《人教高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案：第四章第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?doc-匯文網(wǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案：第四章第二節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?doc-匯文網(wǎng)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、基因?qū)π誀畹目刂平虒W(xué)目的：基因?qū)π誀畹目刂?重要知識(shí)點(diǎn)基因?qū)π誀畹目刂频姆绞街R(shí)建構(gòu)（一）、本節(jié)知識(shí)體系一、中心法則的提出及其發(fā)展1、閱讀小字部分2、計(jì)算：DNA上的一個(gè)遺傳效應(yīng)片段含240個(gè)堿基，則此片段控制合成的蛋白質(zhì)所含氨基酸數(shù)目最多是_個(gè)。1、(1)中心法則的內(nèi)容_、_、_。（2）逆轉(zhuǎn)錄指在_的作用下由_合成_。（3）寫(xiě)出中心法則圖解:2、基因（DNA）堿基 ：信使RNA堿基：蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)=_：_：_二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系思考：1、為何同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉表現(xiàn)了兩種不同的形態(tài)？2、基因的改變僅僅引起生物單一性狀的改變嗎？ 1 、基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況

2、，一是通過(guò)控制_來(lái)控制代謝過(guò)程，從而控制生物性狀。例如：_。另一情況是通過(guò)控制_來(lái)直接影響性狀。如：_?；蚺c性狀的關(guān)系： 2、性狀的形成是 和 的結(jié)果。（二）問(wèn)題的歸納與總結(jié)1、中心法則的理解圖解表示出遺傳信息傳遞的5個(gè)途徑：（1）表示DNADNA（或基因到基因）：主要發(fā)生在細(xì)胞核中DNA自我復(fù)制過(guò)程，表示遺傳信息的傳遞（2）表示DNARNA：主要發(fā)生在細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程（3）表示RNA蛋白質(zhì)：發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)（4）表示RNADNA：少數(shù)RNA病毒、SARS病毒、HIV在宿主細(xì)胞內(nèi)的逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程（5）表示RNARNA：以RNA作為遺傳物質(zhì)的生物（如RNA病毒）的RNA自我復(fù)制過(guò)程 基因酶代謝性狀2

3、、基因?qū)π誀畹目刂苹虻鞍踪|(zhì)的結(jié)構(gòu)性狀（三）課堂典型題例題1、白化病病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因（ ）A、病人細(xì)胞內(nèi)缺乏黑色素 B、病人體內(nèi)無(wú)酪氨酸C、控制合成酪氨酸的基因不正常 D、長(zhǎng)期見(jiàn)不到陽(yáng)光解析 白化病病人出現(xiàn)白化癥狀是因?yàn)槿狈野彼崦?。不能使酪氨酸轉(zhuǎn)化成黑色素，而缺乏這種酶的根本原因是控制此酶合成的基因不正常草成的，即生物的一切性狀都是受基因控制的。例題2、對(duì)于中心法則，經(jīng)科學(xué)家深入研究后，發(fā)現(xiàn)生物中還存在著逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，它是指遺傳信息的傳遞方向?yàn)?( )A、蛋白質(zhì)RNA B、RNADNA C、DNARNA D、DNADNA解析 科學(xué)家通過(guò)對(duì)某些致癌病毒的研究發(fā)現(xiàn)了逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象，其原因是這

4、些病毒中含有逆轉(zhuǎn)錄酶，在這種酶的作用下，能夠以RNA作為模板，合成DNA，這是對(duì)中心法則的重要補(bǔ)充。 四、課堂訓(xùn)練題1、中心法則是指 （ ）A、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄、翻譯及表達(dá)過(guò)程C、DNA復(fù)制過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)過(guò)程D、遺傳信息通過(guò)DNA復(fù)制并轉(zhuǎn)錄和翻譯的傳遞過(guò)程2、逆轉(zhuǎn)錄是指 （ ）A、以DNA為模板合成RNA的過(guò)程B、以RNA為模板合成DNA的過(guò)程C、以DNA為模板合成DNA的過(guò)程D、以RNA為模板合成RNA的過(guò)程3、基因控制性狀的主要途徑是 （ ）A、DNA蛋白質(zhì) B、RNA蛋白質(zhì)性狀C、RNADNA蛋白質(zhì) D 、DNARNA蛋白質(zhì)性狀4、具有復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能的細(xì)胞器

5、是 （ ）A、中心體和線粒體 B 、葉綠體和線粒體 C、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D、線粒體和核糖體5. 如圖所示過(guò)程中，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中只能發(fā)生的是 （ ）A. B. C. D.6. 下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)、性狀之間關(guān)系的敘述中，不正確的是 ( )A.每一個(gè)性狀都只受一個(gè)基因控制B.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變能導(dǎo)致生物體的性狀改變C.蛋白質(zhì)的合成是受基因控制的D.基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的性狀7.在中心法則里DNA決定RNA的性質(zhì)及RNA決定蛋白質(zhì)的性質(zhì)分別是通過(guò) ( )A.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和信使RNA上三個(gè)堿基的排列順序B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子的排列順序C.堿基互補(bǔ)配對(duì)

6、原則和信使RNA上密碼子的排列順序D.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的反密碼子的排列順序8.下列說(shuō)法正確的是 ( )A.原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAB.動(dòng)物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的C.基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀D.囊性纖維病的病因可以證明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的性狀9.人類白化病和苯丙酮尿癥是由于代謝異常引起的疾病，下圖表示在人體代謝中產(chǎn)生這兩類疾病的過(guò)程。由圖中不能得出的結(jié)論是 ( )A.基因可以通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)控制生物性狀B.基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物的性狀C.一個(gè)基因可以控制多種性狀D.一個(gè)性狀可以由多個(gè)基因控制10.中心法則揭示

7、了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（ ）a、b、c、d所表示的四個(gè)過(guò)程依次分別是 、 、 和 。需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是 （用圖中的字母回答）。a過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是 。能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 ，它能轉(zhuǎn)運(yùn)的分子是 。RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）： ； 。作業(yè)布置教學(xué)反思【課堂小結(jié)】1、畫(huà)概念圖構(gòu)建基因、蛋白質(zhì)、性狀三者關(guān)系的概念圖細(xì)胞代謝生物體的性狀控制控制控制 2、生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理等方面的性狀主要是由 體現(xiàn)的， 的合成又受基因的控制。所以生物的性狀是由 控制的。3、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復(fù)雜的相互作用，這種相互作用形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)，精細(xì)的調(diào)控著生物體的性狀?？梢?jiàn)，生物體的性狀是基因和_共同作用的結(jié)果。