《教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第4單元第7課 能量從哪里來 課件（ppt教學(xué)）.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第4單元第7課 能量從哪里來 課件（ppt教學(xué)）.pptx（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、能量從哪里來教科版六年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入我們?cè)谏钪薪佑|過多種多樣的能量形式，我們?cè)谏钪薪佑|過多種多樣的能量形式，你們能說說有哪些嗎？你們能說說有哪些嗎？聲能 光能 電能熱能 磁能這些能量之間這些能量之間是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)是如何進(jìn)行轉(zhuǎn)換的呢？換的呢？電燈將電能轉(zhuǎn)換為電燈將電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能光能和熱能太陽(yáng)能熱水器將太陽(yáng)能太陽(yáng)能熱水器將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為熱能轉(zhuǎn)換為熱能能量無處不在，而且時(shí)刻在發(fā)生轉(zhuǎn)換，那么能量從哪里來呢？能量無處不在，而且時(shí)刻在發(fā)生轉(zhuǎn)換，那么能量從哪里來呢？探索研討探索研討1.太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞到地球上的說說一一說說：我我們們每每天天進(jìn)進(jìn)行行著著各各種種

2、各各樣樣的的活活動(dòng)動(dòng)，所所以以身身體體需需要要能能量，而這些能量來自哪里呢？量，而這些能量來自哪里呢？食物。食物。食物中的能量又是來食物中的能量又是來自哪里？自哪里？u太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞給植物的？太陽(yáng)的能量是怎樣傳遞給植物的？u太陽(yáng)又是怎樣為動(dòng)物提供能量的呢？太陽(yáng)又是怎樣為動(dòng)物提供能量的呢？參照食物鏈，描述太陽(yáng)為我們提供能量的過程。小結(jié)：小結(jié)：太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來源。太陽(yáng)能是所有生命活動(dòng)的能量來源。2.電能是從哪里來的電能是從哪里來的動(dòng)手做一做，用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡。動(dòng)手做一做，用手搖發(fā)電機(jī)點(diǎn)亮小燈泡。手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電，能量是手搖發(fā)電機(jī)發(fā)電，能量是如何轉(zhuǎn)換的？如何轉(zhuǎn)換的？動(dòng)能動(dòng)能電能

3、電能點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻說一說說一說：手搖發(fā)電機(jī)像什么裝置？手搖發(fā)電機(jī)像什么裝置？小電動(dòng)機(jī)能發(fā)小電動(dòng)機(jī)能發(fā)電嗎？電嗎？實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：(1)(1)如如圖圖，用用導(dǎo)導(dǎo)線線將將小小燈燈泡泡和和小小電動(dòng)機(jī)連接起來。電動(dòng)機(jī)連接起來。(2)(2)用用手手使使勁勁搓搓小小電電動(dòng)動(dòng)機(jī)機(jī)的的軸軸，使使小小電電動(dòng)動(dòng)機(jī)機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)，觀觀察察小小燈燈泡泡是是否被點(diǎn)亮。否被點(diǎn)亮。小燈泡為什么小燈泡為什么不亮呢？不亮呢？小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得不小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得不夠快。夠快。怎樣使小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)怎樣使小電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)得更快一些呢？得更快一些呢？實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)步驟：點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻 當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電的時(shí)候，它就是發(fā)

4、電機(jī)，發(fā)電站當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來發(fā)電的時(shí)候，它就是發(fā)電機(jī)，發(fā)電站就是用發(fā)電機(jī)來發(fā)電的。就是用發(fā)電機(jī)來發(fā)電的。如果使小電動(dòng)機(jī)持續(xù)不如果使小電動(dòng)機(jī)持續(xù)不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，它就可以源斷地轉(zhuǎn)動(dòng)，它就可以源源不斷地發(fā)電。源不斷地發(fā)電。3.發(fā)電站的電是從哪里來的發(fā)電站的電是從哪里來的 水水力力發(fā)發(fā)電電的的基基本本原原理理是是利利用用水水位位落落差差，配配合合水水輪輪發(fā)發(fā)電電機(jī)機(jī)發(fā)發(fā)電電，也也就就是是利利用用水水的的位位能能轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換為為水水輪輪的的機(jī)機(jī)械械能能，再再用用機(jī)機(jī)械械能能推推動(dòng)動(dòng)發(fā)發(fā)電電機(jī)機(jī)發(fā)發(fā)電電?？瓶茖W(xué)學(xué)家家們們利利用用水水位位落落差差的的天天然然條條件件，有有效效地地結(jié)結(jié)合合流流力力工工程程及及機(jī)機(jī)械械物

