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1、 幼兒園大班語言教案神奇的出租車 幼兒園大班公開課語言教案奇妙的出租車 【活動目標(biāo)】 1、樂觀創(chuàng)編故事中的人物對話，大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的想法。 2、嘗試用“呲地一按按鈕，車子變得”經(jīng)典句式，大膽想象、創(chuàng)編新的故事情節(jié)。 3、體驗幫忙他人與承受他人幫忙的歡樂。 【活動預(yù)備】 1、森林背景圖一幅，卡紙做的折疊式出租車一輛，小熊、蛋寶寶圖片各一張。 2、幼兒嬉戲用的動物胸卡（刺猬、長頸鹿、魚、小熊、蛋寶寶各2個）。 3、開汽車的背景音樂，塑料圈10個。 【活動過程】 一、猜測導(dǎo)入 師：小猴新買了一輛出租車，可是它在送小動物的過程中遇到了許多麻煩，于是它將這輛出租車進(jìn)展了一番改造，這樣就解決了很

2、多問題。你們來猜一猜，它會對汽車進(jìn)展哪些改造？為什么？ 師：小猴的車究竟是怎么改造的，我們一起跟著小猴的出租車動身，去看一看吧！ 二、創(chuàng)編故事（第1段） （一）創(chuàng)編人物對話。 師：咦，前面是誰呀？（出示小熊卡片）小猴會怎么邀請小熊上車呢？幼兒仿照司機招呼顧客的語言。 師：還能更熱忱點嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)小猴。（師幼共同表演） 師：小熊說“好好好”。（用圖片演示小熊上車）哎呦！小熊怎么了？（車太小，小熊太胖了。） 師：小熊還情愿坐車嗎？小熊會怎么說？（你的車太小了，我要等大一點的車。） 師：小猴卻說“別急，包你滿足”，小猴會怎樣改造讓小熊滿足呢？ （二）觀賞精彩句式。 師：小猴想到了一個好辦法，

3、它在車上裝了一個奇妙的按鈕，只要一按按鈕，“呲”的一下，車子就會發(fā)生奇異的變化。我們來試一試，一、二、三，呲（教師翻開教具車折疊局部，把車變大。） 師：咦，車子怎么了？這樣，小熊情愿上車嗎？小熊坐在車上感覺怎么樣？ 師：我們也來感受一下。（在座位上伸展四肢，放松一下。）哎呀，真舒適！ 師：現(xiàn)在，誰來說說剛剛小猴的方法？（引導(dǎo)孩子講出經(jīng)典句式：呲地一按按鈕，車子變得） 三、創(chuàng)編故事（第2段） （一）創(chuàng)編人物對話。 師：小猴厲害吧？我們連續(xù)跟著小猴動身吧！嘀嘀嘀，又遇到誰了？（出示蛋寶寶圖）瞧一瞧，蛋寶寶怎么了？ 師：看到蛋寶寶這么難過，小猴會怎么問？蛋寶寶會怎么說？我來當(dāng)小猴，你們當(dāng)?shù)皩殞?，我?/p>

4、來表演一下。 師：小猴聽了蛋寶寶的話又會怎么說？ 師：蛋寶寶的身體是什么樣的？它坐車有什么困難？ 師：蛋寶寶會怎么說？小猴會怎么幫蛋寶寶呢？請你和旁邊的小朋友爭論一下。（點評時語言要豐富，如：這個方法很安全，這個辦法不錯，這樣肯定很舒適，你真是個聰慧的小司機，等等。） （二）套用經(jīng)典句式。 師：小朋友想到了這么多好方法，那小猴是怎么辦的呢？小猴要按車上的奇妙按鈕了，我們幫它一起按。一、二、三，呲看一看，真的會變嗎？（翻開教具汽車的車門）哇，跳出了一個圓墊子，瞧，蛋寶寶現(xiàn)在怎么樣了？ 師：現(xiàn)在誰能說說小猴的好方法？幼兒敘述其次段故事內(nèi)容。 四、完整觀賞 師：小猴動腦筋改造出租車，為小動物們坐車供

5、應(yīng)了很大的便利，讓我們再來聽一聽這個好玩的故事吧?。ń處熍錁吠暾麛⑹鰩熡坠餐幊龅墓适拢?五、語言嬉戲 師：你覺得小猴怎么樣？教師覺得你們比小猴更聰慧！小猴幫忙了小熊和蛋寶寶，名氣更大了，許多動物都來坐它的車了，瞧瞧，誰來了？（出示嬉戲用的5種動物胸卡） 師：它們坐車會遇到什么困難？小猴會怎么解決？（幼兒相互爭論后個別發(fā)言） 師：這么多動物要坐車，小猴一個人忙不過來，它就開了一家出租車公司，想請小朋友來當(dāng)司機，你們情愿幫助嗎？請大家兩個人一組，一個當(dāng)司機，一個當(dāng)乘客。乘客要說出自己會遇到的困難，司機要說出用什么方法幫忙乘客，乘客要等司機想方法解決了困難才上它的車。 先請扮演乘客的小朋友來拿胸卡戴好，再請小司機握好方向盤，汽車要動身了。（音樂響起，幼兒兩兩合作進(jìn)展嬉戲。） 溝通嬉戲中的創(chuàng)編。 師：誰情愿給大家表演一下你們是怎么玩的？ 六、完畢活動 師：小司機帶著你的乘客到外面去玩吧！