復(fù)復(fù)式式條條形形統(tǒng)統(tǒng)計(jì)計(jì)圖圖11.常見的統(tǒng)計(jì)圖有（常見的統(tǒng)計(jì)圖有（）、（）、（）、）、（）。）。2.條形統(tǒng)計(jì)圖是用條形統(tǒng)計(jì)圖是用 （），表示表示 （），根據(jù)（），根據(jù)（）畫成畫成（），然后把這些直條按照（），然后把這些直條按照（）排列）排列 起來。起來。3.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出（條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是可以很容易看出（）。）。條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖各種數(shù)量的多少各種數(shù)量的多少一個(gè)單位長(zhǎng)度一個(gè)單位長(zhǎng)度一定的數(shù)量一定的數(shù)量數(shù)量的多少數(shù)量的多少長(zhǎng)短不同的直條長(zhǎng)短不同的直條一定的順序一定的順序2 六（六（1）班的男生在籃球場(chǎng)上舉行籃球）班的男生在籃球場(chǎng)上舉行籃球比賽，其他同學(xué)在旁邊加油助威。比賽結(jié)比賽，其他同學(xué)在旁邊加油助威。比賽結(jié)束后，他們產(chǎn)生了一個(gè)疑問：束后，他們產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“單手投球單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？”他們互相爭(zhēng)論，沒他們互相爭(zhēng)論，沒有達(dá)成一致意見。于是有人提議采用數(shù)學(xué)有達(dá)成一致意見。于是有人提議采用數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)的方法來得出結(jié)論。經(jīng)過全班的商中統(tǒng)計(jì)的方法來得出結(jié)論。經(jīng)過全班的商議，他們選定班上籃球水平最好的七個(gè)男議，他們選定班上籃球水平最好的七個(gè)男生。生。第二天，他們?cè)俅蝸淼讲賵?chǎng)，作了如下第二天，他們?cè)俅蝸淼讲賵?chǎng)，作了如下統(tǒng)計(jì)。統(tǒng)計(jì)。下面是六年級(jí)下面是六年級(jí)7名同學(xué)的投球情況。名同學(xué)的投球情況。投球投球者者1號(hào)號(hào)2號(hào)號(hào)3號(hào)號(hào)4號(hào)號(hào)5號(hào)號(hào)6號(hào)號(hào)7號(hào)號(hào)單手單手投球投球的距的距離離12.513.012.511.512.010.513.0雙手雙手投球投球的距的距離離11.09.511.013.09.010.512.5米米以前的方法：繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖以前的方法：繪制單式條形統(tǒng)計(jì)圖想一想:1.這樣好不好判斷單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？這樣好不好判斷單手投球遠(yuǎn)還是雙手投球遠(yuǎn)？2.可不可以把兩張圖合為一張圖？可不可以把兩張圖合為一張圖？投球者投球者距離距離/米米投球者投球者距離距離/米米雙手投球雙手投球單手投球單手投球投球者距離/米六年級(jí)六年級(jí)7名同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖名同學(xué)的投球情況統(tǒng)計(jì)圖1 1號(hào)號(hào)4號(hào)2號(hào)3號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)08.51211.59.510.513.58912.5131110圖例圖例你能讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎你能讀懂復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖嗎?（1）從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？從統(tǒng)計(jì)圖中你能得到哪些信息？（2）大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與大多數(shù)情況下，哪種情形投球距離遠(yuǎn)一些？與你的猜測(cè)一致嗎？你的猜測(cè)一致嗎？1 1號(hào)投球者單手投球的距離比雙手投球的距離多百分號(hào)投球者單手投球的距離比雙手投球的距離多百分之幾之幾?（12.5-11)11 13.6%12.5-11)11 13.6%你能提出什么數(shù)學(xué)問題？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？7 條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 用兩種以上的直條表示不同數(shù)量的條形統(tǒng)用兩種以上的直條表示不同數(shù)量的條形統(tǒng)計(jì)圖，叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。計(jì)圖，叫做復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地看出同一項(xiàng)目數(shù)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不僅可以直觀地看出同一項(xiàng)目數(shù)據(jù)的多少，而且便于比較不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的多少。據(jù)的多少，而且便于比較不同項(xiàng)目數(shù)據(jù)的多少。你會(huì)了嗎？你會(huì)了嗎？8繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟：（1）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。）根據(jù)圖紙的大小，畫出兩條互相垂直的射線。（2）在水平射線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定紙條的寬）在水平射線上，適當(dāng)分配條形的位置，確定紙條的寬度和間隔。