《幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思---快思網(wǎng).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園幼兒園大班音樂教案《蘋果豐收》含反思---快思網(wǎng).docx（3頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園幼兒園大班音樂教案蘋果豐收含反思 - 快思網(wǎng) 活動目標(biāo) 1.原有身體動作的基礎(chǔ)上，將樂曲的節(jié)奏型用拍手等方式表現(xiàn)出來。2.引導(dǎo)幼兒嘗試依據(jù)節(jié)奏型和圖譜設(shè)計出配器方案。3.培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。4.感受樂器音色的不同，體驗合作演奏的樂趣?；顒宇A(yù)備1.幼兒會隨音樂做律動。2.鈴鼓、碰鈴、圓舞板、大鼓、蘋果豐收音樂CD?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動：幼兒隨音樂蘋果豐收做律動入場請幼兒說一說怎樣去的果園，走到后怎樣摘的蘋果，蘋果摘滿后心情怎樣。二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體動作1.說一說剛剛我們是怎樣去果園的?走到后干了些什么?最終怎樣?2.出示圖譜，引導(dǎo)幼兒把樂曲的節(jié)奏型用拍手等方式

2、表現(xiàn)出來。(1)老師把剛剛我們摘蘋果的過程畫了下來，看一看哪里表示去果園的路上?哪里表示摘蘋果?哪里表示舉起籮筐?哪里表示慶祝豐收?(2)看著圖譜，用拍手的方法把節(jié)奏拍出來。(3)除了用拍手的方法，還可以拍什么?引導(dǎo)幼兒用拍腿、拍肩、跺腳等方法拍出樂曲節(jié)奏。3.將幼兒分成三部分，老師指揮幼兒分別用身體動作表現(xiàn)節(jié)奏。4.解決最終難點部分：在慶祝豐收時，大家很興奮，該多少人拍手?三、在老師的引導(dǎo)下探究打擊樂器的配器方案1.看看自己椅子下有什么樂器，引導(dǎo)幼兒想想碰鈴、圓舞板在什么時候演奏比較合適?()籮筐在頭頂舉過時用什么樂器比較合適?什么時候加入大鼓?2.幼兒看指揮仿照打擊樂器演奏動作。3.幼兒分

3、聲部演奏樂器。4.請幼兒當(dāng)小指揮并交換樂器演奏。四、結(jié)束活動秋天的蘋果又大又甜，我們整理好樂器來品嘗蘋果?；顒臃此迹禾O果豐收是幼兒園大班上學(xué)期的一首打擊樂曲目，這首樂曲旋律美麗，悅耳，表現(xiàn)了人們在豐收的果園里載歌載舞的快樂場景。在上課之前，我就感覺到有很大的壓力，特殊的困惑，不知道該如何去上這一節(jié)課，更別說是上好了。由于之前所看到的打擊樂課對于我們的孩子來說實在是有些難，而且沒有一點趣味性，那樣的模式對于我來說也實在是有些不知所措，不知道該如何做才好，在我個人來說是沒有信念以那樣的形式上好這節(jié)打擊樂課的，由于無論是孩子還是我自己都是一個新手，而且對于剛上大班的孩子來說，假如一點趣味也沒有的話，他們的留意力靠什么來吸引呢?由于單純的打擊樂器是很枯燥、很乏味的，所以我的壓力很大?；顒又幸罁?jù)自己的設(shè)計和想法去上，怎么上完全是自己的事情，所以我感覺到特殊的輕松，在課堂上，孩子們的表現(xiàn)也很好，我也很輕松的就把教學(xué)目標(biāo)完成了 幼兒園大班音樂教案蘋果豐收含反思這篇文章共2891字。 第 3 頁