《冀教版2019-2020年三年級英語下冊教案 Unit 4 Lesson 20.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版2019-2020年三年級英語下冊教案 Unit 4 Lesson 20.docx（4頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、Unit 4 Animals at the ZooLesson 20 Hamburgers and Hot Dogs 教材分析本課學生將會學習如何，掌握單詞hamburger, hot, dog, donut, ice cream, may, welcome和句型What would you like? Id like _. May I have one? Sure. Thanks. Youre welcome. 教學目標【知識與能力目標】聽懂會說單詞hamburger, hot, dog, donut, ice cream, may, welcome聽懂會用句子What would you

2、like?Id like _. May I have one?Sure.Thanks.Youre welcome.【過程與方法目標】通過創(chuàng)設(shè)情境使學生感受并學會運用語言，進一步培養(yǎng)學生的口語表達能力。【情感態(tài)度價值觀目標】 教學重難點培養(yǎng)學生大膽自信地運用英語進行交流。提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性。了解中西餐的相同和不同之處，進一步了解西方人的飲食文化，為進一步學好外語打下堅實的基礎(chǔ)?！窘虒W重點】聽懂會說單詞hamburger, hot, dog, donut, ice cream, may, welcome聽懂會用句子What would you like?Id like _.M

3、ay I have one?Sure.Thanks.Youre welcome.【教學難點】能夠聽懂會說本課會話，做到學以致用。 課前準備課件。 教學過程1、Greeting and reviewingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.T: Are you ready for this English class?Ss: Yes.T: OK, lets go.點擊課件review部分，復習上節(jié)課所學的單詞和句型。展示各種水果和食物的照片，同桌兩兩結(jié)成小組用句型A: What do you like? B: I like 進行對話。T: Ho

4、w many pears?復習上節(jié)課學習的數(shù)字11到15。（設(shè)計意圖：復習上節(jié)課所學的單詞和句型，使學生帶著積極的心態(tài)投入到學習中去。發(fā)揮學生學習的主動性，激發(fā)學生英語表達的興趣。）2、Study the new words and sentenceStep1. Show the pictures. Ask and answer to learn the new words.告訴學生：今天我們要學習在餐館是如何點餐的。很有趣，要學習的食物也特別美味。點擊課件，展示今天要學習的食物的照片。大聲說出食物的名字，重復做一次，讓學生跟讀。完成這一環(huán)節(jié)之后，讓學生在他們的筆記本上畫出每一種食物并寫出單詞

5、。（設(shè)計意圖：學習本課新單詞。）Step2. Show the pictures. Ask and answer to learn the new sentence.當我們認識這些食物后，我們就可以去餐館點餐了。點擊課件，展示本課第一部分的圖片?？磮D片，提問：Who is in the picture?介紹圖片中的女士是商店的售貨員，售賣食物給人們，Li Ming和Jenny想買點食物。朗讀對話，解釋意思，并讓學生跟讀。多讀幾遍，直到學生能夠熟練讀出句子，并理解其意思。板書：What would you like?你想要什么？Id like a . 我想要一個（設(shè)計意圖：整理新句型，有助于學生

6、理解。）Step3. Lets chant!播放音頻，學生邊聽邊跟讀。把歌謠逐行的介紹給學生，教師大聲朗讀，當讀到A hamburger and a hot dog時，可舉起印有這兩樣物品的圖片。讓學生練習朗讀單詞，當學生熟練之后，練習整首歌謠，重復幾次，必要時可提供幫助。Step4. Show the pictures. Continue to learn the new sentence.點擊課件，展示本課第三部分的對話。先讓學生自己看圖片，試著理解圖片中發(fā)生的事。之后，教師朗讀，并讓學生跟讀。介紹圖片中發(fā)生的事，Jenny有一盒面包圈。而Danny最喜歡滴面包圈，他很有禮貌地向Jenny

7、要面包圈吃。這里教師要特別指出Danny用了非常禮貌的提問用語：May I have ?而Jenny也用了非常禮貌的用語來回答他：Youre welcome.Step5. Lets play!點擊課件，展示本課第四部分的內(nèi)容。指向食物提問學生Whats this?如果學生不能回答，幫他說出這個單詞。復習所有的十種食物的單詞。解釋怎么玩這個游戲。請一名自告奮勇的學生來到講臺和教師一起表演。S: May I have a ?T: Sure.S: Thanks.T: Youre welcome.將全班分成小組，一起玩這個游戲。Step6. Lets do it!將全班分成小組，按照課件中展示的句型進行對話。3、Homework熟記本節(jié)課所學句型和單詞，必須會聽、說、讀、寫。Draw your favourite food and introduce(介紹) it.Make up a dialogue with your partner.畫出你最喜歡的食物，介紹一下它，并和小伙伴進行對話。 教學反思