《小班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花》.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《美麗的花》.docx（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、 小班科學(xué)公開課教案及教學(xué)反思美麗的花 教學(xué)目標(biāo)： 在說說、講講中感知花的漂亮，萌發(fā)幼兒喜愛花的情感。 教學(xué)預(yù)備： 課件花兒好看我不摘、鮮花若干盆 教學(xué)過程： 一、說說春天的花朵 T：寶寶們教室里面有很多的花，你們都熟悉他們嗎? T：春天第一個(gè)開花就是迎春花。 T：你們除了熟悉這些花以外，還知道哪些花呢? T：教師這里就帶來了幾種春天開的花，你們看這是金盞菊、喇叭花、錦帶花、除蟲菊。 二、感知花的漂亮 T：這里有哪些顏色的花?數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢?“文章.出自屈.老.師教.案網(wǎng).“是什么外形的呢?(紅色、白色、紫色、粉色、黃色，五種顏色的花) T：你們看看這盆花和其他花有什么不一樣呢?(一盆

2、上面有很多的花，一盆上面只有一朵花) T：花兒花兒朵朵開，五顏六色真漂亮。 三、和花交朋友 T：寶寶們我們找找花瓣，聞一聞香不香? T：花朵就像寶寶的小臉一樣，它快樂的時(shí)候就露出漂亮的笑容。 T：寶寶們，你們看這是花的什么地方?(花的身體) T：花的身體它有個(gè)好聽的名字叫做“花莖”。 T：那我們寶寶輕輕的摸摸長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖。 T：教師要和花握握手，寶寶找找花的手在哪里呢? T：這里是花葉，連著花葉和花莖的細(xì)細(xì)的叫做花枝。 T：寶寶，我們來跟花葉握握手。 T：那花的腳在哪里呢?(花根) T：花根看的到嗎?它埋在哪里呢?(在泥土的里面)小結(jié)：花兒花兒真美麗，要和花兒交朋友。 四、幼兒表現(xiàn)花朵(音樂小樹

3、苗) T：那我們也來做做漂亮的花朵吧! (風(fēng)兒吹，陽光照，我給花兒把水澆，花兒花兒長(zhǎng)得好，花兒花兒開得好) 五、激發(fā)幼兒愛惜花草 T：教師這里有個(gè)故事，我們來看看發(fā)生了什么事情? T：(出示課件)你們說寶寶這樣做對(duì)嗎?為什么? T：寶寶喜愛漂亮的花，我們只看不能摘，這樣才是好寶寶。 T：寶寶們你們都喜愛花嗎?那我們?cè)鯓訍圩o(hù)花呢?(澆水，愛護(hù)它) T：寶寶們花兒說它口渴了，我們一起來給花兒澆澆水吧! 活動(dòng)反思： 還行內(nèi)容貼近幼兒生活，教師努力為孩子制造條件，鼓舞幼兒運(yùn)用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒能初步感受著大自然的奇妙、逐步地親近和寵愛大自然，并學(xué)習(xí)用多種途徑表達(dá)、表現(xiàn)出自己對(duì)春天的心情、情感、感知和體驗(yàn)。