《2024年幼兒園中班語(yǔ)言教案.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024年幼兒園中班語(yǔ)言教案.docx（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園中班語(yǔ)言教案2024幼兒園中班語(yǔ)言教案2024（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處，感受自己的與眾不同。2、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師用具：青蛙圖片、錄音、故事課件。幼兒用具：幼兒對(duì)自己特別之處和本領(lǐng)的記錄表活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解自己的特點(diǎn)，感受與別人的不同之處難點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)活動(dòng)過(guò)程：一、介紹我自己關(guān)注價(jià)值：通過(guò)互相交流等方式大膽的介紹自己的特別之處，感受自己的與眾不同。1、中班的小朋友們，今天我們幼兒園請(qǐng)來(lái)了很多客人老師，老

2、師呀也請(qǐng)來(lái)了一位特別的朋友，請(qǐng)你們猜猜它是誰(shuí)？（播放聲音：“呱呱呱”并出示青蛙圖片。）2、你們知道青蛙朋友今天來(lái)干什么嗎？青蛙說(shuō)：“我想和找中班的孩子們做朋友！”（鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)句大膽向青蛙介紹自己特別的地方）3、請(qǐng)你們也幫青蛙找找它身上特別的地方？小結(jié)：我們每個(gè)小朋友都有自己的特別的地方，青蛙也有自己的特別之處二、欣賞故事“我，喜歡我自己”關(guān)注價(jià)值：設(shè)置問(wèn)題情景，引發(fā)幼兒思考和討論，通過(guò)故事欣賞和交流，知道我們每個(gè)人身上都有特別的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)欣賞自己，樹(shù)立自信。1、青蛙聽(tīng)了朋友的話也覺(jué)得自己是最漂亮最能干的，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。2、聽(tīng)了故事，你覺(jué)

3、得小青蛙為什么難受，還哭了呢？（因?yàn)樗f(shuō)自己不會(huì)爬樹(shù)也不會(huì)飛。）3、小松鼠不會(huì)飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢？（小松鼠雖然不會(huì)飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)爬樹(shù)的本領(lǐng)，而青蛙卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。）4、那青蛙有什么大本領(lǐng)呢？你能安慰安慰他嗎？小結(jié)：其實(shí)，我們不用羨慕別人，因?yàn)槲覀兇蠹叶加凶约旱谋绢I(lǐng)。5、青蛙聽(tīng)了你們的話，他說(shuō)：對(duì)啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己?！鼻嗤芑氐匠靥吝呌诌蛇蛇傻卮舐暢蛇蛇傻爻琛Ｈ?、介紹自己的本領(lǐng)關(guān)注價(jià)值：通過(guò)交流和記錄自己的大本領(lǐng)，激發(fā)孩子對(duì)自己和同伴的認(rèn)可。1、青蛙認(rèn)識(shí)到了自己身上的本領(lǐng)，所以它很高興，很喜歡自己。大班的朋友們，你們發(fā)現(xiàn)自己的大本領(lǐng)了

4、嗎？2、請(qǐng)幼兒介紹自己的本領(lǐng)并展示，欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。小結(jié)：中班的朋友都有自己的大本領(lǐng)，真了不起。老師真喜歡你們，你們喜歡自己?jiǎn)?？那就讓我們學(xué)學(xué)小青蛙，一起大聲說(shuō)：“我，喜歡我自己?！弊约菏亲钇磷钅芨傻?，可是有一天，青蛙突然很傷心，這是怎么一回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。3、聽(tīng)了故事，你覺(jué)得小青蛙為什么難受，還哭了呢？（因?yàn)樗f(shuō)自己不會(huì)爬樹(shù)也不會(huì)飛。）4、小松鼠不會(huì)飛，為什么他不像青蛙那樣難受呢？ （小松鼠雖然不會(huì)飛，但是他發(fā)現(xiàn)了自己會(huì)爬樹(shù)的本領(lǐng)，而青蛙卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。）5、那青蛙有什么大本領(lǐng)呢？你能安慰安慰他嗎？小結(jié)：其實(shí)，我們不用羨慕別人，因?yàn)槲覀兇蠹叶加凶约旱谋绢I(lǐng)。6、青蛙聽(tīng)了你們的話，他說(shuō)

