《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖｜北師大版（2024秋） (7)范文.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖｜北師大版（2024秋） (7)范文.docx（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版（2024秋） (7)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版（2024秋） (7) 本文簡(jiǎn)介：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單元二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、合作、發(fā)現(xiàn)的能力，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，找五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版（2024秋） (7) 本文內(nèi)容：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第八單

2、元二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。2、能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息，體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、合作、發(fā)現(xiàn)的能力，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，找到復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與條形統(tǒng)計(jì)圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。2、會(huì)從復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖中獲取盡可能多的信息。四、教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：老師為了了解咱們棲鳳小學(xué)，對(duì)咱們小學(xué)各年級(jí)同學(xué)人數(shù)做了一個(gè)小調(diào)查，得出了一組數(shù)據(jù)。（課件出示數(shù)據(jù)）年級(jí)一二三四五六人數(shù)15710592828089師：老師想更加直觀地了解各年級(jí)人數(shù)情況，同學(xué)們能幫老師想想辦法嗎？生：畫統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)本題情境，應(yīng)畫條

3、形統(tǒng)計(jì)圖.師：同學(xué)們真棒，會(huì)利用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來幫老師解決問題了。那同學(xué)們還記得條形統(tǒng)計(jì)圖是怎么畫的嗎？誰愿意到前面來畫一畫？請(qǐng)學(xué)生利用PPT中提供的方格畫出條形統(tǒng)計(jì)圖，并說出組成部分，有錯(cuò)誤或不完整的可修改補(bǔ)充。（老師注意在黑板上記錄總結(jié)條形統(tǒng)計(jì)圖的組成部分）2、師：通過這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，你能得到哪些信息？.3、師：我們以往學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖都只能表示一組數(shù)據(jù)，比如通過這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，我們只能知道每個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)。如果我還想統(tǒng)計(jì)出每個(gè)年級(jí)男生和女生分別有多少人，大家認(rèn)為還能用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示嗎？相信通過今天的學(xué)習(xí)，這個(gè)問題也難不倒大家了。（二）引入新知1、課件出示學(xué)生投球照片。師：大家看這個(gè)男生

4、在做什么？生：投球、玩球.師：相信很多同學(xué)都跟這個(gè)小男孩一樣，喜歡球類運(yùn)動(dòng)。不知道大家注意過沒有，投球是用雙手投的更遠(yuǎn)還是單手投的更遠(yuǎn)呢？生：.師：同學(xué)們的意見好像不一樣呢，你們能想個(gè)辦法驗(yàn)證你們的猜想嗎？生：通過實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)，然后分析數(shù)據(jù)。2、課件出示活動(dòng)小組同學(xué)投球情況數(shù)據(jù)。師：老師這里有一組數(shù)據(jù)，記錄了一個(gè)活動(dòng)小組的投球情況。大家看這組數(shù)據(jù)，是不是不太容易發(fā)現(xiàn)單手投球遠(yuǎn)的多還是雙手投球遠(yuǎn)的多呢？所以我們能不能也用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示這組數(shù)據(jù)呢？老師將這組數(shù)據(jù)分別繪制成了兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖。（課件出示兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，分別是“第一活動(dòng)小組同學(xué)單手投球情況統(tǒng)計(jì)圖”和“第一活動(dòng)小組同學(xué)雙手投球情況統(tǒng)計(jì)圖

5、”）同學(xué)們先觀察一下,通過這兩個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖，我們能直觀的得出結(jié)論嗎？生：不能，不方便對(duì)比/不好比較師：那在不考慮各項(xiàng)目具體數(shù)值的情況下，這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖有哪些相同之處？我們能不能想辦法把這兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合成一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖呢？生：兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖橫軸的項(xiàng)目名稱和縱軸的數(shù)值刻度都一樣老師演示將第二個(gè)統(tǒng)計(jì)圖的直條圖移放到第一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖上，并將標(biāo)題中的“單手”去掉。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，兩組數(shù)據(jù)的直條圖顏色一樣，不好區(qū)分。并想辦法解決。（將兩組數(shù)據(jù)用不同顏色表示）兩組數(shù)據(jù)顏色區(qū)分了，但這兩組數(shù)據(jù)分別代表什么呢？請(qǐng)學(xué)生想辦法解決。引導(dǎo)學(xué)生用圖例。師總結(jié)：像這樣，一個(gè)項(xiàng)目有多項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較的條形統(tǒng)計(jì)圖，叫復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。3、從統(tǒng)計(jì)圖

6、中，你能得到哪些信息？在大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一樣嗎？學(xué)生從此復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中盡獲取可能多的信息。并得出結(jié)論：在大多數(shù)情況下，單手投球比雙手投球投的更遠(yuǎn)。（注意強(qiáng)調(diào)：是在大多數(shù)情況下，這個(gè)結(jié)果不是一定的）（三）合作練習(xí)1、老師出示棲鳳小學(xué)各年級(jí)男女生人數(shù)數(shù)據(jù)：年級(jí)一二三四五六男生人數(shù)805045353549女生人數(shù)775547474540現(xiàn)在，同學(xué)們會(huì)用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示這組數(shù)據(jù)了嗎？請(qǐng)學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的方格紙，自主畫出復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。2、作業(yè)展示。利用展臺(tái)展示學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)。有問題的老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。（四）練習(xí)完成課本83頁練一練。（五）板書復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖組成部分：標(biāo)題、橫軸、項(xiàng)目名稱、縱軸、數(shù)值、直條圖、圖例特點(diǎn)：一個(gè)項(xiàng)目有多項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較注意：1、用不同顏色區(qū)分不同數(shù)據(jù)組的數(shù)據(jù)2、右上角標(biāo)圖例，且直條圖顏色與圖例顏色對(duì)應(yīng)3、同項(xiàng)目間直條不留空隙24、直條粗細(xì)相同五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版（2024秋） (7) 本文關(guān)鍵詞：條形，下冊(cè)，五年級(jí)，北師大版，統(tǒng)計(jì)圖五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-8.1 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖北師大版（2024秋） (7) 來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。 5