《《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》(課堂PPT).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《思維導(dǎo)圖與小學(xué)英語教學(xué)》(課堂PPT).ppt（47頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用1（一）腦科學(xué)理論（一）腦科學(xué)理論2 從從形狀上形狀上來說，都是由一個中心來說，都是由一個中心點(diǎn)開始，向其周圍發(fā)散出很多分支到點(diǎn)開始，向其周圍發(fā)散出很多分支到達(dá)下一個中心，由下一個中心再繼續(xù)達(dá)下一個中心，由下一個中心再繼續(xù)發(fā)散出去；從發(fā)散出去；從工作方式工作方式來說，都是運(yùn)來說，都是運(yùn)用想象和網(wǎng)絡(luò)般的聯(lián)想。用想象和網(wǎng)絡(luò)般的聯(lián)想。3 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中都能夠應(yīng)用在哪思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中都能夠應(yīng)用在哪 些方面些方面?三、小學(xué)英語教學(xué)的案例三、小學(xué)英語教學(xué)的案例 4 案例案例1在語篇教學(xué)中的應(yīng)用在語篇教學(xué)中的應(yīng)用1 第一課時第一課時Unit 8 Hap

2、py New Year!Unit 8 Happy New Year!Unit 8 Happy New Year!Unit 8 Happy New Year!56789101112131415 案例案例2 2 在詞句教學(xué)中的應(yīng)用在詞句教學(xué)中的應(yīng)用1 1 第二課時第二課時161718192021222324252627Write and introduceStep 1:Ask and writeStep 2:Make and introduce 前后桌同學(xué)互相詢問，并寫下對方信息。前后桌同學(xué)互相詢問，并寫下對方信息。四人一組，完成思維導(dǎo)圖，先在小組內(nèi)交流、四人一組，完成思維導(dǎo)圖，先在小組內(nèi)交流、介紹同伴信息，然后組內(nèi)推選兩位代表在全班展示。介紹同伴信息，然后組內(nèi)推選兩位代表在全班展示。28案例案例2 2 在詞句教學(xué)中的應(yīng)用在詞句教學(xué)中的應(yīng)用2 2 “can”can”的思維導(dǎo)圖的思維導(dǎo)圖29303132333435363738 案例案例55在英語寫作中的應(yīng)用在英語寫作中的應(yīng)用 39 案例案例6 6在英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用在英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用 1.1.頭腦風(fēng)暴圖頭腦風(fēng)暴圖頭腦風(fēng)暴圖頭腦風(fēng)暴圖 40 案例案例55在英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用在英語復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用 2.2.2.2.分層結(jié)構(gòu)圖分層結(jié)構(gòu)圖分層結(jié)構(gòu)圖分層結(jié)構(gòu)圖 41424344454647