《冀教版2019-2020年三年級英語下冊教案 Unit 4 Lesson 21.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版2019-2020年三年級英語下冊教案 Unit 4 Lesson 21.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Animals at the ZooLesson 21 In the Restaurant 教材分析本節(jié)課是冀教版小學(xué)英語三年級下冊第四單元第21課，本單元的主要內(nèi)容是圍繞著food這一主題展開的，同時在穿插著數(shù)詞詞匯的教學(xué)。本課在1-15教學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯16-20及對物品的數(shù)量表達(dá)，并且運用 “How many _?”“What would you like? Id like.”“Would you like ? Yes, please./ No, thanks. Id like”等句型能夠?qū)ξ锲窋?shù)量進(jìn)行問答。在談?wù)撌澄锏膶υ捴心軌蚝侠碚_地運用所學(xué)數(shù)詞進(jìn)行表達(dá)。 教

2、學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫關(guān)于數(shù)詞的單詞sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty；教師幫助學(xué)生掌握并善于歸納總結(jié)數(shù)字等詞匯構(gòu)成的規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生運用這些規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠聽懂、會說，認(rèn)讀并口頭運用“How many? .”“What would you like? Id like.”“Would you like ? Yes, please./ No, thanks. Id like”等句式進(jìn)行問答?！具^程與方法目標(biāo)】能夠運用本節(jié)課所學(xué)數(shù)量詞匯，在飯店這個場景中談?wù)撊绾吸c食物?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標(biāo)】 教學(xué)重

3、難點培養(yǎng)學(xué)生大膽自信地運用英語進(jìn)行交流。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)詞學(xué)習(xí)的規(guī)律，感知數(shù)字和我們的生活緊密相關(guān)，樂于用英語對身邊的數(shù)字進(jìn)行表達(dá)?！窘虒W(xué)重點】學(xué)生能夠聽懂、會說、認(rèn)讀和書寫關(guān)于數(shù)詞的單詞sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty；【教學(xué)難點】教師幫助學(xué)生掌握并善于歸納總結(jié)數(shù)字等詞匯構(gòu)成的規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生運用這些規(guī)則進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠聽懂、會說，認(rèn)讀并口頭運用“How many? .”“What would you like? Id like.”“Would you like ? Ye

4、s, please./ No, thanks. Id like”等句式進(jìn)行問答。 課前準(zhǔn)備課件。 教學(xué)過程1、Greeting and reviewingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Are you ready for this English class?Ss: Yes.T: OK, lets go.點擊課件review部分，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞和句型。展示食物（hamburger, donut, ice cream, hot dog）的照片，同桌兩兩結(jié)成小組用句型A: What would you like? B: Id li

5、ke a/an 進(jìn)行對話。T: Lets count. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.和學(xué)生一起數(shù)，復(fù)習(xí)數(shù)字1到10。T: How many pears?復(fù)習(xí)數(shù)字11到15。（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，使學(xué)生帶著積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)學(xué)生英語表達(dá)的興趣。）2、Study the new words and sentenceStep1. Show the pictures. Ask and answer to learn the new words.告訴學(xué)生：今天我們要

6、學(xué)習(xí)在餐館是如何點餐的。會是什么樣的呢？讓我們一起來一探究竟。點擊課件，學(xué)習(xí)今天新單詞數(shù)字16到20。為學(xué)生講解數(shù)字構(gòu)成規(guī)則。大聲讀出數(shù)字，重復(fù)做一次，讓學(xué)生跟讀。繼續(xù)點擊課件，展示圖片，提問學(xué)生在圖片中看到了什么（tables/chairs/hot dogs/hamburgers/donuts），讓學(xué)生一起數(shù)一數(shù)有多少個，重復(fù)五個數(shù)字。（設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)本課新單詞。）Step2. Lets play!將全班分成5個小組，將寫有數(shù)字的紙發(fā)給每一組，給每一組學(xué)生一組1到20的數(shù)字。介紹游戲玩法，教師將會說出16到20中的一個數(shù)字，每個小組立刻找出相應(yīng)的數(shù)字相加等于這個數(shù)。（例如，教師說16，學(xué)生們

7、可以挑選5, 3, 8加起來等于16。找好后高高舉過頭頂，以便讓教師看到。）Step3. Show the pictures. Ask and answer to learn the new sentence.點擊課件，展示本課第三部分的內(nèi)容。簡單介紹圖片中的場景。教師朗讀句子，并讓學(xué)生跟讀：What would you like? Id like some noodles. Id like some chicken and rice, please.Would you like some tea, Jenny? No, thanks. Id like some water.朗讀單詞tea,

8、water，確保學(xué)生能夠理解這兩個單詞。Step4. Lets act!點擊課件，播放本課第四部分的內(nèi)容。首先復(fù)習(xí)菜單中的食物和數(shù)字，確保學(xué)生能夠說出每一種食物和價格。將學(xué)生分為4人一組，要求學(xué)生模仿課件上的菜單來制作自己的菜單。給出足夠的時間，環(huán)繞教室，必要時提供幫助。菜單制作完成后，表演就要開始了。請兩名自告奮勇的學(xué)生來到教室前面，讓他們坐在課桌后面，告訴他們現(xiàn)在他們就在餐館里。教室可制作一個大招牌寫上RESTAURANT放在旁邊。教室扮演服務(wù)員，把菜單遞給顧客點餐。記錄下他們點的食物并寫出價格。讓每個小組布置一個餐館的場景（桌子、椅子、招牌），輪流點餐。Step5. Lets do it

9、!點擊課件，讓學(xué)生根據(jù)照片和問題做回答，鞏固本課單詞和句型。Step6. Summary板書：New words:sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, water, tea Sentences:What would you like? Id like.Would you like ? Yes, please./ No, thanks. Id like整理本課單詞和句型，幫助學(xué)生理解和記憶。3、Homework熟記本節(jié)課所學(xué)句型和單詞，必須會聽、說、讀、寫。使用下列句型：What would you like? Id likeWould you like ? Yes, please./ No, thanks. Id like并小伙伴進(jìn)行對話。 教學(xué)反思