《七年級地理上冊 3.1 多變的天氣教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版（新版）新人教版初中七年級上冊地理教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊 3.1 多變的天氣教學(xué)設(shè)計 （新版）新人教版（新版）新人教版初中七年級上冊地理教案.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、多變的天氣教學(xué)設(shè)計一、教材分析“多變的天氣”是新課程實驗教材地理（人教版）七年級上冊第三章天氣與氣候的開篇。之所以將其放在天氣與氣候的第一節(jié)學(xué)習(xí)，是因為天氣與生產(chǎn)建設(shè)和日常生活關(guān)系十分密切。教材通過大量與天氣有關(guān)的讀圖、課堂活動讓學(xué)生學(xué)習(xí)對生活中有用的地理和對學(xué)生終身發(fā)展有用的地理，讓學(xué)生初步認識到天氣、氣候復(fù)雜多樣。培養(yǎng)學(xué)生善于觀察地理現(xiàn)象和探究地理事物本質(zhì)的能力，二、教學(xué)目標知識與技能： 1.知道天氣的含義，并能在生活中正確使用這個術(shù)語。2.學(xué)會識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖，初步了解天氣預(yù)報的相關(guān)知識。3.了解空氣質(zhì)量對人類的影響。過程與方法： 借助多媒體設(shè)備，從感性的生活材料入

2、手，使學(xué)生在活動過程中體會、認識天氣的特點，學(xué)會描述天氣；通過組織游戲，讓學(xué)生了解天氣預(yù)報，熟悉常用天氣符號，認識衛(wèi)星云圖。情感態(tài)度價值觀： 學(xué)習(xí)對生活中有用的地理，學(xué)以致用；通過對天氣預(yù)報制作過程的了解，感受科學(xué)精神的教育。三 教學(xué)重點、難點：重點：學(xué)會識別常用天氣符號，能夠讀懂電視天氣預(yù)報難點：識別衛(wèi)星云圖。 四教法分析 1.教學(xué)方法以貼近生活實際的天氣現(xiàn)象實例為切入點，以科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動為主線，使學(xué)生感到生活中處處地理，學(xué)好地理大有用處，增強學(xué)習(xí)興趣，形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。2.教學(xué)手段：利用多媒體課件輔助教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時引導(dǎo)學(xué)生進行活動，以達到更好的教學(xué)效果。

3、五 學(xué)法分析1.學(xué)生特點分析初一學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)了一些地理知識，再加上對生活的體驗，對天氣知識有一些感性和理性認識。對教材內(nèi)容的理解和接受不是很困難。加之本節(jié)內(nèi)容在生活中是很有用處的知識，使教學(xué)一開始即激發(fā)起學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。2.學(xué)習(xí)方法小組合作討論法綜合分析法六 教學(xué)程序設(shè)計：復(fù)習(xí)舊課新課導(dǎo)入合作探究生生互動延伸拓展課堂小結(jié)七 教學(xué)過程復(fù)習(xí)舊課：復(fù)習(xí)一：問題1、天氣和氣候區(qū)別問題2、天氣和氣候的語言描述。問題3、在日常生活中的你是怎么談?wù)撎鞖獾哪?？（學(xué)生討論，結(jié)合生活中的事例，談?wù)勛约旱母惺埽枋霈F(xiàn)在的天氣。例如：今天的天氣怎么樣？昨天的天氣呢？）師小結(jié)：描述天氣就是描述該地的大

4、氣狀況，人們經(jīng)常用陰晴、風(fēng)雨、冷熱等來描述天氣。此外還有雪、冰雹、霧、沙塵暴等天氣狀況。它是短時間內(nèi)的，可以時刻變化的。做一做：找出下列描述屬于天氣的？通過課堂練習(xí)，讓學(xué)生明白天氣和氣候的區(qū)別，最后教師總結(jié)歸納天氣和氣候的特點。復(fù)習(xí)二：天氣的影響那我們?yōu)槭裁催€經(jīng)常談?wù)撎鞖饽?？那是因為天氣是我們生活的一部分，會對我們生活的方方面面產(chǎn)生影響。出示幾組圖片并且觀看視頻，讓學(xué)生明白天氣對我們的生產(chǎn)、生活產(chǎn)生的影響。歸納：天氣的變化不僅影響到了我們的衣食住行，還影響到了農(nóng)業(yè)、交通、軍事等。由此可見，天氣的變化能引起人們生產(chǎn)生活的變化，所以，我們才很關(guān)心天氣情況。如果能夠預(yù)知近期的天氣，就可以及早作好各種

5、準備，充分利用有利的天氣，避免和預(yù)防不利的天氣的危害?！局v授新課】討論活動：天氣預(yù)報那我們可以通過哪些途徑了解天氣情況呢？通常的方法是什么？（電視、網(wǎng)絡(luò)、電話、廣播、農(nóng)諺、報紙、看云識天氣。最常用的方法就是收看天氣預(yù)報）。播放視頻：天氣預(yù)報（承轉(zhuǎn)）如果沒有這位預(yù)報員，電視上出現(xiàn)衛(wèi)星云圖和符號，你能看明白嗎？教師講解：衛(wèi)星云圖上不同的顏色代表的意思不同，白色表示云區(qū)。云的顏色越白，表示云層越厚。云層厚的地方一般是陰雨區(qū)。綠色表示陸地。藍色表示海洋。課件展示常用的天氣符號圖【學(xué)生活動】1、 找不同：將上述常用的天氣符號分成四組，找出每組內(nèi)各個天氣符號之間的不同點，以便于學(xué)生識記天氣符號的含義。2、

6、 課堂活動一：挑戰(zhàn)一下自己的記憶力吧。3、 課堂活動二：嘗試做一名天氣預(yù)報員。4、 課堂練習(xí)：不同天氣選擇合適的活動方式。（承轉(zhuǎn)）人們在日常生活中，除了每天關(guān)心天氣狀況外，對空氣質(zhì)量狀況也給予越來越多的關(guān)注。我國要求重點城市必須播報每天的空氣質(zhì)量狀況。大家看看以前的藍天白云，在看看還適用于現(xiàn)在的天空嗎？圖片展示：我們需要潔凈的空氣【自主探究式學(xué)習(xí)】學(xué)生閱讀課本全國主要城市空氣質(zhì)量圖，回答多媒體上的三個問題。問題一：空氣污染對我們的生活有什么影響？學(xué)生：影響健康、影響農(nóng)作物產(chǎn)量、酸雨腐蝕金屬。問題二：空氣污染源有哪些？學(xué)生：燃燒秸稈、汽車尾氣、燒煤做飯、取暖、工廠廢氣。問題三：如何防止空氣污染學(xué)生：使用新能源、植樹造林綠化環(huán)境、減少使用煤做燃料、工廠廢氣達標排放、汽車安裝尾氣凈化裝置。小結(jié)：本節(jié)課主要包括三個知識點：1、區(qū)分天氣和氣候2、學(xué)會閱讀天氣預(yù)報3、我們需要干凈的空氣。