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1、2017-2018學年第二學期一年級數(shù)學復習計劃期末將至，為了更好、更有效地組織復習，幫助學生進一步理解和掌握本學期所學的基礎知識，溝通知識間的內(nèi)在聯(lián)系，建立合理的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展解決問題的策略，提高解決問題的能力，特制定復習計劃如下。一、復習目標 1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一

2、步發(fā)展。5、把本學期所學知識分塊歸類復習，針對單元測試卷、隨堂檢測、課本習題、作業(yè)中容易出錯的題作重點的滲透復習、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。6、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。二、復習的內(nèi)容本學期主要有如下幾塊教學內(nèi)容：1、數(shù)和數(shù)的運算：20以內(nèi)的退位減法； 100以內(nèi)數(shù)的認識； 100以內(nèi)的加法和減法（一）。2、認識圖形、分類與整理；3、認識人民幣；4、找規(guī)律；三、復習重難點1、100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算以及各類解決問題，這些知識是進一步學習的基礎，要使學生切實掌握好。2、“圖形”和“找規(guī)律”等

3、知識也是非常重要的，在復習過程要給與足夠的重視。3、讓學生經(jīng)理分類計數(shù)的過程，積累分類計數(shù)的經(jīng)驗，感受分類與整理的價值，進一步感受分類的標準不同，分類的結(jié)果就不同。四、學生現(xiàn)狀分析本學期所教的內(nèi)容有：100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)數(shù)的加減法、認識人民幣、認識圖形、分類與整理、找規(guī)律等內(nèi)容。其中，學生掌握比較好的有：100以內(nèi)的數(shù)、100以內(nèi)的加法、分類與整理等內(nèi)容；而對于人民幣、解決問題、數(shù)圖形、找規(guī)律這幾個方面的內(nèi)容比較差。個別學生對100以內(nèi)的進位加法和退位減法不熟練，計算的速度比較慢；而找規(guī)律這一內(nèi)容比較多學生由于理解能力較差導致不能找出圖形和數(shù)的規(guī)律回答問題。五、復習要點1、100以內(nèi)的數(shù)

4、這部分內(nèi)容著重復習100以內(nèi)數(shù)的順序，數(shù)位表，數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導學生回憶本學期學習的100以內(nèi)數(shù)的相關內(nèi)容。對于數(shù)位表應進行重點復習。復習過程中，對于一些比較簡單的問題，可以多讓稍有困難的學生說一說，逐步培養(yǎng)他們學習的自信心。2、100以內(nèi)加法和減法的復習教材主要從兩個方面進行復習：100以內(nèi)加減法口算，用計算解決簡單的問題。計算主要是“20以內(nèi)的退位減法”，“整十數(shù)加、減整十數(shù)”，“兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)”。復習時，注意突出各自特點，注意對比練習，以使學生搞更好地掌握計算的方法。對于其他的一步口算，要求比較熟，對于連加、連減和加減混合運算，在計算速度上不作要求，計算方法

5、允許學生選擇自己喜歡的方法進行計算。復習解決問題時，先讓學生看圖，說一說圖意。然后，引導學生思考：根據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題也可讓學生解答，然后再說一說解題思路。3、認識人民幣。復習時沒有再安排動手操作，只要讓學生對已學的元，角，分關系進行復習，并結(jié)合具體情境進行進行應用。4、認識圖形、分類與整理主要針對常見的5中平面圖形進行復習，復習的重點是讓學生能夠形成對這些圖形的表象以及對圖形特征的直觀感受，能辨認這些圖形。圖中所擺的圖形有部分遮住，學生數(shù)的時候可能會有困難，可先讓學生動手擺一擺，然后再數(shù)一數(shù)，最后對照實物和圖討論以后看圖時應注意什么。分類與整理復習時多結(jié)合學生身邊的實例，幫

6、助學生進一步經(jīng)理分類、計數(shù)、填表、畫圖的全過程，進一步感受分類與整理的價值感受到分類的標準不同結(jié)果就不同，并能根據(jù)圖、表回答簡單的問題，初步培養(yǎng)學生進行數(shù)據(jù)分析的意識。六、復習措施根據(jù)本班學生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復習：1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡。2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調(diào)動學生的學習積極性。3、加強對100以內(nèi)加減法算式的練習。4、加強對中下生進行個別輔導。七、復習時間安排6月10、11日 第二、四、五單元（100以內(nèi)數(shù)的認識和加減法）6月12日 第一單元（認識圖形）6月13、14日 期末檢測一測試及講評（了解學生剛復習時對本學期知識的掌握情況）6月15日 第五單元 （認識人民幣）6月19日 針對考試中出現(xiàn)的問題查缺補漏6月20日 第三、七單元（分類與整理、找規(guī)律）6月21日 期末檢測二測試及講評6月22日 復習課本習題6月27日 期末檢測三測試及講評 （檢測階段復習的效果）6月28日 針對各種出現(xiàn)的問題查缺補漏6月29 日 全面復習易錯點查缺補漏