度和間隔。（3）在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情）在與水平射線垂直的射線上，根據(jù)數(shù)據(jù)大小的具體情況，確定單位長(zhǎng)度表示多少。況，確定單位長(zhǎng)度表示多少。（4）按照數(shù)據(jù)大小，畫出長(zhǎng)短不同的直條，并注明數(shù)量。）按照數(shù)據(jù)大小，畫出長(zhǎng)短不同的直條，并注明數(shù)量。91、調(diào)查我校各年級(jí)的、調(diào)查我校各年級(jí)的男生男生人數(shù)，并人數(shù)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。制成條形統(tǒng)計(jì)圖。2、調(diào)查我校各年級(jí)的、調(diào)查我校各年級(jí)的女生女生人數(shù)，并人數(shù)，并制成條形統(tǒng)計(jì)圖。制成條形統(tǒng)計(jì)圖。預(yù)習(xí)作業(yè)：預(yù)習(xí)作業(yè)：10我校各年級(jí)我校各年級(jí)男生男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年11月制年年級(jí)級(jí)合合計(jì)計(jì)一一年年級(jí)級(jí)二二年年級(jí)級(jí)三三年年級(jí)級(jí)四四年年級(jí)級(jí)五五年年級(jí)級(jí)六六年年級(jí)級(jí)人人數(shù)數(shù)8046 566963 7038411沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)男生人數(shù)男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖 2011年11月制 一年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)六年級(jí)20406080100120單位單位：人：人804656696370012我校各年級(jí)我校各年級(jí)女生女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年年11月制月制年年級(jí)級(jí)合合計(jì)計(jì)一一年年級(jí)級(jí)二二年年級(jí)級(jí)三三年年級(jí)級(jí)四四年年級(jí)級(jí)五五年年級(jí)級(jí)六六年年級(jí)級(jí)人人數(shù)數(shù)5832 3043404825113沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)女生人數(shù)女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖 2011年11月制 一年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)六年級(jí)20406080100120單位單位：人：人583230434048014總計(jì)總計(jì)一一年年級(jí)級(jí)二二年年級(jí)級(jí)三三年年級(jí)級(jí)合計(jì)合計(jì)63563513813868688686男生男生384384808046465656女生女生251251585832323030年級(jí)年級(jí)人數(shù)人數(shù)性別性別四四年年級(jí)級(jí)11211269694343五五年年級(jí)級(jí)10310363634040六六年年級(jí)級(jí)11811870704848我校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表我校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表2011年年11月制月制畫這幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，畫這幅條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么呢？你認(rèn)為應(yīng)該注意些什么呢？15兩個(gè)直條之間兩個(gè)直條之間不要留距離，不要留距離，必須緊挨著。必須緊挨著。別忘注明別忘注明圖例圖例圖中各直條的圖中各直條的寬度要相等，寬度要相等，間隔要相等。間隔要相等。16沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖沈陽私立實(shí)驗(yàn)學(xué)校各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖八月 23制020406080100120140單位：人單位：人805846325630694363407048一年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)六年級(jí)男生女生圖例圖例17 1、哪個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)的男生人數(shù)最少？的男生人數(shù)最少？2、哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)、哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)的女生人數(shù)最少？的女生人數(shù)最少？3、四年級(jí)女生有多少人？二年級(jí)男生有、四年級(jí)女生有多少人？二年級(jí)男生有多少人？多少人？4、哪個(gè)年級(jí)的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)年級(jí)的人數(shù)最多？哪個(gè)年級(jí)的人數(shù)最少？的人數(shù)最少？看統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題：看統(tǒng)計(jì)圖回答下面的問題：18 凱特勒凱特勒，比利時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)，比利時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。凱特勒被統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)家和天文學(xué)家。