《2024屆云南省玉溪市元江縣一中生物高一第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024屆云南省玉溪市元江縣一中生物高一第一學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2024屆云南省玉溪市元江縣一中生物高一第一學(xué)期期末監(jiān)測試題考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下圖為某真核細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列說法中，正確的是A與有相似的化學(xué)組成，均為雙層膜結(jié)構(gòu)B處發(fā)生某種蛋白質(zhì)的合成及核糖體的形成C為細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)均位于其上D細(xì)胞核控制細(xì)胞器進(jìn)行

2、物質(zhì)合成的信息可通過到細(xì)胞質(zhì)2將一張洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,有3種狀態(tài)的細(xì)胞，如圖,你認(rèn)為這3個細(xì)胞（均為正常的活細(xì)胞）在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是：AABCBABACDBAC3下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是（ ）A該模型是物理模型，能很好地解釋酶的專一性B圖中的A一定是蛋白質(zhì)，因?yàn)锳是酶C若圖中的B表示氨基酸，A表示酶，則該生理過程表示脫水縮合D人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶，也無上述模型表示的生理過程4在唾液腺細(xì)胞中，不參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器是A中心體B高爾基體C線粒體D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)5下列結(jié)構(gòu)與其組成的分子對應(yīng)不

3、正確的是A噬菌體：蛋白質(zhì)和DNA B細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類C細(xì)胞骨架：脂質(zhì)和核酸 D細(xì)胞壁：纖維素和果膠6用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用中（ ）A光反應(yīng)的條件 B暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）的條件C能量的轉(zhuǎn)換過程 D由CO2合成糖的過程7在低倍顯微鏡下看到的物像不在視野中央，而在左上角，該怎樣移動裝片A向左上角移 B向右上角移 C向左下角移 D向右下角移8（10分）假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞（假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同，實(shí)驗(yàn)前后細(xì)胞均保持活性）分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是（ ）實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為ab

4、c 實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為abc實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) 實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙乙甲A B C D二、非選擇題9（10分）下圖1表示野外松樹光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，其縱坐標(biāo)表示松樹整株植物吸收CO2量的狀況；圖2表示其葉肉細(xì)胞線粒體和葉綠體相關(guān)氣體代謝特點(diǎn)；圖3表示人、酵母菌和松樹等進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式，表示其中的過程；圖4代表不同O2濃度對松樹CO2釋放速度的影響。 請分析回答下面的問題：圖1中a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中ATP的合成場所有_，此時葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生圖2中的_過程。如果白天光照強(qiáng)度為圖1中的a，則一晝夜中該植物_(填“能”或“不能”)正常生長，其原因是_。細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物

5、_成CO2或其它產(chǎn)物，并且釋放能量的過程。圖3中，不同生物無氧呼吸產(chǎn)物不同的直接原因是_；圖4中O2濃度為a、b時無氧呼吸較強(qiáng)的是_（填“a”或“b”）。10（14分）圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細(xì)胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細(xì)胞周期中各個時期細(xì)胞數(shù)目的變化（用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的），請據(jù)圖作答： 圖A表示的是_（填“動物”或“植物”）細(xì)胞有絲分裂的_期，此期細(xì)胞中有_條染色體。若圖A表示胚胎干細(xì)胞，正處于培養(yǎng)液中，則在正常的情況下，與其主動運(yùn)輸吸收無機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有_（寫出兩種）。圖

6、C中的DNA含量由2C到4C的細(xì)胞，處在圖B的_期（填寫圖中符號）。培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為_的細(xì)胞數(shù)量會增加。在觀察根尖分生區(qū)有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是_。11（14分）下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程，a、b、c、d表示細(xì)胞器，下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題：圖中物質(zhì)X以_方式進(jìn)入細(xì)胞，研究圖示生理過程一般采用的方法是_。表中甲、丙分別是_、_(填圖中字母)。圖中可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)是_(填圖中字母)，分泌蛋白的合成過程有_類RNA參與。圖中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_(填圖中字母)，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功

7、能差別較大的原因是_。請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示表中數(shù)據(jù)：_12下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由_條_鏈構(gòu)成的，RNA通常是由_條_鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是_；圖中是_，是_，是_，是_。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應(yīng)有的堿基是_。圖中是_，是_。參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D2、A3、A4、A5、C6、D7、A8、B二、非選擇題9、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體 葉綠體 D 不能 光照強(qiáng)度為a時，白天光合作用形成的有機(jī)物和細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物相等，但晚上只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，全天的有機(jī)物消耗大于積累，植物不能正常生長 氧化分解 無氧呼吸第二階段的酶的種類不同 a 10、動物 中 4 線粒體、核糖體 S 2C 細(xì)胞呈正方形，排列緊密 11、（1）主動運(yùn)輸 （1分） 放射性同位素標(biāo)記法 （1分）（2）d （1分） a（1分）（3）a、d （1分） 三（1分）（4）b、c、d（1分）膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同（1分）（5）見下圖12、兩 脫氧核苷酸 一 核糖核苷酸 T 磷酸 脫氧核糖 腺嘌呤 鳥嘌呤脫氧核苷酸 U 核糖 鳥嘌呤核糖核苷酸