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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上蘇教版六年級上冊數學復習計劃一、指導思想通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統(tǒng)化，使學生對所學的概念、計算法則、規(guī)律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決實際問題的能力等得到進一步地提高，全面達到本學期的教學目標。二、復習內容1、方程。2、長方體和正方體。3、分數乘法。4、分數除法。5、認識比。6、分數四則混合運算。7、解決問題的策略。8、可能性。9、認識百分數。三、復習目標1、進一步加深對方程及其基本性質的理解，能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c的方程，能正確分析和理解簡單實際問題中數量之間的相等關系，會列方程解答

2、需要兩、三步計算的實際問題。2、進一步理解分數乘、除法的運算意義，掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序；能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算（不超過三步）式題，能應用運算律和運算性質進行有關分數的簡便計算；能應用分數乘法解決“求一個數的幾分之幾是多少”的簡單實際問題，能列方程解決“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的簡單實際問題，能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（不超過兩步）。3、進一步理解比的意義和基本性質，能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。4、進一步理解百分數的意義，能正確進行百分數與分數、小數的互化，會解決“求一個

3、數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。5、進一步體會長方體和正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關這方面的簡單實際問題。6、進一步掌握用分數（或百分數）表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會根據事件發(fā)生可能性大小的要求設計相應的活動方案。7、在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。8、在整理與復習的過程中，進一步評價和反思自己在本

4、學期的整體學習情況，體驗與同學交流和獲取知識的樂趣，感受數學的意義和價值，發(fā)展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。四、復習重點分數的計算（包括分數乘法、分數除法、分數四則混合運算）。五、復習難點1、長方體和正方體。2、解決問題的策略。六、復習原則1、充分調動學生自主學習的積極性，鼓勵學生自覺地進行整理和復習，提高復習能力。2、充分體現教師的指導作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復習效果。3、充分體現因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教學方法，查漏補缺，集中答疑，提高復習效果。七、復習方法 1、帶領學生按單元整理復習，鞏固基礎知識。教師要按單

5、元抓準知識的重難點，進行相關知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網絡。例如應用題的復習，可由簡單的分數應用題鏈接到稍復雜的復合應用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數量之間的關系，提高分析解答應用題的能力。2、加強計算能力的訓練平時教學中發(fā)現學生的計算能力普遍較低，特別是六（4）班，所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習，而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。3、加強與實際的聯系適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯系

6、，提高學生解決實際問題的能力。4、講練結合有講有練，在練中發(fā)現問題。5、分層指導針對學生的具體情況有針對性的進行復習，對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求，復習題分層，指導分層。八、具體安排：整理與復習 單元要點分析：這部分教材一共分五部分安排。第一部分是“數的世界”。主要引導學生整理和復習方程、比和百分數等基礎知識；練習解方程，求比值和化簡比，分數乘、除法以及分數四則混合運算；應用上述知識和方法解決相關的簡單實際問題。第二部分是“圖形王國”。主要引導學生整理和復習長方體和正方體的特征，常用體積（容積）單位的意義及其進率，以及長方體、正方體的體積和表面積計算方法，解決一些這方面的實際問題。第

7、三部分是“統(tǒng)計天地”。主要引導學生進一步理解簡單事件發(fā)生的可能性，掌握用分數表示可能性大小的方法。第四部分是“應用廣角”。主要引導學生通過實際調查、動手操作和討論交流，完整經歷綜合應用所學知識解決實際問題的過程，體會數學知識和方法在現實生活中的廣泛應用價值，進一步發(fā)展數學應用意識。第五部分是“自我評價”。引導學生對自己本學期的數學學習情況作出綜合的、實事求是的評價。 三維目標 1、知識與技能 （1）進一步加深對方程及其基本性質的理解，能正確解形如 ax+b=c、ax÷b=c、ax+bx=c的方程，能正確分析和理解簡單實際問題中數量之間的相等關系，會列方程解答需要兩、三步計算的實際問題

8、。 （2）進一步理解分數乘、除法的運算意義，掌握分數乘、除法的計算方法和分數四則混合運算的運算順序；能正確計算分數乘、除法和分數四則混合運算（不超過三步）試題；能應用運算律和運算性質進行有關分數的簡便計算；能應用分數乘法解決“求一個數的幾分之幾是多少”的簡單實際問題；能用分數乘法和加、減法解決稍復雜的實際問題（不超過兩步）。 （3）進一步理解比的意義和基本性質，能應用比的意義和基本性質求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。 （4）進一步理解百分數的意義，能正確進行百分數與分數、小數的互化，會解決“求一個數是另一個數的百分之幾”的簡單實際問題。 2、過程與方法 （1）進一步體會長方體和

9、正方體的基本特征，進一步理解體積（容積）及其常用計量單位的意義；進一步理解并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能正確解答有關這方面的簡單實際問題。 （2）進一步掌握用分數（或百分數）表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會根據事件發(fā)生可能性大小的要求設計相應的活動方案。 （3）在整理與復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合運用學過的數學知識和方法解釋日常生活現象，解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。 3、情感、態(tài)度與價值觀 使學生在整理與復習的過程中，進一步評價與反思自己在本學期的整體學習情況，體驗與

10、同學交流和獲取知識的樂趣，感受數學的意義和價值，發(fā)展對數學的積極情感，增強學好數學的自信心。1、重點（1）熟練計算有關分數的四則混合運算，熟練解方程。（2）掌握百分數、小數、分數的互化。（3）系統(tǒng)復習長方體、正方體的特征。（4）用分數表示可能性的大小。2、難點（1）能用列方程的方法熟練的解決實際問題。（2）運用分數、比和百分數的知識，熟練解決實際問題。（3）正確進行長方體和正方體表面積和體積的計算。3、關鍵（1）能根據題意找出數量間的相等關系，并根據等量關系列出方程、正確解答。（2）聯系已有知識和經驗主動進行分析、比較、抽象、概括、歸類、類推等活動，掌握本冊知識。課時劃分本單元計劃5課時1、數的世界 3課時2、圖形王國 1課時3、統(tǒng)計天地、應用廣角 1課時 專心-專注-專業(yè)