5、物理理等等，精精心心搭搭配配以以達(dá)達(dá)到到最最高高的的發(fā)發(fā)電電量量，供供人人們們使使用用廉價(jià)又無污染的電能。廉價(jià)又無污染的電能。水力發(fā)電水力發(fā)電 火火力力發(fā)發(fā)電電是是利利用用可可燃燃物物(多多為為煤煤)燃燃燒燒時(shí)時(shí)釋釋放放的的熱熱能能，通通過過發(fā)發(fā)電電動(dòng)動(dòng)力力裝裝置置轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換成成電電能能的的一一種種發(fā)發(fā)電電方方式式?；鸹鹆αΠl(fā)發(fā)電電廠廠的的主主要要設(shè)設(shè)備備系系統(tǒng)統(tǒng)包包括括燃燃料料供供給給系系統(tǒng)統(tǒng)、給給水水系系統(tǒng)統(tǒng)、蒸蒸汽汽系系統(tǒng)統(tǒng)、冷冷卻卻系系統(tǒng)統(tǒng)、電電氣氣系系統(tǒng)統(tǒng)及及其其他他一一些些輔輔助助處理設(shè)備。處理設(shè)備?；鹆Πl(fā)電火力發(fā)電核能發(fā)電核能發(fā)電風(fēng)力發(fā)電風(fēng)力發(fā)電地?zé)岚l(fā)電地?zé)岚l(fā)電潮汐發(fā)電潮汐發(fā)電電能

6、的來源和轉(zhuǎn)換電能的來源和轉(zhuǎn)換電能的來源電能的來源轉(zhuǎn)換的能量轉(zhuǎn)換的能量輸出的能量形式輸出的能量形式普通電池普通電池化學(xué)能化學(xué)能電能電能光電池光電池光能光能熱電站熱電站化學(xué)能化學(xué)能水電站水電站水能水能風(fēng)電站風(fēng)電站風(fēng)能風(fēng)能核電站核電站核能核能歸納小結(jié)歸納小結(jié)小小結(jié)結(jié)：電電能能可可以以由由很很多多種種能能量量轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換換而而來來，同同時(shí)時(shí)，電電能能也也可以轉(zhuǎn)換為其他多種形式的能量?？梢赞D(zhuǎn)換為其他多種形式的能量。通過本單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)能量通過本單元的學(xué)習(xí)，你對(duì)能量有了哪些新的認(rèn)識(shí)？有了哪些新的認(rèn)識(shí)？能量的形式是多種多樣的，能量能量的形式是多種多樣的，能量之間是可以之間是可以相互轉(zhuǎn)換相互轉(zhuǎn)換的。的。能量可以從

7、一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，如食物鏈中的能量傳遞。物體，如食物鏈中的能量傳遞。電能不是自然存在的能源，而是電能不是自然存在的能源，而是由其他形式的能源轉(zhuǎn)換而來的。由其他形式的能源轉(zhuǎn)換而來的。拓展延伸拓展延伸利用課外時(shí)間設(shè)計(jì)制作一輛太陽(yáng)能小車，并測(cè)試一下。利用課外時(shí)間設(shè)計(jì)制作一輛太陽(yáng)能小車，并測(cè)試一下。點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻點(diǎn)擊播放實(shí)驗(yàn)視頻課堂小結(jié)課堂小結(jié)點(diǎn)擊放大觀看達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、選擇題。三、選擇題。2.三三峽峽水水電電站站是是世世界界上上規(guī)規(guī)模模最最大大的的水水電電站站，也也是是中中國(guó)國(guó)有有史史以以來來建建設(shè)設(shè)的的最最大大型型的的工工程程項(xiàng)項(xiàng)目目。三三峽峽水水電電站站發(fā)發(fā)出出的的強(qiáng)強(qiáng)大大電電能能是是由由()轉(zhuǎn)化而來的。轉(zhuǎn)化而來的。A.光能光能B.風(fēng)能風(fēng)能C.水能水能C4.原原創(chuàng)創(chuàng)題題如如圖圖是是中中國(guó)國(guó)天天和和核核心心艙艙遨遨游游太太空空的的情情景景，它它兩兩側(cè)側(cè)各各有一個(gè)像翅膀一樣的設(shè)備，其用途可能是有一個(gè)像翅膀一樣的設(shè)備，其用途可能是()。A.像飛機(jī)的機(jī)翼像飛機(jī)的機(jī)翼B.把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能儲(chǔ)存起來C.作為裝飾，使其更美觀作為裝飾，使其更美觀B