《一年級(jí)上冊語文《口耳目》教案 一年級(jí)語文口耳目教案(共6頁).docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)上冊語文《口耳目》教案 一年級(jí)語文口耳目教案(共6頁).docx（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上一年級(jí)上冊語文口耳目教案 一年級(jí)語文口耳目教案模版僅供參考，切勿通篇使用 教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫“豎、撇、捺”2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)記生字，會(huì)寫“十、木、禾”3個(gè)字。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、音節(jié)卡片、實(shí)物圖片。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)12個(gè)字，學(xué)寫“十、木、禾”3個(gè)字。認(rèn)識(shí)3種筆畫“豎、撇、捺”2、感悟漢字的形象美，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣。教學(xué)過程：一、嘗試認(rèn)字1、在識(shí)字王國里，小朋友認(rèn)識(shí)的字“朋友”可真不少!還叫得出老朋友的名字嗎?出示生字“日、月、兔”，問問誰認(rèn)識(shí)，是怎么會(huì)認(rèn)的

2、?2、導(dǎo)入：現(xiàn)在，識(shí)字王國里幾位十分有趣的新“朋友”，正焦急地等著要和小朋友們交朋友呢!二、教學(xué)“目”1、圖文對(duì)照，認(rèn)記“目”字?？磮D讀字：(1)出示生字卡片和實(shí)物圖片，學(xué)生看圖說說：圖上畫著什么?(指導(dǎo)學(xué)生說)(2)借助拼音認(rèn)讀“目”，并知道“目”指的是眼睛。比形認(rèn)字：(1)比一比，圖畫右下角的古象形字和圖下的現(xiàn)代字“目”有什么相象的地方?(看出“目”的字形與實(shí)物的形的聯(lián)系：外面的“口”表示眼眶，里面的兩橫表示眼珠。)識(shí)記字形：學(xué)生交流識(shí)記字形的辦法。2、師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)“目”的方法：看圖讀字比形認(rèn)字識(shí)記生字。三、學(xué)習(xí)生字1、小組合作，自學(xué)其余的11個(gè)生字。教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)。2、匯報(bào)交流(

3、1)小組派代表交流。檢查自學(xué)情況可不拘于生字的順序，讓學(xué)生說說我會(huì)學(xué)哪個(gè)字，是怎樣記住的。(2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)小老師沒教的字。(3)在學(xué)生說字時(shí)，教師要針對(duì)字中易忽略的地方加以提示：小鳥不能沒眼睛，頭上一點(diǎn)要看清;兔子長著短尾巴，豎彎鉤上有一點(diǎn);禾苗有穗兒，比“木”多一撇。四、鞏固生字1、搶讀生字，出示生字卡片。2、學(xué)習(xí)兒歌小朋友們表現(xiàn)好，山羊開口咩咩叫。熊貓拍手直叫好，吃著竹子滿地跑。學(xué)會(huì)生字不驕傲，易錯(cuò)地方要記牢。木禾相差只一撇，千萬不要弄混淆。兔子長著短尾巴，豎彎鉤上一點(diǎn)趴。小鳥不能沒眼睛，頭上一點(diǎn)要看清。五、指導(dǎo)書寫1、認(rèn)識(shí)新筆畫“豎”(1)出示“豎”的筆畫卡片，介紹其名稱。(2)教師范

4、寫，并介紹兩種寫法。豎有兩種，一種是帶針尖的豎(板書)，一種是不帶針尖的豎(板書)(3)學(xué)生書空。2、書寫“十”(1)分析筆畫：“十”有幾個(gè)筆畫?(2)介紹筆順規(guī)則：先橫后豎。(3)學(xué)生觀察課本上的范字。(4)教師范寫，并提醒學(xué)生：橫在橫線上，豎在橫中線上，豎在豎中線上，是帶針尖的豎。(5)學(xué)生書寫，評(píng)議。六、布置作業(yè)找一找，在哪些地方還可以見到我們這節(jié)課認(rèn)識(shí)的“新朋友”?第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)所學(xué)的生字和筆畫。2.完成練習(xí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)1、游戲：送“新朋友”回家。(要求字音和字形相對(duì)應(yīng))2、復(fù)習(xí)新筆畫和新的筆順規(guī)則。3、完成課后練習(xí)：我會(huì)連。4、區(qū)分“目”和“木”字義。(1)選詞填

5、空。( )光 ( )馬 樹( )節(jié)( )(2)讓學(xué)生自己舉例說。5、猜謎語(1)教師出謎面，學(xué)生說謎底。如：有時(shí)掛在天邊，有時(shí)落在樹梢。有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像把鐮刀。(月)如：東邊升，西邊落?？磿r(shí)圓，寫時(shí)方。(2)學(xué)生圍繞本課的生字試編謎面。二、指導(dǎo)書寫“木”“禾”1、認(rèn)識(shí)新筆畫“撇”“捺”。(1)出示“撇”，講述書寫要?jiǎng)t：從右上到右下，起筆重，越來越輕，收筆時(shí)比較快。(2)學(xué)生練習(xí)。(3)同法認(rèn)識(shí)“捺”。(書寫要?jiǎng)t：從左上到右下，起筆輕，越往下越重，收筆時(shí)更重，稍稍頓一下輕輕收起。)2、書寫“木”、“禾”。(1)學(xué)生觀察田字格里的范字，然后說說它們有什么相同和不同的地方。(2)教師范寫。(3)學(xué)生描一個(gè)，抄一個(gè)。(4)評(píng)議。練寫。三、擴(kuò)展練習(xí)你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)牌嗎?你還認(rèn)識(shí)那些字?你是怎么認(rèn)識(shí)的?時(shí)代商場 青少年活動(dòng)中心兒童樂園 瑞安市外國語學(xué)校玉海公園 北京大學(xué)教師進(jìn)修學(xué)院 花園新村第 6 頁