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1、2024年中班體育活動：好玩的榻榻米中班體育活動：好玩的榻榻米 活動目標： 1。喜歡參加體育活動，體驗與同伴游戲的快樂。 2。能主動探索榻榻米的多種玩法，利用其進行四散跑的游戲。 3?；顒雍竽苁帐罢硗婢卟牧?。 活動準備： 1。經(jīng)驗準備：幼兒玩過榻榻米，了解榻榻米游戲的玩法。 2。物質(zhì)準備：各種顏色的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。 活動重點： 能利用榻榻米進行四散跑的游戲。 活動難點： 嘗試用各種方法玩榻榻米。 活動過程： 1。師生一起伴隨音樂小松樹做榻榻米操，充分活動身體。 2。游戲“榻榻米變變變”，引導幼兒嘗試用榻榻米進行各種動作練習。 （1）變成方向盤。 幼兒可以

2、拿榻榻米當做方向盤，開汽車。教師和幼兒一起轉(zhuǎn)動榻榻米模仿開汽車，注意變換方向向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等。 （2）變成碰碰車。 幼兒在“開汽車”的過程中發(fā)現(xiàn)還可以玩“碰碰車”的游戲，與同伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。 （3）幼兒自由嘗試用各種方法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米相互拋接可以作飛盤等。 3。通過游戲“小動物找家”，練習聽口令在一定范圍內(nèi)四散跑。 （1）教師引導幼兒把榻榻米隨意平鋪在地上，變成小動物的“家”。幼兒模仿小動物跟著媽媽出去玩，聽到“大灰狼來了”，馬上跑回家，找一個榻榻米在上面站好，并說說自己家的顏色。 （2）根據(jù)指令找“家”。 （3）用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏，幼兒根據(jù)節(jié)奏變化控制跑的速度，聽到教師發(fā)出“找*顏色的家”時，再一次迅速找到相應顏色的“家”。游戲可反復幾次。 4。放松活動。 活動評價： “好玩的榻榻米”活動，利用幼兒身邊常見的東西，在游戲中促進幼兒四散跑動作的練習。活動中，教師先是激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，復習榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動設計層層遞進，難度逐漸增加，使幼兒的動作技能在游戲的過程中得到了發(fā)展，并較好地完成了預設目標。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感興趣，在活動中能夠做到不擁擠，在運動技能和常規(guī)方面得到了很好的發(fā)展。 5