5、：對(duì)啊，我就是青蛙，會(huì)做青蛙做的事，大班的朋友喜歡我，我也喜歡我自己?！鼻嗤芑氐匠靥吝呌诌蛇蛇傻卮舐暢蛇蛇傻爻?。四、活動(dòng)反思自信是幼兒健康人格發(fā)展的要素之一，它對(duì)人的認(rèn)知、動(dòng)機(jī)、情感和社會(huì)行為均會(huì)產(chǎn)生重要的影響，這就要求我們充分考慮幼兒的發(fā)展需求，保護(hù)每一顆幼小的心靈。通過(guò)這節(jié)教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)了幼兒的自信心，讓我進(jìn)一步走進(jìn)孩子的身邊，了解他們。如果給孩子充分交流的時(shí)間，更能達(dá)到教學(xué)效果。培養(yǎng)自信是本堂課的重點(diǎn)，自信是一個(gè)孩子非常需要的東西，有了自信能讓孩子發(fā)光發(fā)熱，缺少自己的孩子總是唯唯諾諾，我們要重視培養(yǎng)孩子的自信，方法很多種，渠道很多種。幼兒園中班語(yǔ)言教案2024（二）小灰鼠食物歷險(xiǎn)記【

6、活動(dòng)目標(biāo)】1、在嘗嘗、說(shuō)說(shuō)、猜猜中，理解故事內(nèi)容；2、學(xué)會(huì)運(yùn)用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來(lái)形容食物的味道，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、感受故事情節(jié)中蘊(yùn)含的趣味性，發(fā)展幼兒想象力?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示小灰鼠，導(dǎo)入活動(dòng)1、出示小灰鼠，引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。2、（播放錄音）提問(wèn)：小灰鼠要去干什么？二、品嘗三種食物，感知故事第一段（一）出示三家店，引導(dǎo)幼兒猜想。師：小灰鼠走著走著，看見(jiàn)了3家食品店，你們猜猜這3家店會(huì)賣(mài)什么？（二）分組品嘗辣、酸、甜三種味道。1、出示辣椒、酸醋、糖，幼兒分成3組品嘗3種味道。2、教師帶領(lǐng)幼兒集體分享品嘗后的感覺(jué)。3、教師小結(jié)：原來(lái)小灰鼠來(lái)到了火辣辣的辣椒店，你還吃過(guò)火辣辣

7、的什么呢？原來(lái)小灰鼠來(lái)到了酸溜溜的酸醋店，酸溜溜的還有什么呢？原來(lái)小灰鼠來(lái)到了甜蜜蜜的糖果店，你還知道甜蜜蜜的什么呢？（三）討論小灰鼠到底喜歡哪家店。1、問(wèn)：火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店，小灰鼠到底喜歡什么店？不喜歡什么店呢？們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（播放錄音，完整講述故事第一段）2、引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店，并說(shuō)理由。三、通過(guò)自主閱讀，感知故事第二段1、師：來(lái)到糖果店，小灰鼠開(kāi)心極了，他一口接一口地吃著，不一會(huì)兒，就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會(huì)遇到誰(shuí)，發(fā)生什么事呢？讓我們到書(shū)里去尋找答案。（教師個(gè)別指導(dǎo)，播放輕音樂(lè)）2、問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰(shuí)，發(fā)生什

8、么事？四、完整傾聽(tīng)故事1、小灰鼠回家以后，把這一天發(fā)生的事，寫(xiě)成了一個(gè)故事，叫小灰鼠食物歷險(xiǎn)記，讓我們一起再來(lái)欣賞一下吧。（根據(jù)圖片講述故事，播放音樂(lè)）2、小灰鼠變回了原來(lái)的自己，可是小河卻變成了甜河，這條甜河又會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？我們回去以后和好朋友一起創(chuàng)編一下，好嗎？幼兒園中班語(yǔ)言教案2024（三）【活動(dòng)目標(biāo)】1、了解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，感受歌曲中輕松、愉快的氛圍。2、通過(guò)游戲的形式和動(dòng)作模仿，記憶歌詞順序。3、在游戲過(guò)程中，遵守游戲規(guī)則，注意避免與同伴碰撞。【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片：小老鼠、大貓，以及小老鼠和大貓的頭飾各一個(gè)。圖片：馬、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)，幼兒會(huì)念兒歌誰(shuí)會(huì)跑?！净顒?dòng)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)問(wèn)答

