《小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的數(shù)數(shù)》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的數(shù)數(shù)》.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思5以內(nèi)的數(shù)數(shù) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口全都地點(diǎn)數(shù)并能說出總數(shù)。 2、初步學(xué)習(xí)從左到右或從上到下按物數(shù)數(shù)的方法。 【活動(dòng)預(yù)備】 兔子、貓、狗圖片、點(diǎn)子卡小紅旗(兩面點(diǎn)子的排列方式不同，數(shù)量不等)若干、小紅花等。 【活動(dòng)過程】 1.學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)的方法 (1)學(xué)習(xí)從左到右按物數(shù)數(shù)師：今日，教師請(qǐng)了許多小動(dòng)物和我們一起學(xué)本事。我們一起來看看、說說有哪些小動(dòng)物。(分別演示貓、狗、兔的圖片。)師：每種小動(dòng)物各有幾只呀? 幼：一只貓、一只狗、一只兔。 師(一邊指著圖一邊說)：對(duì)，是一只貓、一只狗、一只兔。合起來一共有幾只小動(dòng)物呀? 幼：三只。(有的幼兒伸出三

2、根手指頭)師：我們?cè)僖黄饋頂?shù)一數(shù)。從哪邊開頭數(shù)呢? 師(邊說邊伸出右手指向小貓)：我們數(shù)數(shù)時(shí)一般先伸出右手，小動(dòng)物橫著排隊(duì)時(shí)，我們可以從左到右數(shù)。(請(qǐng)小朋友舉起右手，從左到右一起數(shù)。當(dāng)幼兒數(shù)到3時(shí)，教師可圍著三個(gè)小動(dòng)物畫一個(gè)大圓圈，并大聲說：“一共有3只小動(dòng)物?！?(2)學(xué)習(xí)從上到下按物數(shù)數(shù)師：小動(dòng)物們覺得小朋友本事學(xué)得很快，它們打算回去請(qǐng)更多的小伙伴來和大家一起學(xué)本事。 師：喵喵，誰先來了?(教師出示4只小貓的圖)師：它們是橫著排隊(duì)還豎著排隊(duì)的? 師：我們?cè)搹哪倪厰?shù)呢? 師：小動(dòng)物豎著排隊(duì)時(shí)，我們可以從上到下數(shù)一數(shù)。舉起我們的?(教師略帶遲凝地晃動(dòng)著雙，等待幼兒接著說。)師：好，我們一起來數(shù)

3、一數(shù)。(在圖的右上方演示從上往下的箭頭標(biāo)記。) (3)穩(wěn)固練習(xí)數(shù)數(shù)方法師：汪汪汪，猜猜我是誰?“屈.教師.教.案網(wǎng)出處“(演示小狗圖)師：長(zhǎng)耳朵、短尾巴，走起路來蹦蹦跳。你們猜是誰?(演示小兔圖)師：小狗、小兔排著不一樣的隊(duì)伍來和小朋友一起學(xué)本事了，我們用什么方法來數(shù)小狗有幾只、小兔有幾只?請(qǐng)小朋友想一想，再和旁邊的小朋友說一說。 2.看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)，穩(wěn)固數(shù)數(shù)方法師(演示點(diǎn)子卡)：點(diǎn)子朋友也知道小朋友愛動(dòng)腦筋了，它們也趕來了。有的點(diǎn)子是橫著排的，有的是豎著排的，它們都藏在小紅旗里。(出示學(xué)具)現(xiàn)在我來考考大家呢，每個(gè)小朋友拿一面紅旗(學(xué)具)，先把反兩面都看一看，然后再想一想，用什么方法來數(shù)，想好后，可以數(shù)給教師看，也可數(shù)給客人教師看，數(shù)得好，說得對(duì)的，教師還會(huì)嘉獎(jiǎng)小紅花呢。 3.嬉戲“找朋友“，穩(wěn)固5以內(nèi)數(shù)量的感知師：今日我們做嬉戲教師有個(gè)要求，我說2個(gè)朋友拉拉手，你們就2個(gè)朋友拉拉手，我說3個(gè)朋友拉拉手你們就3個(gè)朋友拉拉手，看看誰最能干會(huì)找對(duì)朋友好不好?(教師說數(shù)字幼兒玩嬉戲)一遍嬉戲后停下來檢查找對(duì)了沒有，再連續(xù)嬉戲。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)是想通過用簡(jiǎn)潔易懂的方法教會(huì)幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)。這節(jié)課下來也發(fā)覺自己的缺乏之處，在課堂中沒有敏捷精確運(yùn)用量詞，自己對(duì)數(shù)學(xué)語言組織還有所欠缺，自己的語言有點(diǎn)零亂，啰嗦，也沒有激情的教學(xué)語言，這些都是我在以后的教學(xué)中必需改良的地方。