄像，_小朋友是怎樣做的)四、延長： 走丟了以后，爸爸媽媽會很焦急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平常和家里人一齊出去的時候要留意些什么呢(幼兒自由敘述) #47055中班交通安全訓練教案3 成長，大家都不生疏，而且，我們都在生活中安康的成長。但是在我們成長的道路中又遇到了多少坎坷，我們又何曾知道，生活學習，又有多少難以解答的問題，我們又能完成嗎? 今日閱讀了成長的味道，對我感受很深，我仿佛明白了什么，又明白了什么。每個人都會長大，更喜愛長大。這樣，可以讓家長

5、少一份牽掛，多一份安心。 成長有百般味道，不行能說都是甘甜的。就想蘇軾的詩一樣“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！币蚕癖呛J一樣，酸中帶甜。只有這樣才叫“完整的人生”。 成長源于自信、源于自強、源于付出、源于責任，每個人都需要這些，有了這些，就會快速的成長，有了這些，我們每一個人的人生是豐富多彩的。 成長的味道是對過去的依戀與記憶，回憶自己走過的路和遇到的事情，一生中總有那么多讓人值得留戀的日子，童年我們歡樂無憂;少年時我們在伴著朗朗的讀書聲安康成長;青年時向往著美妙的將來享受著愛情的甜美;現(xiàn)在的我們?yōu)樽约旱呐Χ牢俊！翱嗤磿^去，漂亮會留下”人要學會遺忘，更要學會珍惜，正是生活帶給了我們這一

6、切美妙和值得留戀的日子，才讓我們布滿信念地面對生活。學會感恩生活，學會去體諒他人，就會凈化自己的心靈.讓記憶留下，讓將來開啟。 在我們成長過程中，離不開父愛和母愛，不知道經(jīng)受了多少的苦惱挫折，也不知道體驗過多少勝利的喜悅 我們的每一次成長都猶如學步，一步一步地走，一次一次地摔倒，假如我們摔倒了再也不起來，那么我們永久沒有勝利的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來”，只有起來了，才會有光明的前途。我們不要可怕苦惱，苦惱正是歡樂的指明燈，也只有苦惱過才能體會到真正的歡樂。讀了這本書，我知道了：成長中，我們受到過很多損害，但是記住一句話，感謝損害過自己的人，由于是他們教會了我們一些事，懂得了一些道理

7、，而這些只有靠自己去經(jīng)受，才會成長。 成長的歡樂在于夢想，成長的歡樂在于冒險，成長的歡樂在于情感;成長的苦惱在于夢想，成長的苦惱在于冒險，成長的苦惱在于情感。 又是勞碌的一年過去了，又是成長的一年過去了。在人生的旅途上，什么味道都有，我的歡樂與苦惱，伴隨著我一步一步地前行。 這就是我的感受：成長的道路是漫長的。在這條道路中有很多的誘惑在考驗著你，等待你的選擇，或許多困難再迎接著你，在這條道路上會有很多的喜怒哀樂，而這些的確成長的道路變得豐富多彩。 #47054中班交通安全訓練教案4 不知從何時起，成長的苦惱組合了起來，對于有著很多牢騷要發(fā)泄的我來說，這個題目好親切。辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁味

8、道”?；蛟S是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷進展，把越來越多的苦惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們。 隨著我一每天的長大，有許多的苦惱圍圍著我。在學校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長談論，由于只要一談，他們就要長篇大論，不準我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長說啰!然而，我就把一切想說的話，每天都寫在一個本子上，也就是日記。寫完后，讓自己觀賞，自己來解決自己的事情。開頭進展的很好，可是慢慢的，我覺得家長們看我的眼神很不自然，好像我有一些事情瞞著他們。(確實有些是不想讓他們清晰) 那天，我放學回家，寫完作業(yè)后，根據(jù)常規(guī)，去拿日記本，突然，我發(fā)覺日記本被移動

9、過，我立刻火冒三丈，一想便知道肯定是他們。我走出臥房，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務。 我受不了了，我只是想擁有自己的一片藍天，你們?yōu)槭裁催@樣自私的奪走它，就是想要了解我嗎?我回到房間里，覺得自己已經(jīng)什么都沒有了，唉!為什么家長在我們長大后總想了解我們，不想讓我們有一點自己的想法，唉!太殘酷了! 我們的生活布滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免消失短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的苦惱。這些苦惱來自生活，來自學習，來自與同學的交往但是，有苦惱并不行怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理苦惱，消退苦惱，帶著多彩的夢走向

10、成熟。 #34867中班交通安全訓練教案5 活動目標： 1、提高幼兒的自我愛護本領。 2、培育幼兒識別嬉戲時識別安全和危急的本領。 活動預備 1、圖片兩張 2、安全卡片和擔心全卡片若干 操作要點： 一、導入活動，引出話題 1、小朋友都喜愛玩球，并且有很多玩球的方法，可是小孩子應當在哪里玩球呢? 2、出示圖片 有兩張圖片，請大家認真觀看，然后講講在哪里玩球好 3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地 4、我們應當在其次張圖片所表示的地方玩，為什么，引導幼兒說出第一幅圖片中的擔心全的因素，僅有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。 二、故事受傷的皮皮 1、故事里有誰，講了什么 2、皮皮為什么三次受傷 3、我們從故事里受到什么訓練 三、嬉戲：傳球 玩法：教師預備有安全資料和擔心全資料的卡片，幼兒圍坐在一齊聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問;這樣玩能夠嗎，幼兒依據(jù)卡片資料邊拍手邊講對，對，對對能夠這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。嬉戲能夠反復進展。 四、團體講評： 今后在生活，嬉戲中如何學會自我愛護，留意安全。 安全訓練教學案例