凱特勒被統(tǒng)計(jì)學(xué)界稱為界稱為“近代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父近代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父”，“國(guó)國(guó)際統(tǒng)計(jì)會(huì)議之父際統(tǒng)計(jì)會(huì)議之父”。近代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父近代統(tǒng)計(jì)學(xué)之父19復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖 既有區(qū)別又有聯(lián)系既有區(qū)別又有聯(lián)系復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖相比，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖與單式條形統(tǒng)計(jì)圖相比，統(tǒng)計(jì)的方法基本相同，但統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)不再統(tǒng)計(jì)的方法基本相同，但統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)不再是一組（一個(gè)數(shù)目是一組（一個(gè)數(shù)目),而是需要兩個(gè)直條，并而是需要兩個(gè)直條，并且為了區(qū)別，兩個(gè)直條用不同的顏色表示。且為了區(qū)別，兩個(gè)直條用不同的顏色表示。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能直觀、清楚地看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能直觀、清楚地看出數(shù)量的多少。便于比較。出數(shù)量的多少。便于比較。20(1(1）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。）把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2 2）從圖中你能獲得哪些信息？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？）從圖中你能獲得哪些信息？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？（3 3）算一算）算一算19991999年城鎮(zhèn)居民旅游人均消費(fèi)比年城鎮(zhèn)居民旅游人均消費(fèi)比19951995年約增長(zhǎng)了百分之幾年約增長(zhǎng)了百分之幾.農(nóng)村呢？農(nóng)村呢？21新源商店可樂和橙汁在第一季度的銷售新源商店可樂和橙汁在第一季度的銷售情況如下表。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。情況如下表。完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。一月一月二月二月三月三月月份月份箱數(shù)箱數(shù)品牌品牌可樂可樂橙汁橙汁200240200220250230可樂、橙汁月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖可樂、橙汁月銷售情況統(tǒng)計(jì)圖月份月份數(shù)量數(shù)量/箱箱2002102202302402500一月一月二月二月三月三月可樂可樂橙汁橙汁22下面是太陽小學(xué)食堂里調(diào)查學(xué)生愛吃蔬菜情況統(tǒng)計(jì)圖下面是太陽小學(xué)食堂里調(diào)查學(xué)生愛吃蔬菜情況統(tǒng)計(jì)圖2011年年9月月（1）喜歡（）喜歡（）的學(xué)生最多，喜歡（）的學(xué)生最多，喜歡（）的學(xué)生最少。）的學(xué)生最少。（2）男生喜歡（）男生喜歡（）的人數(shù)最多，女生喜歡（）的人數(shù)最多，女生喜歡（）的人數(shù)最多。）的人數(shù)最多。（3）如果你是食堂管理員，在做菜時(shí)，（）如果你是食堂管理員，在做菜時(shí)，（）應(yīng)該加量。）應(yīng)該加量。23小明調(diào)查了一些同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么，他把收集的數(shù)據(jù)記錄在下面的表內(nèi)。小明調(diào)查了一些同學(xué)最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是什么，他把收集的數(shù)據(jù)記錄在下面的表內(nèi)。項(xiàng)目項(xiàng)目男生人數(shù)男生人數(shù)女生人數(shù)女生人數(shù)跑步跑步跳高跳高游泳游泳跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn)哪幅圖是小明調(diào)查的結(jié)果？哪幅圖是小明調(diào)查的結(jié)果？A AB BC CD D241.為了比較六年為了比較六年1班和六年班和六年2班紀(jì)律紅旗的情況，可以制成（班紀(jì)律紅旗的情況，可以制成（）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。2.為了對(duì)比某地區(qū)為了對(duì)比某地區(qū) 兩年來月平均氣溫的情況，可以制成（兩年來月平均氣溫的情況，可以制成（）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。3.為了清楚地表示出家庭的各項(xiàng)支出與家庭總支出之間的關(guān)為了清楚地表示出家庭的各項(xiàng)支出與家庭總支出之間的關(guān)系，應(yīng)繪制（系，應(yīng)繪制（）統(tǒng)計(jì)圖。）統(tǒng)計(jì)圖。