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1、 幼兒園小班社會(huì)教案小鳥(niǎo)的家 小班社會(huì)詳案及教學(xué)反思小鳥(niǎo)的家 教學(xué)意圖： 千百年來(lái)鳥(niǎo)類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了連續(xù)和繁衍。鳥(niǎo)類是自然界的重要組成局部，是大自然的珍貴財(cái)寶，是人類的朋友，它們與人類的生活有著親密的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在毀滅害蟲(chóng)、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，削減人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥(niǎo)不僅長(zhǎng)有美麗的羽毛，悅耳的歌聲，了解鳥(niǎo)的特別本事，引發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的情感及人類的奉獻(xiàn)是我設(shè)計(jì)本節(jié)課的目的，本節(jié)活動(dòng)我用： 1、用悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲把孩子帶入綠色的森林，讓孩子仿佛置身于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的意境，引導(dǎo)幼兒知道鳥(niǎo)的名稱，鳥(niǎo)的居住環(huán)

2、境。 2、出示常見(jiàn)鳥(niǎo)的圖片，讓孩子了解鳥(niǎo)的特別本事，及對(duì)人類的奉獻(xiàn)。 3、通過(guò)故事引發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)的憐憫，鼓舞幼兒大膽說(shuō)出愛(ài)惜鳥(niǎo)的方法。 4、教師建議，鼓舞幼兒參加愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的活動(dòng)中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。 2、對(duì)小鳥(niǎo)有憐憫心，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境以及與人們的關(guān)系。 2、對(duì)小鳥(niǎo)有憐憫心，能用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)。 教學(xué)預(yù)備： 1、鳥(niǎo)（貓頭鷹、啄木鳥(niǎo)、杜鵑、海鷗）。 2、茂盛的森林掛圖、小鳥(niǎo)無(wú)家可歸的掛圖。 3、自制鳥(niǎo)窩的材料。 教學(xué)過(guò)程： （一）請(qǐng)幼兒聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲引入課題，讓幼兒了解鳥(niǎo)的生活環(huán)境及與

3、人們的關(guān)系： 1、播放錄音教師：你聽(tīng)，是什么聲音？ 幼兒：鳥(niǎo)唱歌的聲音，鳥(niǎo)叫的聲音。 教師：孩子們，聽(tīng)到這歡快、悅耳的鳥(niǎo)叫聲，我會(huì)想到好多美麗的鳥(niǎo)，你能教師、伙伴說(shuō)一說(shuō)你知道的鳥(niǎo)嗎？ 2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解鳥(niǎo)的居住環(huán)境。 教師：孩子們，鳥(niǎo)和我們一樣，都有自己的家，鳥(niǎo)的家在哪里？（鼓舞幼兒和同伴共享搜集的學(xué)問(wèn)閱歷），高高的大樹(shù)，綠綠的森林是小鳥(niǎo)的家。鳥(niǎo)兒們住在這漂亮的家園自由飛行、唱歌。鳥(niǎo)悅耳、動(dòng)聽(tīng)的叫聲能解除人得疲憊，多聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲還能讓人心情舒服，你們知道知道的鳥(niǎo)還有哪些特別本事？ 3、出示鳥(niǎo)的圖片，讓幼兒了解鳥(niǎo)的特別本事及人們的關(guān)系。 貓頭鷹年能吃掉1000只田鼠，相當(dāng)于愛(ài)護(hù)1000公斤

4、糧食。 杜鵑出名的食蟲(chóng)專家，專吃松毛蟲(chóng)，讓山上的松樹(shù)綠蔥蔥。 啄木鳥(niǎo)堅(jiān)硬的嘴巴把保藏在樹(shù)皮里的蟲(chóng)子鉤出來(lái)，被稱為“森林醫(yī)生”。 海鷗被譽(yù)為“海上清潔工”。 4、分組爭(zhēng)論，鳥(niǎo)還有哪些特別本事，擴(kuò)展幼兒學(xué)問(wèn)閱歷。 小結(jié)：鳥(niǎo)對(duì)人類的奉獻(xiàn)特別大，它不僅幫忙人們毀滅害蟲(chóng)，綠化森林在我們的交通工具。飛機(jī)也是受鳥(niǎo)的啟發(fā)而設(shè)計(jì)出來(lái)的，還有小朋友喜愛(ài)的風(fēng)箏。 （二）通過(guò)故事，引發(fā)幼兒對(duì)小鳥(niǎo)的憐憫，說(shuō)出愛(ài)惜鳥(niǎo)的方法。 1、出示故事掛圖教師敘述故事：鳥(niǎo)兒們住在茂盛的森林，每天拘束唱歌，可是，有一天，森林里來(lái)了一群扛著斧子上網(wǎng)叔叔，他們扛起手中的斧頭，把一棵棵大樹(shù)砍倒了。茂盛的森林變成了光禿禿的山嶺（出示樹(shù)木被砍伐、

5、小鳥(niǎo)無(wú)家可歸的圖片）。失去了家的鳥(niǎo)兒在天空中回旋著，哀叫聲：我的家，我的家。 2、提問(wèn)： （1）孩子們，假如你是這只鳥(niǎo)，你的心情會(huì)怎樣？ （2）你想對(duì)砍樹(shù)的叔叔說(shuō)些什么？ （3）小鳥(niǎo)的家沒(méi)了，以后會(huì)發(fā)生什么事？ （4）組織幼兒爭(zhēng)論：怎樣愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，鼓舞幼兒大膽說(shuō)出愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的方法。 （三）啟發(fā)幼兒開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)的活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)鳥(niǎo)的愛(ài)惜。 教師：孩子們，你們說(shuō)出了許多愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)、愛(ài)惜小鳥(niǎo)的方法。假如鳥(niǎo)兒們知道了肯定特別快樂(lè)，你們都是些有愛(ài)心的孩子，剛剛小朋友說(shuō)讓小鳥(niǎo)來(lái)我們漂亮的幼兒園安家，這是個(gè)好辦法，我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！ 投放材料，組織幼兒做鳥(niǎo)窩。 活動(dòng)小結(jié)： 孩子們，你們是有愛(ài)心的孩子，在日常生活中，我們不僅要做到愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)，還要告知我們的家人、身邊的人，多種樹(shù)、不亂砍樹(shù)木，愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓人們和動(dòng)物朋友安居樂(lè)業(yè)，和諧相處。 教學(xué)反思： 這次活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了“小鳥(niǎo)的家”通過(guò)學(xué)習(xí)你知道了什么？今后應(yīng)怎么做？是的，小鳥(niǎo)是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它，給它們制造一個(gè)漂亮暖和的家。在本次活動(dòng)中，我鼓舞幼兒依據(jù)自己有關(guān)閱歷，大膽說(shuō)出自己愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的方法并樂(lè)觀參加制作鳥(niǎo)窩的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到了合作的歡樂(lè)。社會(huì)領(lǐng)域的訓(xùn)練關(guān)鍵是增加情感體驗(yàn)，通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)、感受無(wú)家可歸鳥(niǎo)的心情，從而引發(fā)孩子對(duì)鳥(niǎo)的憐憫心，萌發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的責(zé)任心。