高中生物同步課件:第4章 第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂疲ㄈ私贪姹匦?).ppt-匯文網(wǎng)
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1、第2節(jié) 基因?qū)π誀畹目刂?知識(shí)目標(biāo) 1.解釋中心法則。 2.舉例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系。 能力目標(biāo) 1.培養(yǎng)學(xué)生從資料中分析、獲取信息的能力。 2.引導(dǎo)學(xué)生從遺傳現(xiàn)象中得出基因與性狀的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納問(wèn)題的能力。 情感目標(biāo) 認(rèn)同科學(xué)研究是不斷深入、完善的,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。,遺傳信息的傳遞規(guī)律(流動(dòng)方向),轉(zhuǎn)錄,DNA,RNA,翻譯,蛋白質(zhì),表示,克里克的預(yù)見(jiàn),一、中心法則的提出及其發(fā)展,2.中心法則圖解,1.中心法則內(nèi)容,復(fù)制,P69資料分析 中心法則的發(fā)展,轉(zhuǎn)錄,DNA,RNA,翻譯,蛋白質(zhì),逆轉(zhuǎn)錄,中心法則實(shí)質(zhì)蘊(yùn)涵著_和_這兩類生物大分子之間的相互_和相互作用。,核酸,蛋白
2、質(zhì),聯(lián)系,復(fù)制,復(fù)制,二、基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因指導(dǎo)_的合成,,基因控制生物體的_。,蛋白質(zhì),性狀,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的_者和_者。,體現(xiàn),承擔(dān),問(wèn):蛋白質(zhì)與生命性狀特征有何關(guān)系?,問(wèn):蛋白質(zhì)承擔(dān)哪些生命活動(dòng)?,運(yùn)動(dòng)(如肌纖維中的肌球蛋白和肌動(dòng)蛋白,幫助肌肉收縮),運(yùn)輸(如血紅蛋白、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)的載體蛋白),調(diào)節(jié)(如生長(zhǎng)激素、胰島素),防御(如抗體),催化(各種酶),基因?qū)π誀畹目刂?從基因的角度來(lái)解釋孟德?tīng)柕膱A粒與皺粒豌豆,DNA中插入了一段外來(lái)的DNA序列,打亂了編碼淀粉分支酶的基因,淀粉分支酶不能_,蔗糖不能合成為淀粉,蔗糖含量升高,淀粉含量低的豌豆由于失水而顯得皺縮,編碼
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