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1、北京市北方交大附中2024屆高一生物第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)測試試題請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1細(xì)胞分化的特點是（ ）A只發(fā)生于胚胎期的細(xì)胞B具有持久性，不可逆性C分化的結(jié)果是形成紅細(xì)胞和肌細(xì)胞D能夠無限增殖2如圖所示，在U形管中部c處裝有半透膜，在a側(cè)加入細(xì)胞色素C(相對分子質(zhì)量1.3萬道爾頓的蛋白質(zhì))的水溶液(紅色)。b側(cè)加入清水，并使a、b兩側(cè)液面高度一

2、致。經(jīng)過一段時間后，實驗結(jié)果是()Aa、b兩液面高度一致，b側(cè)為無色Ba、b兩液面高度一致，b側(cè)為紅色Ca液面高于b液面，b側(cè)為無色Da液面低于b液面，b側(cè)為紅色3吸收光能的色素分布于（ ）A葉綠體的外膜上 B葉綠體的內(nèi)膜上C類囊體的薄膜上 D葉綠體的基質(zhì)中4下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，錯誤的是A核仁與某種RNA的合成有關(guān)B核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開C核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流D細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以是細(xì)胞的控制中心5抑素是細(xì)胞釋放的、能抑制細(xì)胞分裂的物質(zhì)，主要作用于細(xì)胞周期的G2期。研究發(fā)現(xiàn)，皮膚破損后，抑素釋放量減少，細(xì)胞分裂加快。傷口愈合時，抑素釋放量增加，細(xì)胞分裂又受抑制

3、。由此推斷A抑素對細(xì)胞分裂的抑制作用是可逆的B皮膚細(xì)胞培養(yǎng)時，加入一定量的抑素有利于細(xì)胞分裂C抑素能抑制皮膚細(xì)胞G2期的活動，使其細(xì)胞周期縮短D抑素抑制DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)的合成，阻斷細(xì)胞分裂6蛋白質(zhì)功能多種多樣，下列與其功能不相符合的是（ ）A酶催化 B抗體免疫C載體運輸 D肌肉中的蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)7同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一，下列生物學(xué)實驗中沒有用到該方法的是A魯賓和卡門利用小球藻探索光合作用中O2的來源B薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉C卡爾文發(fā)現(xiàn)了暗反應(yīng)過程中的碳元素的轉(zhuǎn)移途徑D科學(xué)家研究分泌蛋白合成和分泌的過程8（10分）生物科學(xué)是實驗科學(xué)，下面是某同學(xué)對生物科學(xué)的幾

4、個經(jīng)典科學(xué)實驗分析，其中正確的是德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片饑餓處理后進行半邊遮光處理的實驗，證明了光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。美國科學(xué)家恩格爾曼用水綿進行光合作用實驗，證明了葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。美國科學(xué)家魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法實驗，證明了光合作用釋放的氧來自水。施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性。A B C D二、非選擇題9（10分）下圖為葉綠體中光合作用過程示意圖，請回答下列問題圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是_，上面分布有_，在活細(xì)胞中呈_色。圖中為光合作用的_階段；為_階段。圖中2在光下被分解為 _和 _，后者用于階段的反應(yīng)。圖中由C5與 _結(jié)合形成 _，再經(jīng)過一系列

5、復(fù)雜過程最終合成 _等有機物。10（14分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。與該細(xì)胞相比，大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有和_；屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有 _ ；結(jié)構(gòu)的功能是_。如果該細(xì)胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過程中，依次經(jīng)過 _結(jié)構(gòu)，并主要由_ 提供能量，由此體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的_。如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是_。如果圖中還觀察到_（細(xì)胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。11（14分）某興趣小組在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。請回答：O2濃度為a時，酵母菌進行_呼吸；O

6、2濃度為b時，酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有_和_；O2濃度為c時，酵母菌細(xì)胞呼吸過程中消耗了_mol的O2。O2濃度為d時，酵母菌有氧呼吸過程中產(chǎn)生的_，經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng)，與O2結(jié)合形成_，同時釋放大量的_，此過程需要附著在_上的酶進行催化。據(jù)圖分析，酵母菌無氧呼吸強度與O2濃度的關(guān)系是_。用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%16%時，發(fā)酵就停止，其主要原因是_。12下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答以下問題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹和蠶用于_的能量。蠶同化的能量D=_之和（填字母）

7、。將蠶沙（糞便）投入魚塘供給魚食用，蠶沙中所含的能量屬于第_營養(yǎng)級所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚類詞料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以_形式流向魚。向魚塘中少量投入蠶糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有_。桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、C3、C4、D5、A6、D7、B8、A二、非選擇題9、（1）類囊體 光合色素及相關(guān)的酶 綠 （2）光反應(yīng) 暗反應(yīng)（3）3O25H（4）6CO27C38糖類10、無以核膜為界限的細(xì)胞核 與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) 協(xié)調(diào)配合（或分工合作） 葉綠體 11、無氧 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體（或線粒體基質(zhì)） 9 H(或NADH) H2O 能量 線粒體內(nèi)膜 隨著O2濃度的增大，酵母菌無氧呼吸強度逐漸減弱；直至停止 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多，會對細(xì)胞產(chǎn)生毒害作用 12、A 用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量 ）A1+B1+C1+D1 有機物 抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力） 利用率