《幼兒科學(xué)活動《大樹媽媽本領(lǐng)大》教案和反思.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒科學(xué)活動《大樹媽媽本領(lǐng)大》教案和反思.doc（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒科學(xué)活動大樹媽媽本領(lǐng)大教案和反思1、了解樹的作用，知道保護樹木的具體方法。 2、了解樹與人類生活的關(guān)系，萌發(fā)愛護生存環(huán)境的情感。 活動準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：課件 小樹苗 知識準(zhǔn)備：讓家長帶孩子找一找哪里有樹 活動過程： 一、直接導(dǎo)入 小朋友，你在哪里見過樹呀？(幼兒討論）原來這么多地方，我們一起來找找看吧（出示圖片家里、幼兒園、路邊上、公園里）那么樹都有哪些本領(lǐng)呢？ 二、討論大樹媽媽有哪些本領(lǐng) 1、引導(dǎo)幼兒能知道樹可以做桌椅、做家具、做積木（出示圖片）幫助幼兒建立直觀認(rèn)識 2、爸爸媽媽帶你去公園玩 可是天氣很熱，這時候你喜歡躲到什么底下，會感覺涼快一些。（讓幼兒知道大樹可以乘涼） 3、出示兩幅

2、圖片，提問幼兒你喜歡哪幅呢？（一幅樹很多環(huán)境優(yōu)美；一幅是沒有樹）。引導(dǎo)幼兒知道樹可以美化環(huán)境。 小結(jié)：大樹可以做桌椅、家具；能乘涼；能美化環(huán)境,它的本領(lǐng)真大！你們喜歡大樹媽？大森林里有許多大樹媽媽，我們一起去看看他們。小朋友們請上車（播放開車的課件） 三、沒有了大樹會怎么樣 樹媽媽家到了，小朋友們請下車。（出示小動物哭得課件）咦？小動物們怎么哭了？幼兒自由討論。 1、播放課件引導(dǎo)幼兒知道樹可以擋風(fēng)沙 她們?yōu)槭裁创骺谡郑秊槭裁窗涯樁济缮狭?。沙塵暴讓我們的環(huán)境變的很糟糕； 2、播放課件引導(dǎo)幼兒知道樹可以防止水土流失 泥為什么把房屋都壓塌了，沒有樹木，就會有泥石流把房子沖垮 四、我們怎樣幫助愛護大

3、樹媽媽 1、樹有那么多的作用,那我們應(yīng)該怎樣保護大樹呢？幼兒自由討論。 2、辨對錯,出示圖片哪些做法是對的？哪些方法是錯的？ 教師小結(jié)：種植小樹苗，給樹苗澆水、施肥、捉害蟲、修剪葉子，不亂折樹枝，不爬樹，不在樹身上亂刻，不在樹身上拉繩子晾衣物、蕩秋千等，冬天給大樹穿上稻草襖 五、延伸活動：我們一起去種樹 樹被砍掉了，小動物們都沒有家了，我們一起去幫助小動物種樹吧（放音樂小松樹快長大樹）。帶領(lǐng)幼兒到園內(nèi)的種植園 活動反思： 整個活動我遵循幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律和年齡特點。以綱要為指導(dǎo)，結(jié)合玩中學(xué)、學(xué)中玩的思想，從尋找樹了解樹的本領(lǐng)感知沒有樹的危害討論保護樹木的方法，由淺入深，由表及里，從感知到體驗，使原有經(jīng)驗與新經(jīng)驗之間建立有機聯(lián)系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中自主地、能動地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”，圍繞目標(biāo)突出重點，克服難點，創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動?；顒又羞\用了討論法、觀察發(fā)現(xiàn)法、游戲體驗法等方法。