9、歌誰(shuí)會(huì)跑1、分別出示動(dòng)物圖片，采用教師問(wèn)幼兒答的形式，復(fù)習(xí)問(wèn)答歌誰(shuí)會(huì)跑。2、仿編問(wèn)答歌，引出會(huì)跑的小老鼠。（1）師：還有什么動(dòng)物會(huì)跑？根據(jù)幼兒的講述創(chuàng)編第一段問(wèn)答歌。（2）出示老鼠圖片：今天我們班還來(lái)了一位會(huì)跑的小動(dòng)物，你們看看他是誰(shuí)？他跑起來(lái)是怎樣的呢？（3）教師問(wèn)幼兒答，仿編老鼠跑的兒歌。二、幼兒傾聽(tīng)教師有節(jié)奏地念前三段歌詞1、師：小老鼠跑來(lái)跑去做什么呢？2、教師扮演小老鼠，有節(jié)奏地邊念前三段歌詞邊做動(dòng)作。3、加入音樂(lè)，教師合著音樂(lè)的節(jié)奏邊說(shuō)邊做小老鼠的動(dòng)作。三、幼兒完整學(xué)唱歌曲1、幼兒嘗試著音樂(lè)的旋律演唱歌曲的前三段。2、幼兒嘗試完整演唱歌曲。（1）師：小老鼠跑呀跑，吃呀吃，現(xiàn)在睡覺(jué)了。

10、這時(shí)候，又來(lái)了一只會(huì)跑的小動(dòng)物，你們猜一猜，這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)呢？（2）教師隨著音樂(lè)范唱歌曲的最后一段（大貓捉老鼠）（3）教師帶領(lǐng)幼兒完整歌唱兩遍，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊做動(dòng)作。四、游戲活動(dòng)：貓捉老鼠1、教師與幼兒共同建立游戲規(guī)則。（1）師：小老鼠什么時(shí)候跑回家呢？（2）師幼共同討論，得出結(jié)論：當(dāng)唱到“來(lái)捉老鼠了”的時(shí)候，小老鼠們就跑回家。2、教師與幼兒共同游戲，感受游戲的快樂(lè)。幼兒園中班語(yǔ)言教案2024（四）一、活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)用擬人的手法表現(xiàn)春天的美好景象。2.嘗試?yán)m(xù)編散文詩(shī)，并能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的想象。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.課件-花園里有什么2.繪畫(huà)材料人手一套三、活動(dòng)過(guò)程（一）說(shuō)一說(shuō)：花園里有什么教

11、師：現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，我們的周?chē)l(fā)生了什么變化？花園里有什么不一樣？（二）學(xué)習(xí)散文詩(shī)花園里有什么？1.教師朗誦散文詩(shī)，幼兒欣賞。2.教師：春天的花園里有些什么？他們都在干什么？教師引導(dǎo)幼兒理解擬人的表現(xiàn)手法：如，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子在微風(fēng)里飄來(lái)飄去，蚱蜢在草地里學(xué)跳高。3.教師播放散文詩(shī)，幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦散文詩(shī)。（三）續(xù)編散文詩(shī)春天，花園里有什么？1.教師：春天的花園里，還可以看到些什么？聽(tīng)到些什么？聞到些什么？（如聽(tīng)到布谷鳥(niǎo)的叫聲、小溪在歡快的歌唱、聞到百合花的清香、泥土的芳香等。）2.幼兒嘗試根據(jù)自己的想法，續(xù)編散文詩(shī)春天，花園里有什么？。（四）畫(huà)一畫(huà)1.教師：春天的花園里有那么多好朋友，我們把它們畫(huà)出來(lái)吧！2.幼兒操作，畫(huà)出自己想象中的春天的花園。3.交流展示。