《七年級地理上冊 3.1 多變的天氣（第3課時）教案 新人教版新人教版初中七年級上冊地理教案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級地理上冊 3.1 多變的天氣（第3課時）教案 新人教版新人教版初中七年級上冊地理教案.doc（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、多變的天氣章節(jié)（課題）名 稱第一節(jié) 多變的天氣學(xué)時3-3總課時22三維目標(biāo)知識技能1. 了解空氣質(zhì)量對人類的影響。2. 掌握空氣質(zhì)量的判斷3. 養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報，空氣質(zhì)量預(yù)報的良好習(xí)慣過程方法通過形象記憶法，識記天氣預(yù)報符號。通過觀察，分析天氣預(yù)報活動，培養(yǎng)地理思維能力，能提取有效地地理信息，并初步進行加工、判斷及推理能力，通過活動學(xué)會將所學(xué)知識運用于實際生活。通過教師講解了解有關(guān)天氣預(yù)報的相關(guān)知識，并于實際相結(jié)合，解決實際問題。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識人類生產(chǎn)、生活與天氣的關(guān)系，提高學(xué)生保護大氣環(huán)境的意識。通過關(guān)注身邊的地理知識、自然現(xiàn)象和社會問題，學(xué)會理論聯(lián)系實際，以辯證和發(fā)展的

2、態(tài)度看待人與自然的關(guān)系項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點1. 了解空氣質(zhì)量對人類的影響。2. 掌握空氣質(zhì)量的判斷3. 養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報，空氣質(zhì)量預(yù)報的良好習(xí)慣看圖觀察，問題探究，講授教學(xué)難點1.了解空氣質(zhì)量對人類的影響。2. 掌握空氣質(zhì)量的判斷看圖觀察，問題探究，講授教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)札記一 導(dǎo)入。談?wù)摚荷瞎?jié)課我們提到了空氣質(zhì)量預(yù)報圖，它主要反映了什么內(nèi)容，與我們的日常生活有什么聯(lián)系？教師總結(jié)：空氣質(zhì)量與我們的健康息息相關(guān)。二共同探討空氣質(zhì)量高低對人們生活的影響教師總結(jié);空氣污染對人體的危害較大，可以破壞呼吸系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)及其中樞神經(jīng)系統(tǒng)，引發(fā)呼吸系統(tǒng)和其他系統(tǒng)

3、疾病等，危害人體的身心健康。三、教師講解如何判讀空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量的高低，與空氣中所含的污染物的數(shù)量有關(guān)系，可以用污染指數(shù)來表示。四、影響空氣質(zhì)量的因素1、自然因素，如起亞的高低，風(fēng)力的大小。2、人來活動五活動閱讀課本52也，了解人類活動對空氣質(zhì)量的影響。六、提倡養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報，空氣質(zhì)量預(yù)報的良好習(xí)慣七、小結(jié)八、作業(yè)學(xué)生討論，予以解決小組探究，解決問題看圖3.7，了解如何判讀空氣質(zhì)量。自我思考閱讀課本52也，了解人類活動對空氣質(zhì)量的影響。導(dǎo)入新課提高學(xué)生的合作精神和自我解決問題的能力。認(rèn)識天氣預(yù)報圖，衛(wèi)星云圖培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力聯(lián)系實際，提高學(xué)生保護環(huán)境的意識提高學(xué)生保護環(huán)境的意識個性化教學(xué)為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整小組合作，解決問題。多了解身邊與天氣有關(guān)的知識。為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整課后輔導(dǎo)，多看地圖，多了解身邊與天氣有關(guān)的知識。板書設(shè)計第一節(jié) 多變的天氣1.空氣質(zhì)量的判斷2.影響空氣質(zhì)量的因素教學(xué)反思