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1、幼兒園小班科學(xué)教案詳案 幼兒園小班科學(xué)教案詳案（一） 活動(dòng)目標(biāo)； 1、能通過視覺、觸覺等各種感官感受春天的到來，初步了解一些春天的主要特征。 2、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受。 3、樂于參與戶外活動(dòng)，感受大自然的美麗與豐富。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、春天圖片。 2、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的興趣 教師：小朋友們，你們知道嗎？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化， 今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來。 二、幼兒運(yùn)用各種感官感受戶外的環(huán)境 引導(dǎo)幼兒觀察樹木、草地、植物的樣子。 1、教師：我們一起看看這棵小樹，看看他的樹枝上都長(zhǎng)出了什么？ 2、教師：花是

2、什么顏色的？葉子是什么顏色什么樣子的呢？ 3、教師：還有地上的小草，我們看看再用手摸摸這些小草，是什么樣的感覺呢？ 幼兒自由回答。 三、組織幼兒感受春天的風(fēng) 引導(dǎo)幼兒說說春天的風(fēng)吹在身上、耳朵上、臉上、手上的感覺。 教師：我們把小手拿出來感受一下風(fēng)吹過來時(shí)的感覺，說說你覺得風(fēng)吹在身上有什么感覺。 四、組織幼兒找太陽(yáng)，說說太陽(yáng)曬在身上的感覺 教師：我們一起去找找春天里的太陽(yáng)，站在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)， 摸摸好朋友的衣服、頭發(fā)、說說太陽(yáng)曬在身上有什么感覺呢？ 五、師生共同總結(jié) 1、教師：今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹?，誰能說說你覺得春天是什么樣子的？ 2、師幼共同小結(jié)：春天來了，樹葉長(zhǎng)出來了，花開了，風(fēng)吹在

3、身上暖暖的 正逢春天萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，無論是從氣候的變化，動(dòng)、植物的生長(zhǎng)，還是人們自身，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩；它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界，來到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯，因而我把握這一有利時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì)。 幼兒園小班科學(xué)教案詳案（二） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)各種蛋，知道不同蛋有大小之分，并能按大小排列，嘗試對(duì)應(yīng)。 2、知道蛋有蛋殼、蛋清、蛋黃。 3、會(huì)愛護(hù)蛋寶寶。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、讓幼兒了解蛋寶寶的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋寶寶。 2、小班幼兒自己動(dòng)手剝蛋寶寶，很多幼兒

4、的動(dòng)手能力較差。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、雞、鴨、鵝、鵪鶉圖片各一張。 2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。 3、四只透明的玻璃碗。 4、與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)課件。 5、跟餐廳師傅協(xié)調(diào)，早點(diǎn)安排吃茶葉蛋。 活動(dòng)過程： 一、開始部分 師：小朋友們，今天我們?cè)琰c(diǎn)吃的什么啊？ 幼兒：茶葉蛋。 師：那小朋友知道茶葉蛋是什么蛋變的嗎？ 幼：雞蛋。 師：哇，我們班的小朋友這么聰明啊，都知道啊。那今天我們一起來看看老師給小朋友帶來了什么樣的蛋寶寶，我們一起喊他出來：“蛋寶寶，蛋寶寶?！薄肮锹德?，骨碌碌出來了?！睅熯呎f邊從身后滾出蛋寶寶，（讓幼兒感知蛋可以滾動(dòng)）并問：“這是什么蛋呀？”幼：“雞蛋”。 二、基本部分 1、師：

5、今天還有很多不一樣的蛋寶寶正在和我們小朋友一起玩捉迷藏的游戲呢？（幼兒分散找蛋寶寶，激起了幼兒的興趣。） 2、“我們班的小朋友太棒了，找到這么多的蛋寶寶啊，小朋友看看這些蛋寶寶一樣嗎”鼓勵(lì)幼兒比比、看看、掂掂，引導(dǎo)幼兒從蛋寶寶的大小，顏色、分量上來比較蛋。（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）師提醒幼兒幼兒這些都是生蛋，在拿蛋過程中告訴幼兒要小心，不要用力捏，不要把蛋掉在地上，保護(hù)好蛋寶寶。 3、師小結(jié)：有的蛋大，分量重，有的蛋小，分量輕；有的蛋是白色的，有的蛋顏色偏紅、有的淺綠色、還有的蛋帶有花紋不同的動(dòng)物生的蛋寶寶也是不一樣的。那你知道它們的媽媽是誰嗎？（請(qǐng)幼兒自由說一說） 4、教師出示圖片逐一驗(yàn)證：雞蛋雞

6、媽媽的圖片，鴨蛋鴨媽媽的圖片，鵝蛋鵝媽媽的圖片，鵪鶉蛋鵪鶉媽媽的圖片。 5、師：小朋友，動(dòng)物媽媽要比比誰的寶寶大，誰的寶寶??？你們來幫幫它們好嗎？幼兒說出自己的排列順序。（每4人一組，各組請(qǐng)一名幼兒發(fā)言） 6、師小結(jié)：有的小朋友是將蛋寶寶按從小到大的順序排列的，有的是按從大到小的順序排列的。 7、小朋友，這些蛋寶寶的大小，重量、顏色都不一樣，那它們有沒有一樣的地方呢？想看一看嗎？（引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開蛋看清里面的想法）。教師將蛋逐一打開在玻璃碗中，讓幼兒觀察并知道所有的蛋寶寶都有外殼，蛋殼很薄，容易碎，蛋殼里面有蛋清、蛋黃，蛋清都是透明色的，蛋黃都是黃色的，蛋清蛋黃營(yíng)養(yǎng)豐富，小朋友正是長(zhǎng)身體的

7、時(shí)候，可不能挑食啊。 8、師：那剝下來的蛋殼你們知道可以做什么嗎？（幼兒自由討論）師出示各種蛋殼工藝品、蛋殼粘貼畫給幼兒欣賞。 9、師：世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言后，播放課件，欣賞各種各樣的蛋寶寶。） 師：小朋友，我們一起把打開的蛋送到廚師爺爺那里，讓廚師爺爺幫我們做成美味的蛋羹吧！離開活動(dòng)室。（活動(dòng)結(jié)束） 三、活動(dòng)延伸 1、在美工區(qū)中指導(dǎo)幼兒做蛋殼粘貼畫。 2、品嘗蛋羹。 活動(dòng)反思： 本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過比較各種各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹，孩子們津津有味的吃著，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？ 通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán)，讓她們自由的探索是很重要的。相信孩子們真的很棒。