折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖25根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問題根據(jù)下面統(tǒng)計(jì)圖回答問題 單位：人單位：人某班期中考試語文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖某班期中考試語文、數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 2007年年4月月0510152025語文語文數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)優(yōu)良良中中及格及格不及格不及格121718155 43123這個(gè)班共有（這個(gè)班共有（）人，語文考試優(yōu)秀率是（）人，語文考試優(yōu)秀率是（）%，及格率是（，及格率是（）%，數(shù)學(xué)考試優(yōu)秀率是（，數(shù)學(xué)考試優(yōu)秀率是（）%，及格率是（，及格率是（）%。26育才小學(xué)參加興趣班人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖育才小學(xué)參加興趣班人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖351.這幅這幅（）統(tǒng)計(jì)圖反）統(tǒng)計(jì)圖反映的內(nèi)容是（映的內(nèi)容是（）。）。282.整體觀察這幅圖，最高直條整體觀察這幅圖，最高直條表示的是（表示的是（），最低直條），最低直條表示的是（表示的是（）。）。3.人數(shù)最多的興趣班是（人數(shù)最多的興趣班是（）班，男女生差別最大的興趣班是（）班，男女生差別最大的興趣班是（）。）。4.書法班的人數(shù)比美術(shù)班人數(shù)少（書法班的人數(shù)比美術(shù)班人數(shù)少（）。（分?jǐn)?shù)表示）。（分?jǐn)?shù)表示）5.男生占總數(shù)的（男生占總數(shù)的（）%。3040124327364738單位：人單位：人2011年年9月月27兩個(gè)修路隊(duì)四天修路情況統(tǒng)計(jì)圖兩個(gè)修路隊(duì)四天修路情況統(tǒng)計(jì)圖（1）一隊(duì)平均每天修路多少米？）一隊(duì)平均每天修路多少米？（2）二隊(duì)平均每天修路多少米？）二隊(duì)平均每天修路多少米？（3）一隊(duì)第三天修路的米數(shù)是第二天的百分之幾？）一隊(duì)第三天修路的米數(shù)是第二天的百分之幾？（4）二隊(duì)第三天比第四天多修百分之幾？）二隊(duì)第三天比第四天多修百分之幾？長(zhǎng)度長(zhǎng)度/米米4444424250504747404057575151515128 月份月份八月八月九月九月十月十月開心商店開心商店20001000快樂商店快樂商店12502900玩具店玩具店8-10月的銷售表月的銷售表玩具店玩具店8-10月的銷售圖月的銷售圖銷售額銷售額/元元150010002000250030000八月八月九月九月十月十月開心商店開心商店快樂商店快樂商店150015002000200029803011014014080下圖是深圳某公司一車間中三個(gè)小組男女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖下圖是深圳某公司一車間中三個(gè)小組男女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖1.男工人數(shù)最多的是（男工人數(shù)最多的是（）小組，最少的是（）小組，最少的是（）小組：女工人數(shù)最多的是（）小組：女工人數(shù)最多的是（）小組，最少的是（小組，最少的是（）小組；從圖上可以看出（）小組；從圖上可以看出（）小組的人數(shù)最多，（）小組的人數(shù)最多，（）小組）小組的人數(shù)最少。的人數(shù)最少。2.通過計(jì)算，能知道第一小組有（通過計(jì)算，能知道第一小組有（）人，人數(shù)最少：第二小組有（）人，人數(shù)最少：第二小組有（）人，人數(shù)）人，人數(shù)最多；第三小組有（最多；第三小組有（）人。）人。3.第一小組男生人數(shù)是女工人數(shù)的（第一小組男生人數(shù)是女工人數(shù)的（）倍。）倍。4.第二小組男工人數(shù)占第二小組人數(shù)的（第二小組男工人數(shù)占第二小組人數(shù)的（）。）。5.全車間有工人（全車間有工人（）人，其中女工有（）人，其中女工有（）人，占（）人，占（）。）。6.第一小組女工人數(shù)比男工人數(shù)少（第一小組女工人數(shù)比男工人數(shù)少（）%。7.全車間男工人數(shù)比女工人數(shù)多（全車間男工人數(shù)比女工人數(shù)多（）%。30 小云同學(xué)完成作業(yè)后，不小心將墨水灑在數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)單上，見下圖，小云同學(xué)完成作業(yè)后，不小心將墨水灑在數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)單上，見下圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息進(jìn)行計(jì)算。請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息進(jìn)行計(jì)算。（1）這個(gè)班數(shù)學(xué)測(cè)試的及格率是）這個(gè)班數(shù)學(xué)測(cè)試的及格率是96%，求全班共有多少名同學(xué)？，求全班共有多少名同學(xué)？（2）成績(jī)是）成績(jī)是“優(yōu)秀優(yōu)秀”的人數(shù)占全班人數(shù)的的人數(shù)占全班人數(shù)的28%，求這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)是，求這次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)是“優(yōu)優(yōu)秀秀”的有多少名同學(xué)？的有多少名同學(xué)？（3）成績(jī)是）成績(jī)是“良好良好”的人數(shù)比優(yōu)秀的人數(shù)多的人數(shù)比優(yōu)秀的人數(shù)多50%，求這次數(shù)學(xué)成績(jī)是，求這次數(shù)學(xué)成績(jī)是“良好良好”的有多少名同學(xué)？的有多少名同學(xué)？（4）根據(jù)計(jì)算結(jié)果用鉛筆將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。）根據(jù)計(jì)算結(jié)果用鉛筆將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。2142113單位：人單位：人31練練-學(xué)以致用學(xué)以致用 1.