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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【小班語言水果寶寶去旅行教案】小班下學期語言教案水果寶寶去旅行模版僅供參考，切勿通篇使用【活動總結(jié)】理解兒歌內(nèi)容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。以下是本站XX整理的小班下學期語言教案水果寶寶去旅行，歡迎參考，更多詳細內(nèi)容請點擊本站查看。活動目標：1. 理解兒歌內(nèi)容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。2. 樂于嘗試仿編兒歌?；顒訙蕚洌夯疖囬_啦伴奏帶水果圖片人手一個西瓜爺爺圖片火車圖片活動重點和難點：重點：學習理解兒歌內(nèi)容難點：仿編兒歌活動過程：一、 以游戲進入情境，熟悉兒歌內(nèi)容1.先聽聲音。師：聽!這是什么聲音?誰開過來了?(火車開啦伴奏)生：火車。師：是火車開過來了(邊說

2、邊出示火車)。2.司機西瓜爺爺出場。師：原來是西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦!(出示西瓜圖片) 師：我們和西瓜爺爺打聲招呼吧。生：西瓜爺爺你好!師：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。(邊說邊有節(jié)奏的拍手) 師：咦!誰知道旅行是什么意思?生：去哪兒玩。師：卡嚓卡嚓又是什么聲音?生：火車。師：是火車開動的聲音，對不對?3.水果寶寶上火車。(1)師：西瓜爺爺還請了其他水果寶寶一同去旅行，我們來看看他請了誰?(出示蘋果)生：蘋果。師：哦!蘋果寶寶也想去旅行，我們和它問個好吧!齊：蘋果寶寶，你好啊!師：我們一起來請?zhí)O果上火車。齊：蘋果蘋果，上火車去旅行吧!師：老師把它編成了一句好聽的話來請它上火車，我們一起

3、來聽一聽?！疤O果蘋果上火車，卡嚓卡嚓去旅行。“(邊說邊拍手)師：誰會說?誰來學一學?(請12名幼兒嘗試下)師：我們一起來學一學。師幼一同說。師：我們來看看蘋果寶寶有沒有上火車。師：上火車啰!(將蘋果寶寶的圖片放在第一節(jié)車廂上)(2)師：第二節(jié)車廂會是哪個水果寶寶?我們看一看。(出示香蕉圖片)師：是什么呀?生：香蕉。師：我們一起向香蕉寶寶問個好吧!齊：香蕉寶寶，你好!師：誰會用剛剛老師說的好聽的話來請香蕉寶寶上火車的?(請23名幼兒)齊：香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。(3)師：接下來看看會是哪個水果寶寶上火車?誰來猜猜看。(幼兒猜猜)師：我們一起來看看吧!是誰呀?生：原來是葡萄。師：我們向它問

4、個好吧!生：葡萄寶寶，你好呀!師：這回老師請小朋友用好聽的話來請葡萄上火車。誰會的?(一幼兒嘗試)師：還有誰會得?(請12名幼兒嘗試)師：我們一起來，好不好?齊：葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。二、完整地欣賞兒歌。1.師：西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了!它一高興就給我們念了一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫水果寶寶去旅行。一起來聽聽：西瓜爺爺開火車，卡嚓卡嚓去旅行。蘋果蘋果開火車，卡嚓卡嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，卡嚓卡嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，卡嚓卡嚓去旅行。卡嚓卡嚓卡嚓嚓，水果寶寶去旅行。2.師：好聽嗎?想學嗎?師：現(xiàn)在我們來看著西瓜爺爺開的火車，一起來學學這首兒歌吧!好嗎?師：準備

5、好了嗎?(師幼一起來)3.師：小朋友們可真聰明呀!我看到許多小朋友已經(jīng)會念了，讓我們再來念一遍好不好?這回老師的聲音小一點，你們的聲音大一點好嗎?齊念。四、仿編兒歌1.師：可是呀，還有一節(jié)車廂空著呢?誰想請別的水果寶寶上火車?(舉手回答)師：那你會用好聽的話來請水果寶寶上火車嗎?幼兒嘗試。(可以請菠蘿、梨子、櫻桃等)2.師：西瓜爺爺真高興，小朋友們真聰明，它說了給你們每人一個水果，就藏在老師這兒。下面老師將它們送給小朋友。你們看看說說你的是什么水果寶寶?什么形狀的?長得像什么?(1)幼：香蕉-黃黃的，彎彎的，像月亮。師：還有誰拿到的和它是一樣的，站起來或舉舉手給大家看看。(2)師：誰還拿到其他水果寶寶的?幼：葡萄-黑的、紫的、圓圓的像小球。師：還有誰拿到的是和他一樣的?(3)師：誰拿的是不一樣的?幼：草莓-紅紅的，像小愛心。(4)師：還有誰拿到的是不一樣的水果寶寶?給大家看看?？煨€有誰是不一樣的?幼：蘋果-紅紅的、圓圓的，像太陽。五、以游戲結(jié)束。1.師：現(xiàn)在我來做西瓜爺爺，好不好?請你們這些可愛的水果寶寶去旅行。我請到什么水果寶寶什么水果寶寶上來去旅行，小耳朵可要聽仔細了。2.師圍場地一周-叫上蘋果寶寶，圍場地一周-齊叫上香蕉寶寶，圍場地一周-齊叫上葡萄寶寶，圍場地一周-齊叫上草莓寶寶。師：都上車了嗎?我們?nèi)ヂ眯邪?和家長們再見吧!(邊說兒歌邊圍場地一周)第 6 頁