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1、 小班音樂加油干教案(附反思) 【活動目標(biāo)】 1、引導(dǎo)幼兒熟識樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。 2、引導(dǎo)幼兒感知?jiǎng)趧有再|(zhì)的音樂，并嘗試用聲音和動作表現(xiàn)樂曲熱忱有力的情感。 3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。 4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。 5、愿意參與音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的歡樂。 活動預(yù)備 1、幼兒參觀過舊址沙洲壩，知道紅軍的故事。 2、鋼琴一架 活動過程 一、開頭局部 1、發(fā)聲練習(xí)：師生問好歌曲小鳥醒來了、唱支節(jié)日歌、音階歌、小雞小雞在哪里、大雨和小雨、買菜。 2、律動練習(xí)：高人走，矮人走、踏點(diǎn)步、鞋匠舞、摘果子袋鼠。 二、根本局部 談話形式引出活動

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 1、師：我們小朋友去沙洲壩革命舊址參觀過了，聽過了紅軍的故事。 2、那時(shí)候紅軍常常幫老百姓做事，你們聽過紅軍為老百姓都做過什么事嗎？ 3、紅軍幫老百姓挖井，種田，打石頭做房子，他們一邊干活還一邊唱歌呢，你們想聽聽紅軍干活的歌嗎？ 觀賞歌曲 1、教師示范演唱歌曲，提問：你聽到了什么？（引導(dǎo)幼兒完整的答復(fù)自己在歌曲里所聽到的內(nèi)容。） 2、這首歌曲的名字就叫加油干你們再聽聽這首歌是輕輕唱的還是很有力氣的。 3、再次示范演唱歌曲。 提問：歌曲的名字叫什么呀？（引導(dǎo)幼兒完整的答復(fù)歌曲的名字叫加油干）。 提問：歌曲里還唱了什么？這首歌的歌詞是原來這首歌說的是紅軍在很勤勞地干活的事，所以很

3、有勁。 學(xué)唱歌曲 1、我們一起來一邊拍打節(jié)奏，一邊說說歌詞。 2、引導(dǎo)幼兒爭論：歌曲的哪個(gè)局部做最有勁，（嗬嘿）我們還可以怎么表示？（又拍手又跺腳） 3、我們一起跟著音樂說說歌詞吧。 4、完整教唱歌曲。 5、幼兒完整演唱歌曲并嘗試一邊拍手和跺腳。 三、完畢局部 1、請幼兒表演扮家家 2、小結(jié)活動狀況下課！ 活動反思 本次音樂活動加油干的目的是讓幼兒學(xué)習(xí)用拍手、跺腳和喊勞動號子來表現(xiàn)加油干的場面。節(jié)奏樂加油干是一首勞動號子曲，這首樂曲節(jié)奏活潑、輕快、旋律美麗。我依據(jù)我班幼兒節(jié)奏樂進(jìn)展的實(shí)際狀況，并從孩子的興趣點(diǎn)動身，設(shè)計(jì)了此次活動。 整個(gè)活動，我以幼兒的需要為體導(dǎo)，以肯定的情境為依托，以互動的過程為支撐，以豐富的情感為內(nèi)驅(qū)力，整個(gè)課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛，課堂民-主、公平，幼兒充分地體驗(yàn)到了教學(xué)活動的勝利與喜悅。