你觀看過你觀看過2008年奧運(yùn)會(huì)嗎？中國(guó)得了幾枚金年奧運(yùn)會(huì)嗎？中國(guó)得了幾枚金牌牌?其他國(guó)家呢其他國(guó)家呢?自己動(dòng)手制作一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖自己動(dòng)手制作一個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖作一下比較。說一說你的發(fā)現(xiàn)。作一下比較。說一說你的發(fā)現(xiàn)。2.10月份的月考結(jié)束了，月份的月考結(jié)束了，32條形統(tǒng)計(jì)圖制作步驟（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料整理數(shù)據(jù)；）根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料整理數(shù)據(jù)；（2）畫出縱軸和橫軸：縱軸高度的確定，要確定）畫出縱軸和橫軸：縱軸高度的確定，要確定一個(gè)單位長(zhǎng)度來表示一定的數(shù)量，橫軸長(zhǎng)度的確一個(gè)單位長(zhǎng)度來表示一定的數(shù)量，橫軸長(zhǎng)度的確定，要根據(jù)紙的大小、字?jǐn)?shù)的多少來定；定，要根據(jù)紙的大小、字?jǐn)?shù)的多少來定；（3）畫直條、條形的寬度要一致，條形之間的間）畫直條、條形的寬度要一致，條形之間的間隔要相等；隔要相等；（5）寫上總標(biāo)題、制圖日期及數(shù)量單位）寫上總標(biāo)題、制圖日期及數(shù)量單位 33甲乙兩個(gè)停車場(chǎng)車輛停放情況統(tǒng)計(jì)圖甲停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)數(shù)量數(shù)量/輛輛種類種類橫向復(fù)式條形橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)圖拓展34轎車轎車 面包車面包車 大客車大客車 貨車貨車種類種類302520151050數(shù)量數(shù)量/輛輛甲停車場(chǎng)甲停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)282412106743貨車貨車大客車大客車面包車面包車轎車轎車0 5 10 15 20 25 30 種類種類數(shù)量數(shù)量/輛輛甲停車場(chǎng)甲停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)乙停車場(chǎng)28241210674335六六36前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖前進(jìn)機(jī)床廠各車間男、女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 2006年年3月制月制0 02020404060608080120120140140160160第一車間第一車間第二車間第二車間第三車間第三車間單位：人單位：人8030男工男工女工女工11013513580看上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題：1、男工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間？最少的是哪個(gè)車間？、男工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間？最少的是哪個(gè)車間？2、女工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間？最少的是哪個(gè)車間？、女工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間？最少的是哪個(gè)車間？3、從統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個(gè)車間人數(shù)最多？哪個(gè)車、從統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個(gè)車間人數(shù)最多？哪個(gè)車間人數(shù)最少？間人數(shù)最少？37前進(jìn)機(jī)床廠各車間男女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖前進(jìn)機(jī)床廠各車間男女工人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖 0606年年2 2月月8080110110135135303013513580800 02020404060608080100100120120140140160160第一車間第一車間第二車間第二車間第三車間第三車間單位單位:人人男工男工女工女工1.男工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間男工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間?最少的是哪個(gè)車間最少的是哪個(gè)車間?2.女工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間女工人數(shù)最多的是哪個(gè)車間?最少的是哪個(gè)車間最少的是哪個(gè)車間?3.在統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個(gè)車間人數(shù)最多在統(tǒng)計(jì)圖中怎樣找出哪個(gè)車間人數(shù)最多?哪個(gè)車間人數(shù)最少哪個(gè)車間人數(shù)最少?3830 32 3437哪一段哪一段分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)的總?cè)藬?shù)總?cè)藬?shù)最多？最多？哪一段哪一段最少？最少？0 10 20 30 40 90以上 80-90 60-80 60以下我班數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖 人數(shù)人數(shù)分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)(2005年12月制)男生女生你你還還能能得得到到什什么么信信息息?39