第4章第2節(jié) 糖類第2課時(shí)學(xué)案2.doc-匯文網(wǎng)
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1、第四章 生命中的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)物質(zhì)第二節(jié) 糖類 第2課時(shí) 二糖和多糖課前預(yù)習(xí)學(xué)案一. 預(yù)習(xí)目標(biāo)知道麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。二. 預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)蔗糖和麥芽糖1.蔗糖(1) 物理性質(zhì)與分子組成:蔗糖的分子式是 ,是一種 晶體,有 味,易溶于水。(2) 化學(xué)性質(zhì) :無(wú)醛基,無(wú)還原性水解反應(yīng): 2.麥芽糖(1) 物理性質(zhì)與分子組成:麥芽糖的分子式是 ,是一種 晶體,有 味,易溶于水(2) 化學(xué)性質(zhì) :有醛基,有還原性水解反應(yīng): (二)淀粉和纖維素1.淀粉(1) 物理性質(zhì)與分子組成:淀粉的分子式是 ,物理性質(zhì) (2) 化學(xué)性質(zhì) :無(wú)醛基,無(wú)還原性水解反應(yīng): 遇碘變藍(lán)2.纖維素(1) 物
2、理性質(zhì)與分子組成:纖維素的分子式是 ,物理性質(zhì) (2) 化學(xué)性質(zhì) :無(wú)醛基,無(wú)還原性水解反應(yīng): 酯化反應(yīng)三.提出疑惑同學(xué)們,通過(guò)你的自主學(xué)習(xí),你還有哪些疑惑,請(qǐng)把它填在下面的表格中疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容課內(nèi)探究學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 記住麥芽糖、蔗糖、淀粉、纖維素的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)以及它們之間的相互轉(zhuǎn)變和跟烴的衍生物的關(guān)系. 2. 了解合理攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的重要性, 認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)均衡與人體健康的關(guān)系。二.學(xué)習(xí)過(guò)程探究一蔗糖和麥芽糖的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)各有何異同?探究二:淀粉和纖維素的結(jié)構(gòu)和化學(xué)性質(zhì)各有何異同?探究三:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)麥芽糖和淀粉的水解產(chǎn)物。三.反思總結(jié)分類單糖二糖多糖代表物分子式是否還原性糖是否水解四
3、.當(dāng)堂檢測(cè)1.下列物質(zhì)不需水解就能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是()A淀粉 B葡萄糖 C蔗糖 D纖維素2證明淀粉在酶作用下只部分發(fā)生了水解的實(shí)驗(yàn)試劑是()A碘水 B氫氧化鈉溶液、銀氨溶液C燒堿溶液、新制氫氧化銅溶液 D碘水、燒堿溶液、氫氧化銅懸濁液3、鑒別食鹽水和蔗糖水的方法: (1)向兩種溶液中加入少量稀硫酸并加熱,再加氫氧化鈉溶液中和硫酸,最后加入銀氨溶液微熱; (2)測(cè)溶液導(dǎo)電性;(3) 將溶液與溴水混合,振蕩;(4)用舌頭嘗味道. 其中在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行鑒別的正確方法是( )A .(1)(2) B.(1)(3) C.(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)4.只用一種試劑就可以鑒別乙酸,葡萄糖,蔗糖,這
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