《【四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小學(xué)日記】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(共4頁(yè)).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小學(xué)日記】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(共4頁(yè)).docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小學(xué)日記】小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)模版僅供參考，切勿通篇使用同一平面內(nèi)的兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有公共點(diǎn)，永遠(yuǎn)不可能交在一起。正因?yàn)槿绱?，每個(gè)人都是與眾不同的，都有屬于自己的人生之路。下面就隨XX看看四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記，僅供參考學(xué)習(xí)哦。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇1201X年X月X日 晴天今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。媽媽出了第一題:媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲

2、?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō):“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō):“驕傲了吧?”再來(lái)一題:小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō):“怎么樣，不會(huì)了吧?”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕。”過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32-8=

3、24年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇2201X年X月X日 晴天今天，老師在復(fù)習(xí)時(shí)間單位，提到了平年閏年，閏年就是每四年才有一次的年份。在那一年，二月就會(huì)有29天，全年就有366天，這個(gè)我是可以理解的，因?yàn)榈厍蚬D(zhuǎn)一周的時(shí)間為365天有大約1/4天，四年后就會(huì)多出一天，就被加到天數(shù)最少的2月去了?？墒牵易畈荒苊靼椎氖?，為什么整百數(shù)的年份要是400的倍數(shù)才是閏年，像20小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)年，1800年都能被4整除，也應(yīng)該算閏年才對(duì)，為什么一定要400的倍數(shù)呢?為了尋找答案，我翻閱書(shū)籍，也沒(méi)有找到答案，只得到了一個(gè)數(shù)據(jù)，地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為365天5時(shí)

4、48分46秒，我想:咦，說(shuō)不定可以通過(guò)這個(gè)計(jì)算出來(lái)。說(shuō)干就干，我先把5時(shí)46秒轉(zhuǎn)化為20926秒，一天則有86400秒，用2092686400，這就是人們每年少計(jì)算的天數(shù)，所以把這個(gè)數(shù)乘4等于天，人們?yōu)榱撕?jiǎn)便，就看成一天，而這樣就多算了=46分秒，再用46分秒=19時(shí)12分，就是每一百年中多算出的時(shí)間，人們就把這些時(shí)間看作一天不貼在其他99個(gè)年份上，而這樣，就又多算了=小時(shí)，就這樣，每四百年就多了=天，又將近一天，所以，四百年又一閏，即100-3=97，所以每四百年中只有97個(gè)閏年。小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)日記篇3201X年X月X日 晴天以前，我一直認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11

5、和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。那是前不久的事了，爺爺和我一起乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說(shuō):“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢?”稍停片刻，我說(shuō):“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方?！睜敔斅?tīng)了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō):“我這個(gè)數(shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全?！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái).此時(shí)爺爺說(shuō):“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答?”我想了想，脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車。”爺爺聽(tīng)了，夸我:“答案正確!100分?！币?聽(tīng)了爺爺?shù)脑挕Ｎ腋吲d地舉起雙手。第 4 頁(yè)