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1、 大班健康公開課跳泡沫墊教案 【活動目標(biāo)】 1、培育幼兒遵守規(guī)章的意識和團結(jié)合作的精神。 2、探究泡沫墊的多種玩法，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力。 3、練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳等多種技能，增加幼兒體能。 4、通過活動熬煉幼兒的跳動力量，讓他們的身體得到熬煉。 5、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。 活動預(yù)備： 泡沫墊人手一塊；1“10的數(shù)字卡片兩套；籮筐一個。 活動過程： 一、預(yù)備活動 幼兒六路縱隊站好，做預(yù)備活動（頭部、上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動等） 二、幼兒自由探究泡沫墊的多種玩法 1、 出示泡沫墊，引起幼兒興趣 教師：這是什么呀？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩

2、嬉戲呢？我們一起來試試，（把幼兒分成三組）可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩（幼兒分組在指定地點四散嬉戲） 教師觀看指導(dǎo)，鼓舞幼兒和小朋友合作，找出更多的玩法。 2、 講評幼兒嬉戲狀況，表揚玩法新奇，合作好的小朋友。 三、嬉戲（看數(shù)字，跳格子） 玩法：幼兒分成兩組站成兩路縱隊，每隊前十名幼兒選一張數(shù)字卡片貼在泡沫墊上，從一到十，挨次排成一條長龍，后面沒有數(shù)字的幼兒挨次把泡沫墊排到后面，終點插一面小旗子，幼兒聽教師指令做嬉戲。 第一輪：單腳跳單數(shù)，雙腳跳雙數(shù)，然后爬過沒有數(shù)字的泡沫墊，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再開頭，嬉戲挨次進(jìn)展，每組最終一位小朋友，拿到小旗子，返回交給教師，

3、看哪組小朋友先完成。 字串2 其次輪：轉(zhuǎn)變后面沒有數(shù)字的泡沫墊排法（每兩塊泡沫墊靠在一起，立起來）每隔一段距離擺一組，前面有數(shù)字的泡沫墊跳法一樣，后面立起的泡沫墊雙腳分開跨跳過，然后返回拍下一個小朋友的手，下一個小朋友再開頭，嬉戲挨次進(jìn)展，最終一位小朋友拿到小旗子，返回交給教師，看哪組小朋友先完成。 四、評價幼兒，放松整理，完畢活動。 活動反思： 活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，可以最大限度地遷移幼兒的已有閱歷，大大促進(jìn)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，充分發(fā)揮了孩子們的主體作用，真正讓孩子們大膽想，英勇做，氣氛輕松活潑，玩得盡興，表達(dá)了教師的歡樂教學(xué)與幼兒的歡樂學(xué)習(xí)。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，身心也得到了安康進(jìn)展。