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1、角的初步認識把線段的一端無限延伸，就得把線段的一端無限延伸，就得到一條到一條射線射線。沿線段向相反方向無限延伸，就沿線段向相反方向無限延伸，就得到一條得到一條直線直線。線段線段 說出名稱說出名稱直線直線線段線段射線射線射線射線正方形正方形長方形長方形三角形三角形圓形圓形你你看看到到了了幾幾個個角角什么樣的圖形叫角什么樣的圖形叫角？公共端點公共端點射線射線射線射線從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做從一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角角。.邊邊頂點頂點邊邊先畫頂點，再從頂點出發(fā)，畫出角的先畫頂點，再從頂點出發(fā)，畫出角的兩條邊。兩條邊。自己動筆畫一個角自己動筆畫一個角.11讀作：角讀作：角123讀作

2、：角讀作：角1讀作：角讀作：角2讀作：角讀作：角3132112哪個角大？哪個角大？2角的大小與角的大小與兩條邊的長短無關兩條邊的長短無關1用學具袋中的學具自制一個用學具袋中的學具自制一個角，任意轉動角的兩條邊，角，任意轉動角的兩條邊，形成大小不同的角。想一想形成大小不同的角。想一想角的大小與什么有關？角的大小與什么有關？比較比較 A B的大小的大小A B鞏固練習鞏固練習1 1、判斷下面的圖形，哪個是角？哪個不是、判斷下面的圖形，哪個是角？哪個不是角？并說出為什么？角？并說出為什么？（1 1）（2）（3 3）（4 4）2、判斷下面的話是否正確。對的、判斷下面的話是否正確。對的畫畫“”，錯的畫，錯

3、的畫“”1）角的兩條邊越長，這個角就越）角的兩條邊越長，這個角就越大。大。2）用紙折角，折出角的大小，與）用紙折角，折出角的大小，與折的這張紙的大小無關。折的這張紙的大小無關。（）（）3 3、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個角？、數(shù)一數(shù)下面的圖形有幾個角？（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）5 5個個4 4個個5 5個個4 4個個0 0個個6 6個個3 3個個動腦筋想一想：動腦筋想一想：一張正一張正方形的紙方形的紙用剪刀剪掉一用剪刀剪掉一個角后有幾個角？個角后有幾個角？有（有（）條線段）條線段6ABCDABCD6 6條條思考題：數(shù)一數(shù)下面圖形中有多少個角？數(shù)一數(shù)下面圖形中有多少個角？6個個你能很快你能很快算算出來嗎？出來嗎？（）條線段）條線段（）個角）個角