《“黑板”跑了第二課時教學(xué)設(shè)計教案一-黑板跑了第二課時(共5頁).docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《“黑板”跑了第二課時教學(xué)設(shè)計教案一-黑板跑了第二課時(共5頁).docx（5頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)范文-傾情為你獻(xiàn)上“黑板”跑了第二課時教學(xué)設(shè)計教案一:黑板跑了第二課時模版僅供參考，切勿通篇使用文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于“黑板”跑了第二課時教學(xué)設(shè)計教案一案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見!教學(xué)要求：1.理解“心算、計算、演算”。2.圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。3.學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)重、難點：1.課題上黑板兩字，為什么要加引號，黑板指什么，怎么跑。2. 學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)(指題齊讀：“黑板”跑了)2

2、.復(fù)習(xí)字詞，出示：開始 思考 移動 粉筆后來 計算 準(zhǔn)備 黑板3.開火車讀，齊讀。4.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們知道課文講了誰的故事啊?5.你能為大家介紹一下安培嗎?6.齊讀第一自然段。7.過渡：安培搞科學(xué)研究非常專心，從什么地方可以看出?自由讀第二至五自然段。二、學(xué)習(xí)課文1. 自由讀第二至五自然段，思考問題。2. 從什么地方可以看出安培搞科學(xué)研究非常專心?(1) 指名答，讀第二自然段。(2) 安培一邊散步，一邊思考一道數(shù)學(xué)題。書中具體怎樣寫的?知名答。(3) 出示：街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗪孟袷裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。(4) 再指名讀。(5) 出示：街上

3、的行人、車輛來來往往，很熱鬧?？墒前才嗍裁匆矝]有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。(6) 讀一讀，比一比，看看這兩個句子有什么不同?(7) 句子里的“好像”能不能少?為什么?(8) 齊讀體會。3. 你還從什么地方可以看出安培搞科學(xué)研究非常專心?(1)指名答，讀第三自然段。(2)再指名讀。(3)真高興啊!你為什么這樣讀?(4)你們能像他那樣讀嗎?想讀的起立。(5)這一段中有三個詞意思相近，它們分別是(出示詞卡)：心算、計算、演算，你能區(qū)分它們，把他們填在恰當(dāng)?shù)奈恢脝?(6)出示：1.開始他在()，用手指頭在自己衣襟上劃呀劃的。2.他覺得需要找個地方來()以下。3.他在“黑板”上()起來。(

4、7)先自己讀一讀題目思考。(8)指名填。(9)有不同意見嗎?(10)這三個詞體現(xiàn)了安培由思考到計算的過程，讓我們一起度，體會。4. 你還從什么地方可以看出安培搞科學(xué)研究非常專心?(1) 指名答，讀第四自然段。(2) 出示：安培忙說：“別動，別動，再等一會兒就得出結(jié)果了!”(3) 再指名讀。(4) 應(yīng)該讀出什么樣的語氣?自己先練一練。(5) 指名讀，齊讀。(6) 引讀“可是黑板(還在向前移動)，安培(不由自主地跟著黑板走)，繼續(xù)(聚精會神地演算著)。后來，那塊黑板(越走越快)，安培覺得自己快追不上了。這時才發(fā)現(xiàn)，那不是一塊(黑板)，而是(一輛馬車車廂的后壁)。”(7) 讀到這兒，上節(jié)課有人提的問

5、題：黑板為什么要加雙引號，黑板怎么會跑?有沒有找到答案?(8) 指名答。(9) 我們在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要善于提問題，還要在讀書的過程中解決問題。(10) 安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板，可見他搞科學(xué)研究時(非常專心)。你能用課文中的一個成語來說嗎?(11) 能換個詞嗎?(12)齊讀課文，再次體會安培的專心。三、課堂作業(yè)練習(xí)與測試第50頁第三項。教后記：“授之以魚不如授之以漁”，這是我這節(jié)課最大的感受。第一體現(xiàn)在“心算、計算、演算”的意義區(qū)分上，教學(xué)生帶入相關(guān)語句，聯(lián)系上下文區(qū)分。第二體現(xiàn)在“黑板為什么要加雙引號，黑板怎么會跑”問題的解答上，教學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要善于提出問題，還要善于通過讀書解決問題。第三體現(xiàn)在表現(xiàn)專心意思的成語選擇上，教學(xué)生對自己不理解的成語要勤查工具書，或請教家長、老師和同學(xué)。內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于“黑板”跑了第二課時教案之一,黑板跑了，希望對你有幫助!第 5 頁