人教版2019-2020年六年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)案:第6單元整理和復(fù)習(xí)1.數(shù)與代數(shù)第9課時比和比例.doc
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第6單元 整理和復(fù)習(xí)1、 數(shù)與代數(shù)第9課時 比和比例【學(xué)習(xí)目標】1. 進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值,會判斷正比例和反比例關(guān)系。2. 通過小組合作整理知識框架,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性?!緦W(xué)習(xí)過程】一、知識回顧1比和比例的意義和基本性質(zhì)回顧前面學(xué)過的知識,自主完成下表:比比例意義各部分名稱基本性質(zhì)2比和除法、分數(shù)的關(guān)系可用字母表示。3正比例和反比例的意義,也可用字母表示,便于比較、區(qū)別。正比例: k(一定) 反比例: k(一定)二、專項訓(xùn)練1.先化簡比,再求比值:(1)9624(2):2.小結(jié):求比值的結(jié)果是一個商,可以是整數(shù)、小數(shù)或分數(shù);化簡比的結(jié)果是一個比,它的前后項互質(zhì)的兩個整數(shù)。當然也可以把比寫成分數(shù),但不要寫成整數(shù)或小數(shù)。三、課堂達標 四、課外拓展用同樣的方磚鋪地,鋪20平方米要320塊,如果鋪42平方米,要用多少塊方磚?
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