2024學(xué)年浙江省樂清市樂成公立寄宿學(xué)校高三化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題(含解析).doc
《2024學(xué)年浙江省樂清市樂成公立寄宿學(xué)校高三化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題(含解析).doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2024學(xué)年浙江省樂清市樂成公立寄宿學(xué)校高三化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測模擬試題(含解析).doc(17頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、2024學(xué)年高三上化學(xué)期中模擬測試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、選擇題(每題只有一個選項符合題意)1、用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列有關(guān)說法中一定正確的是A2.3Na與O2完全反應(yīng)生成3.6g產(chǎn)物時失去電子數(shù)為0.1NAB電解精煉銅時,當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移NA個電子,陽極溶解32g銅C標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LSO3中所含原子數(shù)為2NAD5.6g鐵粉與稀硝酸反應(yīng)失去的電子數(shù)一定為0.2NA2、下列離子方程式書寫正
2、確的是( )A用醋酸除去水垢:CaCO32HCa2H2OCO2B用氯化鐵溶液腐蝕銅板:CuFe3 Cu2Fe2CFeBr2溶液中通入過量Cl2:2Fe22Br2Cl22Fe3Br24ClDBa(OH)2溶液中滴加NaHSO4溶液至中性:Ba22OH2HBaSO42H2O3、下列反應(yīng)過程中的能量變化情況符合右圖的是( )A酸與堿的中和反應(yīng)B石灰石高溫分解反應(yīng)C鎂和鹽酸的反應(yīng)D氧化鈣和水反應(yīng)4、對于下圖所示實驗,下列實驗現(xiàn)象預(yù)測或操作正確的是A實驗甲:勻速逐滴滴加鹽酸時,試管中沒氣泡產(chǎn)生和有氣泡產(chǎn)生的時間段相同B實驗乙:充分振蕩后靜置,下層溶液為橙紅色,上層為無色C實驗丙:用瓷坩堝融化NaOHD裝
3、置?。核嵝訩MnO4溶液中有氣泡出現(xiàn),且溶液顏色會逐漸變淺乃至褪去5、在給定條件下,下列各組離子一定能大量共存的是ApH=2的溶液中:K+、Mg2+、I、SO32B在含大量 Fe3+的溶液中:NH4+、Na+、 Cl、 NO3C與 Al 反應(yīng)放出氫氣的溶液中:K、Na、Cl、HCO3DI不能大量存在的溶液中:Fe2+、Ca2+、Cl、MnO46、一定條件下,下列各組物質(zhì)能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化關(guān)系的是選項XYZWAAlAl2O3NaAlO2Al(OH)3BFe3O4FeFeCl2FeCl3CH2SO4SO2SSO3DNH3N2NONO2AABBCCDD7、常溫下,向20 mL 0.10 mol/L甲胺的
4、溶液中滴加0.10 mol/L鹽酸時混合溶液的pH與相關(guān)微粒的濃度關(guān)系如圖所示。已知:甲胺(CH3NH2)類似于氨,但堿性稍強于氨。下列說法不正確的是 A甲胺在水中的電離方程式CH3NH2+H2OCH3NH3+OHBb點對應(yīng)的加入鹽酸的體積小于20mLC將等物質(zhì)的量的CH3NH2和CH3NH3Cl一起溶于蒸餾水,得到對應(yīng)a點的溶液D常溫下,甲胺的電離常數(shù)為Kb,則pKb=lgKb=3.48、在復(fù)雜的體系中,確認化學(xué)反應(yīng)先后順序有利于解決問題。下列化學(xué)反應(yīng)先后順序判斷正確的是A在含有等物質(zhì)的量的A1O2-、OH-、CO32-溶液中逐滴加入鹽酸: OH-、CO32-、A1O2-B在含等物質(zhì)的量的F
5、eBr2、FeI2溶液中緩慢通入氯氣: I-、Br-、Fe2+CFe(NO3)3、Cu(NO3)2、HNO3混合溶液中逐漸加入鐵粉: Fe(NO3)3、HNO3、Cu(NO3)2D在含等物質(zhì)的量的Fe3+、NH4+、H+溶液中逐滴加入NaOH溶液: H+、Fe3+、NH4+9、有關(guān)的說法正確的是( )A單體通過縮聚反應(yīng)可得到該高分子化合物B不會與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)C只含二種官能團D1 mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng),最多可消耗1 mol NaOH10、C和CuO在高溫下反應(yīng)可能生成Cu、CO?,F(xiàn)將碳粉跟混合,在硬質(zhì)試管中隔絕空氣高溫加熱,將生成的氣體全部通入足量NaOH溶液中,并收集殘余
6、的氣體,測得溶液增加的質(zhì)量為,殘余氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為。下列說法不正確的是A在硬質(zhì)試管中隔絕空氣高溫加熱固體混合物時,有碳參加了反應(yīng)B試管中發(fā)生的所有氧化還原反應(yīng)共轉(zhuǎn)移電子C反應(yīng)后試管中剩余的固體混合物的總質(zhì)量為D反應(yīng)生成銅和氧化亞銅的總物質(zhì)的量為11、短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大,W的簡單氫化物可與其最高價氧化物的水化物反應(yīng)生成鹽,Y的原子半徑是所有短周期主族元素中最大的。由X、Y和Z三種元素形成的一種鹽溶于水后,加入稀鹽酸,有黃色沉淀析出,同時有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。下列說法正確的是AW、X、Y、Z的簡單離子的半徑依次增大BX的簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強C析出的黃色沉
- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
10 積分
下載 | 加入VIP,下載共享資源 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2024 學(xué)年 浙江省 樂清市 公立 寄宿學(xué)校 化學(xué) 第一 學(xué)期 期中 質(zhì)量 檢測 模擬 試題 解析
鏈接地址:http://zhizhaikeji.com/p-39746403.html